學習小組培訓資料全

1、WORD29/29給學生一雙騰飛的翅膀_培訓與評價專題小組培訓 小組鮮活力的養(yǎng)分小組的管理的基本原則培訓是最好的管理時時有競爭時時有管理時時有目標事事有控制事事有評價培訓是最好的管理。培訓是保持小組凝聚力和生命力的動力機多層次的培訓，制度化，經(jīng)?；嘤枱o處不在，無時不在培訓的時間要短但是培訓的頻次要多1.整體培訓從形式到涵學校層面年級層面班級層面（1）建章立制，完善形式：先有形式，后有實質(zhì) 建立班規(guī)、社規(guī)、組規(guī)；組建自主管理團隊常務班長、團支書、衛(wèi)生部、生活部、紀檢部、生活部、紀檢部、評價部。（2）注重涵：文化引領永遠做正直的人、永遠做正確的事；優(yōu)秀是一種習慣；人生來就是奮斗；勤奮是最大的聰明

2、。2.多層次、全方位培訓常務班委培訓明確常務班委的職責與分工。班主任每周召開一次常務班委會值周班長培訓匯報工作召開值日班長培訓會評選優(yōu)秀值日班長常務班委成員輪流或者競選擔任值日班長培訓有效性、連續(xù)性匯報工作思路班級日志提出建議評選優(yōu)秀行政管理小組培訓 常務班委培訓 值周班長培訓 值日班長培訓高效科研小組培訓 學習方法培訓知識容培訓學習習慣培訓高效學習小組培訓 小組統(tǒng)一培訓組分層培訓小組組長培訓高效學習科研小組培訓1.明確職責2.自愿擔任3.學科科研會議4.發(fā)現(xiàn)問題5.參與研究6.互相配合、制約高效科研小組與老師密切溝通小組成員的分層培訓1. 統(tǒng)一培訓；2. 特優(yōu)生培訓；3. 優(yōu)秀生培訓；4.

3、待優(yōu)生培訓；5. 小組長培訓。特優(yōu)生培訓火車跑得快，全靠車頭帶 1.領導力建設 2.互助意識的培養(yǎng) 3.收獲優(yōu)秀生培訓優(yōu)秀生是小組的中堅力量，優(yōu)秀生積極性的調(diào)動，直接關系到小組建設的成功與否。 1. 思想引領、認清自己 2. 調(diào)整心態(tài)、參與合作 3. 收獲待優(yōu)生培訓班級穩(wěn)固基石 1.思想引領、使他們始終生活在希望之中 2.行為規(guī) 3.適時肯定、表揚4.話聊、不厭其煩學習小組培訓的基本要求 1.搞好學習小組文化建設和團隊凝聚力、向心力的打造，用團隊的力量教育人、影響人。2.培訓學習小組長良好的學習習慣和學習能力，并且培訓要經(jīng)?；?。級部、班主任不定期召開座談會，進行指導。老師要少一些斥責，多一些正

4、面引導，保證課堂的“安全”。培養(yǎng)小組長良好學習習慣；培養(yǎng)自學習慣，提高自學能力；培養(yǎng)勇于接受他人意見與團結、協(xié)作、交流的意識；指導組織、管理的才能；適當給學生加“營養(yǎng)餐”。 培養(yǎng)合作能力：學會條理表達；學會積極傾聽；學會質(zhì)疑；學會補充；學會修改完善等。培訓小組長第一：明確組長的責任和作用。第二：定期召開小組長會議。第三：給小組長加“自助餐”。第四：幫助常務學習小組長培養(yǎng)各學科組長。第五：適時地肯定、表揚、激勵小組長。第六：經(jīng)驗交流，給予榮譽。老師課前培訓小組長3. 專項培訓主要是利用每周班會時間對發(fā)現(xiàn)問題進行與時集中培訓常規(guī)方面：兩操紀律、務整理、書桌書架學習方面：預習培訓、計劃培訓、討論點評

5、 學習方法生活方面：飲食健康、運動保健、早戀問題 公民素養(yǎng)4. 分科培訓任課教師預習培訓例：導學案預習1. 先用15分鐘通讀課本，而后再用15分鐘結合導學案梳理課本基礎知識，完成知識框架和問題引導，并寫下我的疑問，最后完成探究題目。2. 重點預習：民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實,影響中國資本主義發(fā)展的主要因素。3. 帶題C層可不做。小組長、點評同學培訓：培訓思路、方法、格式等（時間要短、方式靈活）課前培訓課中即時培訓例：討論環(huán)節(jié)：1.先一對一討論，再組交流討論。2.討論形成的答案要條理清晰、要點化、序號化。3.每位同學要積極參與，提高效率，贏取機會，爭做本堂優(yōu)勝小組。展示環(huán)節(jié)：1.快速到位

