XX北師大版一年級數學下冊復習計劃及總復習題期末試卷答案

1、XX北師大版一年級數學下冊復習計劃及總復習題期末試卷答案離期末考試的日子已經屈指可數了，本周每個班都進入了緊張地復習中，這正是老師們和學生們一學期最緊張、最忙碌的時候。老師們天天加班加點、忙乎不停，學生們也天天忙忙碌碌、努力進?。患议L們更是大力支持、加強督促。在余下的時間里，為了幫助學生更好地掌握本學期所學知識，根據班上學生學習的實際情況，制定復習計劃如下：一、學情分析一（1）班、一（2）班現(xiàn)有學生111人，這兩個班的學生中，大部分孩子學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象；還有個別孩子程度差一

2、些，到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題能力稍差，盡管經過多方面的共同努力，還是有那么一些學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，在復習的時候需加大力度，能補則補，補不上的再教一遍，對于100以內的進位加法和退位減法，這兩方面的內容比較差，個別孩子計算不熟練，計算的速度比較慢；還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數字、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少。為了在僅存少許的時間內把漏洞缺失更快地補起來，而不至于重復地復習，浪費短暫的時間。在加大基礎知識的復習，強化以前所學知識的梳理和鞏固的同時，另外做到對學生學習習慣、學習態(tài)度方面也加強鍛煉和培養(yǎng)。二、追求有效課堂，走進學生心

3、靈。復習時，學生最煩的事，莫過于老師作業(yè)多，任務多，所以，教師就要精心備課，抓住知識的重點，有效調動學生學習的積極性，可以采用一些激勵措施如：給家長發(fā)短信表揚；教師的語言激勵，最重要的是讓學生明白復習的重要性，介紹一些關于復習的名言等。尤其關鍵的是：教師要多和學生溝通，及時了解學生動態(tài)，讓老師講到的知識點，最大限度地讓學生學會、學扎實。三、復習內容本冊教材共分八個單元，涉及內容有：生活中的數、觀察與測量、有趣的圖形、加減法、購物、統(tǒng)計、總復習。細化復習內容為下：1、會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。2、能正確地計算兩位數的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際

4、問題，發(fā)展估算。3、能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；體會米和厘米的實際意義，會進行簡單的計算和測量，學會估測物體的長度。4、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。5、認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。6、認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，經歷數據的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數據解決一些簡單的問題。四、復習目標1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生

5、動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。五、復習注意事項1、教師要整理本書的知識框架，溝通各部分知識間的內在聯(lián)系。2、讓學生整理學習過程中解決問題的方法以及學習的體會，提高學生解決問題的能力，交流學習過程中的收獲和不足。3、每節(jié)課明確復習課的目標。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重現(xiàn)，鞏固。4、復習課過程要把關注每一個學生落到實處。5、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。離期末考試的日子已經屈指可數了，本周每個班都進入了

6、緊張地復習中，這正是老師們和學生們一學期最緊張、最忙碌的時候。老師們天天加班加點、忙乎不停，學生們也天天忙忙碌碌、努力進??；家長們更是大力支持、加強督促。在余下的時間里，為了幫助學生更好地掌握本學期所學知識，根據班上學生學習的實際情況，制定復習計劃如下：一、學情分析一（1）班、一（2）班現(xiàn)有學生111人，這兩個班的學生中，大部分孩子學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象；還有個別孩子程度差一些，到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題能力稍差，盡管經過多方面的共同努力，還是

7、有那么一些學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，在復習的時候需加大力度，能補則補，補不上的再教一遍，對于100以內的進位加法和退位減法，這兩方面的內容比較差，個別孩子計算不熟練，計算的速度比較慢；還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數字、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少。為了在僅存少許的時間內把漏洞缺失更快地補起來，而不至于重復地復習，浪費短暫的時間。在加大基礎知識的復習，強化以前所學知識的梳理和鞏固的同時，另外做到對學生學習習慣、學習態(tài)度方面也加強鍛煉和培養(yǎng)。二、追求有效課堂，走進學生心靈。復習時，學生最煩的事，莫過于老師作業(yè)多，任務多，所以，教師就要精心備課，抓住知識的重點，有效調動學生學

8、習的積極性，可以采用一些激勵措施如：給家長發(fā)短信表揚；教師的語言激勵，最重要的是讓學生明白復習的重要性，介紹一些關于復習的名言等。尤其關鍵的是：教師要多和學生溝通，及時了解學生動態(tài)，讓老師講到的知識點，最大限度地讓學生學會、學扎實。三、復習內容本冊教材共分八個單元，涉及內容有：生活中的數、觀察與測量、有趣的圖形、加減法、購物、統(tǒng)計、總復習。細化復習內容為下：1、會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。2、能正確地計算兩位數的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發(fā)展估算。3、能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；體會米和厘米的實際意義，會進行簡單的計算和測量

9、，學會估測物體的長度。4、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。5、認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。6、認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，經歷數據的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數據解決一些簡單的問題。四、復習目標1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生

10、都得到不同程度的進一步發(fā)展。五、復習注意事項1、教師要整理本書的知識框架，溝通各部分知識間的內在聯(lián)系。2、讓學生整理學習過程中解決問題的方法以及學習的體會，提高學生解決問題的能力，交流學習過程中的收獲和不足。3、每節(jié)課明確復習課的目標。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重現(xiàn)，鞏固。4、復習課過程要把關注每一個學生落到實處。5、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。離期末考試的日子已經屈指可數了，本周每個班都進入了緊張地復習中，這正是老師們和學生們一學期最緊張、最忙碌的時候。老師們天天加班加點、忙乎不停，學生們也天天忙

11、忙碌碌、努力進?。患议L們更是大力支持、加強督促。在余下的時間里，為了幫助學生更好地掌握本學期所學知識，根據班上學生學習的實際情況，制定復習計劃如下：一、學情分析一（1）班、一（2）班現(xiàn)有學生111人，這兩個班的學生中，大部分孩子學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象；還有個別孩子程度差一些，到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題能力稍差，盡管經過多方面的共同努力，還是有那么一些學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，在復習的時候需加大力度，能補則補，補不上的再教

12、一遍，對于100以內的進位加法和退位減法，這兩方面的內容比較差，個別孩子計算不熟練，計算的速度比較慢；還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數字、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少。為了在僅存少許的時間內把漏洞缺失更快地補起來，而不至于重復地復習，浪費短暫的時間。在加大基礎知識的復習，強化以前所學知識的梳理和鞏固的同時，另外做到對學生學習習慣、學習態(tài)度方面也加強鍛煉和培養(yǎng)。二、追求有效課堂，走進學生心靈。復習時，學生最煩的事，莫過于老師作業(yè)多，任務多，所以，教師就要精心備課，抓住知識的重點，有效調動學生學習的積極性，可以采用一些激勵措施如：給家長發(fā)短信表揚；教師的語言激勵，最重要的是讓學生明白復習的重要性，介

13、紹一些關于復習的名言等。尤其關鍵的是：教師要多和學生溝通，及時了解學生動態(tài)，讓老師講到的知識點，最大限度地讓學生學會、學扎實。三、復習內容本冊教材共分八個單元，涉及內容有：生活中的數、觀察與測量、有趣的圖形、加減法、購物、統(tǒng)計、總復習。細化復習內容為下：1、會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。2、能正確地計算兩位數的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發(fā)展估算。3、能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；體會米和厘米的實際意義，會進行簡單的計算和測量，學會估測物體的長度。4、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。5、認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。6、認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，經歷數據的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數據解決一些簡單的問題。四、復習目標1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不