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蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察物體復(fù)習(xí) 燃燈中心小學(xué) 衡孝姍教學(xué)目標(biāo)能辨認(rèn)由5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的前面、側(cè)面和上面看到的形狀。2.能根據(jù)看到的物體某個(gè)面的形狀，用同樣大的正方體擺出來。3.通過觀察、操作、交流，進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn)，能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。 想一想：從前面觀察這四個(gè)正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請(qǐng)你畫出從前面看到的形狀（正視圖） 挑戰(zhàn)一（1）添一個(gè)小正方體，從前面看形狀不變，應(yīng)怎樣擺？（2）從上面看形狀不變，可以擺在哪里？（3）從右面看形狀不變，可以擺在哪里？前面左側(cè)面上面右側(cè)面 （1）先擺一擺，再 連一連。挑戰(zhàn)二 （2）先擺一擺，再看一看。這三個(gè)物體從正面看到的形狀一樣嗎？從側(cè)面和上面呢？ 哪些物體兩個(gè)側(cè)面看是一樣的?在( )里畫“”（ ）（ ）（ ）（ ）挑戰(zhàn)三 連一連前面?zhèn)让嫔厦嫣魬?zhàn)四 看一看，畫一畫從正面看：_從左側(cè)看：_從上面看：_從右側(cè)看：_挑戰(zhàn)五 數(shù)一數(shù)，每個(gè)物體是由幾個(gè)小正方體組成？（ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè)878挑戰(zhàn)六本課小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？同學(xué)之

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