6、，3分鐘完成；2.務求簡練，有提示語，要點化、序號化！點評環(huán)節(jié)：點評答題思路、規(guī)，答案正誤、是否全面；進行答案的補充修正、知識拓展、規(guī)律方法的總結。其他小組積極思考、認真傾聽；進行補充點評質(zhì)疑或拓展。老師課前對學習班長、小組長的培訓，學習班長對小組長的培訓，把流傳千年的“因材施教”變成現(xiàn)實，讓老師走進學生心靈，使教師專業(yè)水平快速提高。三、小組評價 小組發(fā)展的外部動力時時有評價，事事有評價評價要盡可能公平、科學、合理評價要取之于民不要為了評價而評價1. 評價的意義評價是最好的武器 無時無刻不在的評價就是無時無刻不在的管理。 評價激起浪花，增添力量 評價讓課堂變的有趣、高效 團隊意識，責任感 評價

7、帶動競爭，競爭又促進評價2. 評價的原則即時性評價、激勵性評價、發(fā)展性評價 公平、公正、注重方式方法（大討論） 捆綁評價 因人、因能力而異 即時性評價、激勵性評價、發(fā)展性評價 簡單明了，不要過于繁瑣3. 評價的細則導學案評價課堂評價常規(guī)評價（教室、宿舍、校園文明）綜合評價（學分認定、基礎素養(yǎng)）4. 課堂評價機制等級加分型小組總體評價型、小組自主評價。小組互評型（1）等級加分型早讀激情：+10 +8 +6課堂表現(xiàn)：展示 A+3 B+5 C+8 點評 A+5 B+8 C+10 質(zhì)疑 A+5 B+5 C+10作業(yè)：優(yōu)秀個人 +3；不交作業(yè) -5； 抄襲作業(yè) -5自習紀律：不討論問題 +10；優(yōu)秀個人

8、+5成長日記：+5 +4 +3（2）小組總體評價型點評 展示 質(zhì)疑 上課紀律 上課積極程度 一次+3分 每節(jié)課一評 16分作業(yè)優(yōu)秀，老師表揚+3分，早讀激情加分16分扣分項目：作業(yè)抄不交-5分，晚自習上課說話：一次-5分 早讀效率低下扣15分一組制度早讀激情：+10 +8 +6課堂表現(xiàn)：展示 A+3 B+5 C+8點評 A+5 B+8 C+10質(zhì)疑 A+5 B+5 C+10作業(yè)：優(yōu)秀個人 +3；不交作業(yè) -5抄襲作業(yè) -5自習紀律：不討論問題 +10；優(yōu)秀個人+5成長日記：+5 +4 +3升級奧斯卡影帝/后 640740奧斯卡最佳男/女配角 520640奧斯卡提名獎 420520國際知名男主角

9、/女主角 330420百花/金雞獎影后/帝 250330最受歡迎男/女演員 180250實力派 120180新人獎 70120跑龍?zhí)?3070路人甲/乙 030七組加分項目：點評展示質(zhì)疑上課紀律上課積極程度一次+3分每節(jié)課一評 16分作業(yè)優(yōu)秀，老師表揚+3分，早讀激情加分16分扣分項目：作業(yè)抄不交-5分，晚自習上課說話：一次-5分早讀效率低下扣15分評價方案：學生班長老師班主任 0 50 110 200 級部主任年級主任副校長 310 420 530校長科文集團董事長 640 750二組評價方案學習：早讀激情：表揚+3 批評-5成長日記：批評-3主動展示（按評價人給分或+3）主動質(zhì)疑/回答+5

10、主動點評：+3點名表揚：+3考試達到制定目標：+15紀律：表揚+3批評-5作業(yè)：表揚+3 批評-5 不叫-3小組建設女林正傳（即評價等級）江湖浪兒 020無名小卒 2050江湖新秀 5080江湖俠女 80110武林高手 110140現(xiàn)有對手 140180峨眉掌門 180220五岳盟主 220260武林霸主 260300獨孤求敗 300400常規(guī)評價自習紀律宿舍生活校園素養(yǎng)學校“星級班級競賽”平安班級禮儀班級文明班級自治班級生態(tài)班級班級優(yōu)秀小組評選冠軍小組亞軍小組季軍小組個人軍銜晉級學習紀律作業(yè)衛(wèi)生5. 評價具體措施初一貼紅旗初二“樂園”晉級評價標準一 “樂園”積分方法小組得分：1. 課堂方面：

