關于幼兒園學期教學計劃六篇

1、關于幼兒園學期教學方案六篇一、班況分析：本學期幼兒總數(shù)為11人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力開展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這局部幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小局部孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適

2、應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。二、教育總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調開展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。開展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)老實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好

3、的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、領域目標：一健康領域：1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。二語言開展領域：、能在集體活動中專心地聽老師、同

4、伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。三科學觀察領域:1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌握50以內數(shù)的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。四藝術：、能隨音樂中

5、力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯(lián)系。五社會性與情感領域：1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產，參加國慶節(jié)的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。5、會使用禮貌用語，能大方的答復客人、成人的問話。6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)那么。四、七種教育手段和措施：一作業(yè)：根據

6、幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面開展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。二游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)那么，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)那么。三觀察：在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參

7、觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。四體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強平安教育，增強幼兒的自我保護意識。五勞動方面：通過參與簡單的勞動，學習勞動的根本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加

8、公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的榮耀與辛苦，懂得今后要保護物品，珍惜勞動成果。六日常生活：在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以平安，我們惠新增加平安教育課程。七娛樂活動結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。五、家長工作：每月有方案的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見。召開親子活動

9、，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳幼小銜接中學習適應和社會適應方面的知識和要求。每周發(fā)放一次家長信，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。六、環(huán)境創(chuàng)設：增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒開展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。、增添自然角內容，根據季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的微妙。4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高

10、社會適應性，加速其向社會人的轉變。每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和時機，在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。本學期的藝術教學將從美術繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。一、美術繪畫1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的根本使用方法。大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。4、知道紅、黃

11、、藍等顏色，對色彩敏感，初步學會自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點畫。二、手工1、對手工活動感興趣。2、初步掌握撕、搓等紙工技能。3、能愉快地玩泥：團、搓、壓等。三、音樂歌唱1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結束作出反映。能感受并根本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。四、演奏活動1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。五、韻律活動1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。2、能隨音樂做簡單的動作。3、初步體驗用

12、動作、表情、姿態(tài)與他人交流。六、欣賞活動能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其根本內容和情緒。2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。3、能初步感受搖籃曲的特點。轉眼間我所帶的學前班級已經進入第二學期，學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，教學工作，努力提高學生的思想品德和知識技能。因此，結合本班的情況制定了本學期方案：一、根本情況本班大局部是四歲左右的幼兒，經過上一學期的觀察，孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很淘氣，控

13、制能力不強。幼兒的能力開展水平不平衡普遍更是存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內向，膽量小，自我保護較弱。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有方案的進行教育，使每個幼兒都能在原有根底上得到更好的開展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣是我們班級的首要任務。一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與開展。本期，我將結合本班的實際情況，以幼

14、兒的開展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓鼓勵帶給孩子自信心和成功感。開展我上學前班主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等典范，讓孩子們在典范的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。創(chuàng)設豐收園，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的缺乏與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。通

15、過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步樹立平安第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。二、工作要點安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.2.營造健康向上的班級氣氛。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。制定班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼

16、兒才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，表達幼兒的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。三、衛(wèi)生保健工作每天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，防止傳染病流行。對幼兒進行平安教育，掌握一些根本的平安常識，防止出現(xiàn)平安事故。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。四、平安與保健緊抓不懈1、平安警鐘長鳴，將平安教育

17、滲透在一日活動之中，讓幼兒樹立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過爭當值日生、爭當小老師、我長大了等活動，逐步讓幼兒形成催促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)立出美好的平安班級。2、本學期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。六、工作措施1、認真制訂好適合本學前班的班級工作方案，并認真組織實施；2、備好各學生根本情況花名冊，認真細致填寫充實；、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生

18、習慣；、經常聯(lián)系學生家庭，定期進行家訪，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育；總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅決的根底!新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹指南精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面開展。一、指導思想認真貫徹指南精神，加強對指南中各領域的學習和研究，

19、不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、保育方面：1、重點抓好養(yǎng)成習慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的開展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些

20、力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識1知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。2知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。3知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。4、平安常識1不玩危險游戲，不去危險地方。2懂得交通平安。3會處理可能遇到的簡單危險。4有自我保護的意識。5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力1正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。2進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。3安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。4保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。5保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不

21、亂涂墻壁。三、教育教學工作方面：根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒開展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、老實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、保護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、開展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日

22、生，做好小主人。我們根據幼兒特點，從“五大領域全方位的為幼兒提供所需知識。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材“講做玩和江蘇小康軒的“多元能力探索課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。初秋的時節(jié)我們又迎來了新的學期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個學期。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂新學期的工作方案，根據綱要的精神和幼兒園的工作方案，結合班級的實際情況制定以下方案：一、班級情況分析本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼

23、兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的根本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如：個別幼兒個性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒催促。一小局部幼兒

24、吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習慣局部幼兒對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：二、教育教學目標主題目標主題一：sos小超人理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語言表達自己的見解。了解記住幾個重要號碼的意義，認識消防隊員的工作和工具，愿意和同伴分享自己的經驗。知道人體血液在身體里不停流動，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的原因，知道如何預防生活中可能出現(xiàn)的危險。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與

25、音樂游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護的重要性。主題二：神秘洞通過仔細觀察人身上的“洞以及周圍的許多“洞來體驗和同伴一起尋找洞洞的樂趣；嘗試根據洞的用途進行分類，知道各種洞與事物之間的關系，并學習觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞，學習用連貫的語言講述畫面內容；欣賞觀察不同的窗花藝術，學習用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產生的原因，懂得怎樣保護自己的牙齒。主題三：拜訪大樹通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術表現(xiàn)風格，并嘗試用不同方法做

26、“大樹筆記、“樹葉拼貼等創(chuàng)作活動；欣賞詩歌的美妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感。主題四：驚奇一線認識并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能欣賞藝術作品的線條美，嘗試利用線條繪畫，及用各種線進行編織、造型等創(chuàng)作活動，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩游戲的樂趣，開展身體平衡感。悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在綱要的精神的引領下，認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學

27、習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面開展。一、班況分析本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大局部幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上缺乏的