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文檔簡介
歡迎進(jìn)入音樂 課堂瑤族舞曲同學(xué)們，今天我們將走入瑤族山寨，去了感受不一樣的音樂風(fēng)情。請聽一段音響，你認(rèn)為這是什么聲音？ 長 鼓長鼓是瑤族特有的樂器，請隨老師學(xué)一學(xué)拍擊長鼓的動(dòng)作，注意動(dòng)作的韻律。 請隨音樂做拍擊長鼓的動(dòng)作，注意動(dòng)作與節(jié)奏的結(jié)合要準(zhǔn)確。請同學(xué)們視唱下面的樂譜，哪個(gè)樂譜更具有抒情的感覺？是什么音樂元素的變化讓你有這樣的感覺？ 請同學(xué)們視唱下面的樂譜，注意附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。請同學(xué)們欣賞下面的音樂，其中我們唱過的主題出現(xiàn)了幾次？再次欣賞下面的音響，隨音樂用拍擊長鼓的動(dòng)作參與表現(xiàn)，仔細(xì)觀察老師拍長鼓動(dòng)作的高低與音樂的力度變化有什么關(guān)系？高胡中胡琵琶柳琴笛子笙模仿樂器的演奏動(dòng)作瑤族盤王節(jié) 請同學(xué)們聆聽這個(gè)主題的音響，大家聚集在一起在干什么呢？聽旋律 畫一畫請選擇課堂樂器為這段旋律設(shè)計(jì)伴奏。 請同學(xué)們完整欣賞第一部分，第一主題出現(xiàn)時(shí)用拍擊長鼓的動(dòng)作參與表現(xiàn)，第二主題出現(xiàn)時(shí)用打擊樂器參與表現(xiàn)。瑤族舞曲作曲家 茅沅 管弦樂曲 作曲家 劉鐵山 瑤族長鼓舞曲 彭修文 民樂合奏版本 The end 同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全
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