11、(1) 評價項目：導學案、課前檢查、課堂表現(xiàn)、當堂檢測等(2) 評價辦法：每節(jié)課由任課老師打出分數(shù)，對九個小組排出名次。值日班長負責記錄每節(jié)課的名次，晚上匯總得出各小組一天的名次(3) 積分規(guī)則：前兩名得8分，后兩名得2分，中間得5分(4) 評價時間：周一至周五，共計五天2. 活動方面：(1) 評價項目：書架整理、出勤、集體活動、常規(guī)紀律、成長日記等(2) 評價辦法：根據(jù)值日班長每天的記錄，由值周班長將七天的分數(shù)累計，然后排出名次(3) 積分規(guī)則：按照所得的名次，將小組劃分為三檔，前兩名基礎分22分，3到7名基礎分20分，后兩名基礎分18分(4) 評價時間：周日至周六，共計七天，周六晚上由值日

12、班長整理3. 檢測評價：(1) 每科的檢測根據(jù)個人分數(shù)算出小組平均分，排出名次(2) 積分規(guī)則為：第一名、第二名得4分，第三名、第四名、第五名得3分，第六名、第七名、第八名得2分，第九名得1分。初三、高一軍銜晉級初中部2008級啟航九班軍銜晉級標準一、評價團隊負責人：德全指導員：惠卿委 員：泰興 曉霞 于曉明 叢維杰 金虎 雨生 周林楓 秋衡 云二、評價細則（一）課堂評價1.導學案（1）與時上交導學案每次積分0.1，連續(xù)一周與時上交加0.2分，小組積分加0.1分，連續(xù)一月與時上交加0.5，小組積分加0.3分，連續(xù)一學期與時上交最終評價加2分，小組評價加3分。（2）導學案不與時上交每次扣0.1分

13、，連續(xù)三次不與時上交扣0.5分，小組成員每人扣0.2分，連續(xù)一周與時上交扣0.8，小組成員每人扣0.4分，連續(xù)一月不與時上交扣2分，小組積分扣1分。（3）導學案完成質(zhì)量，A等1分，B等0.7，C等0.4，D等不得分。2.課 堂（1）上課認真聽講，與時參與并認真整理落實，每節(jié)課加0.2分（2）因任何原因被老師點名表揚者每人加0.2分，并加積分0.1分（3）上課有走神，做小動作，交頭接耳，不認真聽講，睡覺等其他不該有的情況出現(xiàn)每次扣0.1分，連續(xù)三次以上再扣0.5分，小組積分扣0.2分（4）因任何原因被老師點名批評者每次扣0.2分，并扣小組積分0.1分（5）個人課堂得分有個組長負責記錄，每周匯總一

14、次，計入個人積分評價5.評級團隊評價部成員與職責評價班長：薛 曉 評價部成員：王 朦 黃艷斐 負責班級量化評價工作1.認真記錄平日班級獎勵、懲罰情況，周末納入量化。2.每周定時把學習、思想、紀律、作業(yè)收繳等情況匯總，評出每周“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)勝宿舍”，貼上紅旗。3.與時做好個人量化公布。4.對各項量化成績做好保存，以備評選月冠軍、學期冠軍等。1.集體的輿論勝于老師的說教。2.嚴格評價制度3.有助于嚴格落實組長負責制，責任到人。評價注意問題1.公平性2.連續(xù)性3.反思、改正、進步小組獎勵策略不求人人成功 但求人人進步即時評價評選“狀元小組”“榜眼小組”“探花小組”評選“冠軍小組”“亞軍小組”“季

15、軍小組”學習經(jīng)驗交流會座位調(diào)整評選“五星級學習小組”、“四星級學習小組”、“三星級學習小組”小組獎勵策略獎品激勵設立金、銀、銅獎杯評選優(yōu)勝小組、進步小組、最佳展示小組等獎項實行小組升級制軍銜制學校評優(yōu)方式期中期末總評：優(yōu)秀班干部、三好學生、優(yōu)秀團員、學習標兵、優(yōu)秀學科班長、優(yōu)秀舍長、優(yōu)秀值日班長 電腦桌面的吸引 空間簽名的承諾 周末自主活動一節(jié)課 美食的誘惑 周末電影大片的誘惑 孩子想做的事合作成就大事 個人成就小事_學習小組培訓資料學習小組是高效課堂的動力之源小組的管理的基本原則培訓是最好的管理時時有競爭時時有管理時時有目標事事有控制事事有評價我們的學生缺什么?沒有責任心不會交流、合作學習沒

16、有主動性、計劃性小組建設的意義行知曾提出過教育的“六大解放”：一是解放學生的頭腦二是解放學生的雙手三是解放學生的眼睛四是解放學生的嘴巴五是解放學生的空間六是解放學生的時間三駕馬車提供強有力的基礎高效課堂三駕馬車高效學習小組班級行政管理小組高效學習科研小組三駕馬車提供強有力的基礎A、學習小組:班級的基本組成單位，學習活動的組織主體B、高效學習科研小組:每組一名學科組長，由學科班長具體負責，師生聯(lián)系的橋梁C、班級行政管理小組:負責日常班級管理工作學習小組_高效課堂的有效載體小組學習很好的體現(xiàn)了新課改的核心_自主、合作、探究學習小組的建立和建設是打造高效課堂的靈魂，小組學習決定成敗。小組合作學習真正

