不要為追星所累

1、不要為追星所累 教學目標： 1.知識目標：（1）知道追星是青少年的正常心理需要。（2）盲目追星的危害。（3）學會正確追星。 2.能力目標：正確對待“追星”，別讓自己失去自我和尊嚴。 3.情感、態(tài)度、價值觀目標：欣賞明星內(nèi)在美，提高自身修養(yǎng)，實現(xiàn)生命價值。 環(huán)節(jié)一：自學設疑 看書4346頁，結合教學目標提出本節(jié)課要探討的問題。 環(huán)節(jié)二：合作解疑（小組討論）1.話說我的“星”。 我喜歡的明星是 。 我喜歡他的理由是 。 他值得我學習的方面是 。 當他犯了錯誤，甚至除了丑聞，我會 。 如果別的同學貶低我喜歡的明星，我會 。2. 父母和老師對我們追星持什么態(tài)度？為什么？3. 盲目追星有何危害？4. 怎

2、樣看待追星現(xiàn)象？5. 如何正確追星？ 環(huán)節(jié)三：歸納總結 1.略 父母和老師對于我們追星一般不支持。因為我們大多數(shù)人追星追的大都是歌星，電影名星。我們的主要任務是學習，而我們追他們，不是學習他們的優(yōu)點，更多的是我們花費很多時間去聽他們的歌，看他們的演出，甚至迷戀。浪費時間，精力、生活甚至金錢。2.父母和老師對我們追星持什么態(tài)度？為什么？ 3.盲目追星有何危害？ （1）生活就會陷入不切實際的幻想。（2）喪失理智，失去自我。 (3)付出比較多的時間、精力甚至金錢。（4）影響青少年生活、學習、以及人際交往，身心健康發(fā)展。瘋狂追星女楊麗娟偏癱歌迷周楓為周杰倫走遍六省女童花10萬壓歲錢買車送明星 4.怎樣

3、看待追星現(xiàn)象？ 偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象。青少年會以不同的方式表達對偶像的認同，進而仿效起行為方式、儀表特征。每個時代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，應該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華。 5.青少年應如何正確追星？ （1）我們不能為崇拜的偶像過分著迷，特別不能迷戀明星的外表。（2）應學會客觀看待明星的優(yōu)缺點，人無完人，名人也不例外。（3）應該看到他們光環(huán)背后的努力和艱辛。學習他們的優(yōu)點，學習他們的成就和內(nèi)在美，比如事業(yè)心，責任感，頑強的意志，學習他們高超的技能，專業(yè)知識等。（4）汲取他們身上向上奮斗的力量，取人之長，補己之短，不斷完善自我。

4、環(huán)節(jié)四：拓展訓練1青少年做“追星族”要讓自己心中的偶像發(fā)揮正面影響， 就應該 （ ） A 穿名牌，過快樂生活 B 盲目崇拜，一切都模仿明星。 C 理智有度，擇其善者而從之 D 學習偶像，不擇手段提高知名度。2甘肅省蘭州市28歲女子林鵑（化名）12年癡迷劉德華，導致學業(yè)荒廢、傾家蕩產(chǎn)。12年來、沉默寡言的林鵑告訴央視記者：“我的情況跟普通的追星族并不一樣，因為我對劉德華的喜歡不僅僅癡迷和執(zhí)著，而是以自己的青春為代價的?！睂τ诹柱N的追星行為，下面的分析正確的是（ ）A是盲目從眾心理的表現(xiàn) B有利于良好個性的發(fā)展C不利于身心健康的發(fā)展 D有利于實現(xiàn)自己的理想和目標材料 ：有不少的中學生都可稱得上是“追星族”。從影星周潤發(fā)、張曼玉到歌星麥當娜再到球星喬丹、羅納爾多這些“星”們在追星族的心目中光芒閃耀、魁力無窮。對于自己所追的星，或者是自己所崇拜的偶像，中學生看他主演的每一部影片，聽他唱的每一首歌，對他的比賽更是一場不缺，不僅如此，他們還瘋狂地購買偶像的畫冊、唱片，收集有關偶像的一切資料：從生辰星座、身高體重、興趣愛好、服裝品牌到戀愛情史如數(shù)家珍。 閱讀材料，回答下列問題：（1）材料一、二分別說明了什么？（2）怎樣正確看待中學生的“追星”現(xiàn)象？（3）正處在青春期的中學生，應怎樣追星？課堂小結