17、實現(xiàn)了學生的自主管理、自主學習、自我教育。動車組:讓”學習小組”成為”動車組”，每個小組就是帶動力的”車廂”，小組長就是分”動力機”。讓每個學生學習目標的達成、成功欲望的滿足、小組集體榮譽的實現(xiàn)、課堂分組展示的競爭和精彩的點評成為課堂高效推進立體交叉的推動力。關于學習小組長：定位:助手、代言人、一組之魂、學習領袖、學習英雄。 學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力，學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。組長的作用小組同學發(fā)展的引領者小組學習活動的組織者小組責任榮譽的承擔著未來發(fā)展的最大受益者(2)對組長的要求:態(tài)度積極、率先垂學習習慣好、學習能力強樂于助人、負

18、責任組織、管理能力強集體榮譽感強(3)產(chǎn)生的方式：通過演講、答辯競選，全體投票表決，然后班主任組織協(xié)調(diào)由組長挑選本組的組員。組建小組的基本原則要把握幾個平衡：（1）小組之間實力的平衡:不能差距太大，不然容易使競爭失去意義。（2）小組部性格的平衡：每個小組都要有外向大方和斂的，不能導致有的小組外向的太多，有的則基本沒有。（3）小組部各科要基本平衡，不能有的科目6個人都是弱科。（4）組長的職責：組織好每節(jié)課的課堂自學、討論和展示。幫助C層同學完成各項學習任務，負責本小組作業(yè)收交，檢查清底子。檢查小組記錄的落實。監(jiān)督各項班規(guī)的遵守情況。記錄好每天組成員的積分記錄。:小組成員積分評價指標成長日記的使用

19、(0_2分)課前準備(0_2分)課堂參與度(0_5分)課堂、自習紀律(0_2分)作業(yè)完成(0_2分)學習吧檔案的使用(0_2分)衛(wèi)生狀況的使用(0_2分)其它方面(0_2分)參考上述8項指標每日對小組成員打分量化。每周五統(tǒng)計好小組成員一周成績，在小組會上總結點評。 271高效課堂小組成員評價記錄表 日期：月日 星期小組第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)平均分扣分終得分81郭明陽12欣23磊34鐘巖45徐明56高源芝6注：每節(jié)課主要由課前檢查、學案得分、課堂表現(xiàn)三部分組成，課前檢查得分為黑板上本組代表所得分學案得分為：A+5 B +3 C+1展示 +2點評 +2有價值的補充 +2質(zhì)疑 +

20、2，由每節(jié)課的學科小組長負責填寫，常務組長算出平均分后，再根據(jù)違反組規(guī)情況扣分，得出個人終得分，并于第一節(jié)晚自習前報給值日小組。2、組建原則:組異質(zhì)，組間同質(zhì)。(1)科學劃分，六人一組，學習成績均衡，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭。(2)合理搭配，讓不同智力水平、思維方式、情趣特長的學生成為小組成員，達到能力互補，性別互補，性格互補。(3)都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組規(guī)。舉例如下五組目標管理方案:組名：夢想組訓：為了夢想而奮斗，為了成功而拼搏！組長：呂玉倩組員：郭洪林、裴仲寧、召、苗玙、藝璇 一、管理目標 1.小組成員學習目標:a 層目標達成120%,b層100%. 2

21、.小組課堂評價目標:積極參于課堂，勇躍發(fā)言、不走神、上課不做小動作，做到課堂有我，我有課堂 。 3.小組生活目標目標：不暴飲暴食，講究個人衛(wèi)生。每天做到洗臉、洗腳、刷牙 。 4.小組人際關系目標：小組成員互幫互助，與周圍的人搞好關系。 5.小組基礎素養(yǎng)評價目標：盡力做到零扣分。 6 .小組管理目標：嚴以律己，為小組爭光，遵守道德品質(zhì)。 7.小組鍛煉目標：堅持鍛煉，強健體魄，快樂學習！ 二.落實措施 1.小組成員學習措施：日事日清，日清日高。合理利用每分每秒，提高學習效率。 2.小組課堂建設措施：聽從組長命令，勇于點評，大膽展示。遵守課堂紀律，嚴以律己，做到課堂百分之百的效率。 3.小組生活措施

22、：小組成員合理搭配食物，都要對自己的身體負責。 4.小組人際關系措施：組員之間互相關心，互相幫助，小組長隨時調(diào)研。 5.提高基礎素養(yǎng)評價措施：小組成員心胸寬廣，關容待人，不嫉妒，不歧視其它同學。 6.小組管理措施：規(guī)自身行為，做到嚴以律己，為小組爭光。 7.小組鍛煉措施：每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。小組建設我們都有自己的語言分工：（一定角色、一定責任）每小組設常務組長、常務副組長、學科組長。常務組長抓學習，常務副組長抓常規(guī)，分工合作。學科組長每科一名，具體負責本學科的各項學習工作，用以調(diào)動、激發(fā)每個學生的積極性。先一對一討論，再集體討論；C層、B層展示，A層點評、拓展。調(diào)整:不是一成不變，

23、可適時進行個別調(diào)整，避免形成思維定勢，避免不平衡。再有，個別組成員之間有可能會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況，這些都需要調(diào)整。5、小組評價:（評價是武器，能調(diào)動組與組之間對抗，調(diào)動學習的積極性）值日班長負責本學科各小組的課堂評價，周六反饋值周班長，評選每周優(yōu)秀學習小組。每周進行一次展示之星和助人之星的評選活動。評價形式多種多樣，除課堂評價外，作業(yè)、檢測、每日常規(guī)等也進行小組評價。A.把評價當成一種心理共建的過程，讓學生贏得自尊，感到愉悅。B.每一個人，每一時刻，用評價引領，用目標督促，在好玩中成長。C.事事有人管，時時有目標，事事有評價，時時有評價。D.在遵守游戲規(guī)則的基礎上體驗游戲的快樂評價部成員與職責評

24、價班長：評價部成員：負責班級量化評價工作1.認真記錄平日班級獎勵、懲罰情況，周末納入量化。2.每周定時把學習、思想、紀律、作業(yè)收繳等情況匯總，評出每周“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)勝宿舍”，貼上紅旗。3.與時做好個人量化公布。4.對各項量化成績做好保存，以備評選月冠軍、學期冠軍等?！皹穲@”晉級評價標準一 “樂園”積分方法小組得分：1. 課堂方面：(1) 評價項目：導學案、課前檢查、課堂表現(xiàn)、當堂檢測等(2) 評價辦法：每節(jié)課由任課老師打出分數(shù)，對九個小組排出名次。值日班長負責記錄每節(jié)課的名次，晚上匯總得出各小組一天的名次(3) 積分規(guī)則：前兩名得8分，后兩名得2分，中間得5分(4) 評價時間：周一至周五，

25、共計五天2. 活動方面：(1) 評價項目：書架整理、出勤、集體活動、常規(guī)紀律、成長日記等(2) 評價辦法：根據(jù)值日班長每天的記錄，由值周班長將七天的分數(shù)累計，然后排出名次(3) 積分規(guī)則：按照所得的名次，將小組劃分為三檔，前兩名基礎分22分，3到7名基礎分20分，后兩名基礎分18分(4) 評價時間：周日至周六，共計七天，周六晚上由值日班長整理3. 檢測評價：(1) 每科的檢測根據(jù)個人分數(shù)算出小組平均分，排出名次(2) 積分規(guī)則為：第一名、第二名得4分，第三名、第四名、第五名得3分，第六名、第七名、第八名得2分，第九名得1分。注意：小組總評每周算一次，包括五天的課堂評價和一周的活動評價與檢測評價

26、，三項得分總和為小組的本周得分個人得分：1. 直接加入的小組得分：(1) 課堂：每天小組的課堂得分直接加入小組成員得分(2) 檢測：小組檢測積分直接加入個人得分，不進行折合(3) 活動：值周班長根據(jù)小組的基礎分與平日值日班長記錄的個人表現(xiàn)，在小組基礎分的基礎上上下浮動加入量化，最高30分，最低為0分2. 課堂得分：(1) 評價項目：每節(jié)課的量化包括導學案完成情況、課前檢查、當堂檢測情況、課堂表現(xiàn)等(2) 評價辦法與積分規(guī)則： 任課老師根據(jù)完成導學案的情況給每個學生打出A、B、C三等，分別積分為5分、3分、1分，小組長記錄 課前檢查、當堂檢測由小組長根據(jù)組員的答題情況可以化為A、B、C三等，分別

27、積分為3分、2分、1分，人數(shù)沒有具體的限制，小組長記錄 課堂表現(xiàn)由小組長對每個組員一天的表現(xiàn)分成A、B、C三等，分別積分為6分、4分、2分，按照2：2：2 (8人組為2：4：2)，由小組長負責記錄(3) 注意：課堂表現(xiàn)每天只評價一次，由小組長綜合評價，其他的項目取平均值3. 檢測得分：(1) 各科檢測成績按比例給個人積分，成績達到總分的100%得7分；95%100%得6分；90%95%得5分；85%90%得4分；80%85%得3分；75%80%得2分；70%75%得1分；達不到70%不得分。4. 特殊加分。班主任和任課老師可以根據(jù)學生的特殊表現(xiàn)給予特殊加分，如檢測進步較大的、為班級做出特殊貢獻

28、的等，加分的圍是每周5分之注意：課堂評價每天計算一次，最高得22分。個人總評每周算一次，包括五天的課堂評價和一周的活動評價與檢測評價。二 升級規(guī)則三 附表舉例如下:舉例:一組制度早讀激情：+10 +8 +6課堂表現(xiàn)：展示 A+3 B+5 C+8點評 A+5 B+8 C+10質(zhì)疑 A+5 B+5 C+10作業(yè)：優(yōu)秀個人 +3；不交作業(yè) -5抄襲作業(yè) -5自習紀律：不討論問題 +10；優(yōu)秀個人+5成長日記：+5 +4 +3二組評價方案學習：早讀激情：表揚+3 批評-5成長日記：批評-3主動展示：+3 （或按評價人給分）主動質(zhì)疑/回答：+5主動點評：+3點名表揚：+3考試達到制定目標：+15紀律：表

29、揚+3 批評-5作業(yè)：表揚+3 批評-5 不交-8升級奧斯卡影帝/后 640740奧斯卡最佳男/女配角 520640奧斯卡提名獎 420520國際知名男主角/女主角 330420百花/金雞獎影后/帝 250330最受歡迎男/女演員 180250實力派 120180新人獎 70120跑龍?zhí)?3070路人甲/乙 030女林正傳（即評價等級）江湖浪兒 020無名小卒 2050江湖新秀 5080江湖俠女 80110武林高手 110140現(xiàn)有對手 140180峨眉掌門 180220五岳盟主 220260武林霸主 260300獨孤求敗 300400二、班級行政管理小組1.家庭式親情關系的建立，讓學生擁有高

30、度的安全感，使學生高效學習成為可能班級生日榜刑剛 1月1日高倩文 1月5日曉蕾 1月9日志松 1月10日梁曉軍 1月13日高歡歡 1月22日徐囡囡 1月24日唐杰 1月27日王建林 2月2日肖康 2月6日賀曉芳 2月7日值日班長致生日賀詞每天晚上值日班長作總結公布各小組分數(shù)，表揚優(yōu)秀小組和個人班委成員定期培訓和討論班級建設培訓是最好的管理培訓的形式要多樣化培訓的容要成體系培訓的時間要短但是培訓的頻次要多2.公約建設我的班級我的家，我的家我的責任創(chuàng)新學生管理模式，把研究權和評價權都交給學生，讓學生成為教育創(chuàng)新的主體，學生自主設計、自主管理、自主發(fā)展，讓學生快樂成長，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。家庭公約宿舍公約

31、班委職責值日班長職責學科班長職責組長職責班規(guī)建設現(xiàn)代班級建設的突破，創(chuàng)新學生管理模式，把研究權和評價權都交給學生，讓學生成為教育創(chuàng)新的主體，學生自主設計、自主管理、自主發(fā)展，讓學生快樂成長，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。啟航家庭公約“把自己交給啟航，把啟航扛在肩上，班級利益高于一切！” 啟航靈魂1、把老師當作親人，把同學當成兄弟姐妹。尊敬老師，見到老師主動問好，團結同學，和同學和睦相處，啟航班是六十一個人共同的家。 2、舉止文明，儀表整潔，穿校服，戴胸卡，展現(xiàn)中學生的精神風貌；“你好”，“”，“對不起”常掛口中，證明你是文明二中人。3、珍愛家園，從我做起。熱愛我們的共同家園，愛護校園花草樹木，愛護所有公共財物

32、，用行動證明你是大家喜歡的人。4、維護班級，爭做主人。班級是我家，人人都愛她，珍惜做值日班長、值日舍長的機會，認真負責，大膽管理，做班級的主人翁。5、予人玫瑰，手留余香。順手作些善意的事情，給別人以驚喜，每周至少創(chuàng)造性的為別人做一件善意而又慷慨的事情。6、學會感恩，勇于回報。對父母、師友感恩，記住父母師友的生日和有意義的節(jié)日，用和信來表達你的感恩之心。7、向課堂四十五分鐘要效率，認真思考，積極參與，踴躍展示，整理筆記，做到靜聽、靜思、勤答、勤記，爭做快樂的“課堂之星”。8、今日事今日畢，做事不拖延。學會合理利用時間，自習課上緊、有序、獨立、高效，與時做好前延后伸，認真完成學案，并與時上交。9、

33、重視細節(jié)，落實行動：做到入室即靜，馬上計劃，坐姿標準，與時總結。時刻保持桌面干凈，書架整齊劃一、座位周圍干凈。做好兩睡“放電影”，梳理反思一天的學習。10、堅持信念，迎難而上。掌握正確的學習方法，梳理恰當?shù)膶W習目標，增強競爭意識，樹立團隊合作精神，為自己一生的發(fā)展奠基。11、升旗儀式集合迅速，靜聽沉思，用實際行動捍衛(wèi)國旗尊嚴。12、集會、上課、入睡迅速與時，證明你是一個守時有序的人。13、學會自律，懂得自愛。教室是學習的天堂，自覺遵守課堂、課間紀律，下課小聲說話，輕輕走路，讓同學因為你的存在而愉悅。14、兩操集合迅速，到位馬上學習，不交頭接耳。認真做操，彰顯自己的外在美。15、嚴格遵守學?！笆?/p>

34、不準”，不帶手機，不吸煙，不打架，不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校。16、認真完成“班級事務承包”中各自的任務，時時刻刻處處做好。17、隨手揀起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，證明你是一個整潔文明的使者。18、地上出現(xiàn)粉筆頭，無論大小，都應自覺撿起，放入粉筆盒中，所有同學都要節(jié)約粉筆。19、拒絕零食，磨煉意志，生活儉樸節(jié)約，營養(yǎng)合理搭配。20、珍愛生命，安全至上。用安全為我們的學習保駕護航。21、珍惜每一粒米，節(jié)約每一滴水。節(jié)儉是高尚的實踐，樸素是美麗的象征。22、愛惜校服，佩帶胸卡，不在上面亂涂亂畫，保持校服整潔。23、保持所有的個人物品和集體物品始終在應有的位置上，證明你

35、是一個有秩序的人。 規(guī)自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養(yǎng)，全力以赴做最好的自己，創(chuàng)最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭！ 啟航全體成員宿 舍 公 約團結友愛，遵規(guī)守紀，兄弟情深，心心相連1起床后先疊好被子，蓋好蓋巾，“昌樂二中”字樣在正中間，將床單拉平。2床底右側放上鋪同學的洗刷用品，左側放下鋪同學的，鞋子、臉盆成一條直線。3窗臺上放水杯，按大小高低排成一條直線，窗上橫撐不準掛放任何東西。4每天起床后，值日生開窗通風，關好紗窗。值日生與時清掃地面，擺放室物品。每天擦門玻璃，保持干凈，打掃地面時床底、柜底清掃干凈，不留垃圾。5愛護宿舍公共設施，不得損壞。共同維護大廳衛(wèi)生，所有垃圾必須倒入

36、垃圾箱。上廁所要與時沖刷。人走燈滅，與時關風扇，鎖門。6必須嚴格遵守規(guī)定的作息時間，按時熄燈、就寢、起床。兩睡保持絕對安靜，不準從事一切影響別人休息的活動，不準讀書看報，不準吃東西，不準說話，不準早起。7 不要在宿舍洗衣服、洗頭、洗腳，時刻保持宿舍地面的衛(wèi)生。8宿舍一定團結互助，舍長認真負責，舍員服從管理。9尊敬宿舍管理員，服從管理員的安排。嚴格要求自己。用我的簽名代表我的決心：值日班長職責一、早飯后：1、先站在講臺上，記錄遲到的同學。2、檢查同學們進入教室是否大聲說話，記錄大聲說話的同學并減分，檢查同學們的計劃本，并檢查水杯（書架）。3、認真填好送給同學們一句話的容。二、上課之前：提醒同學們

37、拿出下一節(jié)所學的課本，提醒同學們遵守紀律。三、中午起床到教室：1、先檢查板凳、窗戶、燈開關，風扇的開關情況。 2、督促同學們復習上午所學容。四、做操前：1、記錄好做操前說話、打鬧的同學，幫助體育班長整好隊。2、做操時，記錄好做的好的同學與一排和不好的同學與一排。3、在做操后總結時，對好的同學提出表揚，不好的同學提出批評。五、自習課：1、認真觀察每一個同學的專注情況，隨時檢查書架的書籍擺放。2、時刻讓教室保持安靜，給同學們一個良好的學習環(huán)境。六、放學：值日班長必須是最后一個離開教室，檢查好門窗、板凳。3.值日班長每日贈言和記錄好小組量化每天一句話，一周一小評，一月一總評，評出班級最佳贈言 初一五

38、班個人量化表 2012._月 _ 日 星期_ 值日班長_ 第 10 周 小組組員課堂加分凳子擺放桌面擺放書架擺放座位衛(wèi)生宿舍常規(guī)成長日記組總分組名次一組邵文涵鑫志揚歐陽廣闊魯琦徐麗每天晚上值日班長作總結公布各小組分數(shù)，表揚優(yōu)秀小組和個人工作是累的心里是甜的（璇） 還沒到星期三，我就開始打起算盤，什么時候，我也能當值日班長??！看著他們神氣的樣子，我心里有一種說不出的味道，有點嫉妒，又有點羨慕。終于輪到我當值日班長了，我的心里有一點激動，接下來的工作，讓我體會到了當值日班長并不是件容易的事，工作雖是累的，但心里卻甜甜的。那正是體育美食節(jié)的第二天，我們班辦了一個踩氣球的游戲，我們還有一個美食攤位。不

39、得不說，這是最熱鬧得一天。看著亂糟糟的紀律，我第一次發(fā)覺，自己肩上的擔子是多么沉重。我們把用具搬了下來，開始辦踩氣球游戲。一分鐘，兩分鐘，三分鐘時間一分一秒的過去了，人也多了。我們一個個忙得不可開交，正當我們的游戲熱火朝天的時候，一個致命的問題在不知不覺中到來了游戲所必需的氣球沒有了?？粗鴣韥硗娜巳?，我們一個個像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的，有點不知所措。怡童已經(jīng)去買氣球了，遲遲不見回來。氣球已經(jīng)無法滿足游戲的需要了，我們一個個漫不經(jīng)心的拖延著時間，望著大廳，希望下一秒，能看到怡童手里提著一包氣球，飛奔過來。眼看著游戲快要辦不下去了，杜一嘯提著一袋氣球跑了過來，游戲又繼續(xù)辦了起來，由于獎品是超

40、市里沒有的可樂，來玩游戲的人更多了。正當這邊的游戲玩得熱火朝天的時候，我們班那邊的美食攤位也開了。我們備齊了兩個鍋，兩個電磁爐，還有一些菜經(jīng)過了一個多小時的準備，我們開始做菜了。我們做的菜出鍋了，聞著可樂雞翅的陣陣香味，我忍不住想吃上一口。由于賣的太便宜，來買的人可謂是絡繹不絕。幾個小時過去了，美食節(jié)就要結束了，我們的肚子里還是空空如也。好東西都賣了，只能自己買著吃了。到了十二點半了，我們開始收工了。不一小會兒，我們便回到了家?；氐搅思?，我突然才感覺到肚子咕咕響，這才想起來，中午還沒吃飯呢。雖然我們沒有吃飯，但是我們的心里是飽的。畢竟，我們是充實的，我們是快樂的。雖然我們折本了。當了一天的值日

41、班長，我終于體會到了當一個班長的艱辛，班長不是那么好當?shù)?，他需要付出無數(shù)滴汗水，才能有所回報。不要以為這個世界上，有多么容易的事情。在這個世界上，從來沒有一件容易的事，從來沒有人可以不付出就能得到回報。當你在注視著別人的勞動成果的時候，你所應該做的，不是嫉妒和埋怨老天對你的不公，因為你沒有真正的去付出，你所應該付出的汗水。成功沒有捷徑，否則他就不會引起眾人的關注。偉人之所以成為偉人，是因為他比別人付出了更多的努力。沒有人可以不勞而獲，沒有什么你應該得到的東西可以被別人奪取。別人所能奪取的只能是原本并不屬于你的東西。呂玉倩的值日班長總結作為值日班長的我，感到很榮幸。因為我可以在這一天中去了解我們

42、班的同學。那就讓我給大家講一講這一天我們班同學的表現(xiàn)吧。 首先，我在這一天中批評的是：峰、吳振浩、徐子陽、王曉晨等人。因為他們在上早自習的時候說話了，所以，他們受到了批評，并在小組量化管理上扣了相應的分數(shù)。上午，大課間的時候有潤本的凳子沒放桌子底下去，他受到了批評。下午大課間：王玉涵、王曉晨、鳳飛等人，也沒把凳子放好同樣也受到了批評。書架沒擺放整齊的有：徐子揚等人。批評的人我講完了表揚的有：王玉函，他在上課的時候積極回答問題。受到了表揚。這就是我們班在這一天的表現(xiàn)。雖然他們做了許多錯事。收到了批評。但是人的一生中，誰沒有犯過錯誤呢？就算是犯了錯誤，我們也不要害怕，只要改正了，你還是很優(yōu)秀的。 在這一天，我感悟到了:每個人，不管干什么事情，不管參與什么工作，都要認真負責一絲不茍，并且要負責到底。我們要站好自己的崗位，把握好每一次機會，就像我們的老師一樣，不能因為我們學習很差勁就不管我們了，我們也不能因為學習不好而自暴自棄。老師授予我們權利，所以，我們要把班級管理好，不能隨便利用我們的權利而去欺壓別人。我們在今后的日子里要學會堅持不懈、認真負責