口語交際聊聊書法-完整版PPT課件

1、口語交際：聊聊書法 書法，是我國傳統(tǒng)文化中的一部分，也是我國獨有的一種文字藝術(shù)書寫樣式。書法作為我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。今天，我們一起來聊聊書法吧！聊聊書法口語交際 書法作為我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。我們一起欣賞一些書法作品吧。草書行書楷書隸書小篆 誰都知道：“錦心繡口李太白之文章，鐵畫銀鉤，王羲之字法。”可有誰知道王羲之除了能寫一筆好字外，還寫得一手好文章呢？王羲之蘭亭集序（局部） 東晉永和九年（353年）三月三日，王羲之邀請當(dāng)時社會名士謝安等41人在會稽郡山陰縣的蘭亭集會，他們飲酒賦詩，將所寫的詩結(jié)成詩集，王羲之當(dāng)場為詩集書寫一篇序言，

2、即蘭亭集序。蘭亭集序由來 你知道我國古代有哪些著名的書法家？你知道他們的哪些故事？ 中國四大書法家，一般的是指“顏、柳、歐、趙”楷書四體的創(chuàng)始人：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢和趙孟頫。 王羲之，字逸少，漢族，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱?，樼鹋R沂（今山東臨沂）人。 歷任秘書郞、寧遠將軍、江州刺史，后為會稽內(nèi)史，領(lǐng)右將軍。 其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠。風(fēng)格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。 代表作蘭亭序被譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。聊聊書法家 王羲之最大的成就在于增損古法，

3、變漢魏質(zhì)樸書風(fēng)為筆法精致、美侖美奐的書體。神策軍碑（唐）柳公權(quán) 神策軍碑全稱皇帝巡幸左神策軍紀(jì)圣德碑，唐武宗會昌三年（公元843年）立于皇宮禁地，碑石大小不明，崔鉉撰文，柳公權(quán)書。碑文記錄了回紇汗國滅亡及安輯沒斯來降等事，具有重要的歷史價值。此碑由翰柳公權(quán)書寫，更增添了此碑的藝術(shù)價值。 柳公權(quán)書寫的碑文，其書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，充分體現(xiàn)了“柳體”楷書骨力遒勁、結(jié)體嚴(yán)謹、平穩(wěn)勻稱的特點，加之此碑刻工精良，拓本與真跡無異，故后世奉為柳書代表作。 柳公權(quán)（778年865年），字誠懸。京兆華原（今陜西銅川市耀州區(qū)）人。唐朝中期著名書法家、詩人。 柳公權(quán)二十九歲時進士及第，早年曾任秘書省校書郎，并入李聽幕府。于

4、穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍書，長在朝中。共歷仕七朝，封河?xùn)|郡公，以太子太保致仕，故世稱“柳少師”。 柳公權(quán)的書法以楷書著稱，初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，吸取了顏真卿、歐陽詢之長，溶匯新意，自創(chuàng)獨樹一幟的“柳體”，以骨力勁健見長，后世有“顏筋柳骨”的美譽。 傳世碑刻有金剛經(jīng)刻石玄秘塔碑馮宿碑等，行、草書有伏審帖十六日帖辱向帖等。另有墨跡蒙詔帖王獻之送梨帖跋傳世。 柳公權(quán)亦工詩，全唐詩存其詩五首，全唐詩外編存詩一首。 與顏真卿齊名，人稱“顏柳”，又與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。 顏真卿（709年784年），字清臣，小名羨門子，別號應(yīng)方，京兆萬年（今陜西西安）人。唐朝名臣、書法家

5、。 開元二十二年（734年），顏真卿登進士第，歷任監(jiān)察御史、殿中侍御史。后因得罪權(quán)臣楊國忠，被貶為平原太守，世稱“顏平原”。 安史之亂時，顏真卿率義軍對抗叛軍。后至鳳翔，被授為憲部尚書。唐代宗時官至吏部尚書、太子太師，封魯郡公，人稱“顏魯公”。 顏真卿書法精妙，擅長行、楷。初學(xué)褚遂良，后師從張旭，得其筆法。其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，創(chuàng)“顏體”楷書，對后世影響很大。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。 代表作品多寶塔碑、顏勤禮碑、祭侄文稿 顏真卿，楷書自書告身卷（局部） 歐陽詢（557年一641年），字信本，漢族，唐朝潭州臨湘（今湖南長沙

6、）人，唐朝著名書法家，官員，楷書四大家之一。 歐陽詢與同代的虞世南、褚遂良、薛稷三位并稱初唐四大家。因其子歐陽通亦通善書法，故其又稱“大歐”。他與虞世南俱以書法馳名初唐，并稱“歐虞”，后人以其書于平正中見險絕，最便于初學(xué)者，號為“歐體”。 代表作楷書：九成宮醴泉銘、皇甫誕碑、化度寺碑，行書有仲尼夢奠帖、行書千字文。 書法特點：方圓兼濟，以方為主，筆力凝聚，工整嚴(yán)謹。 趙孟頫（1254年10月20日-1322年7月30日，字子昂，漢族，號松雪道人，吳興（今浙江省湖州市）人，原籍婺州蘭溪。 趙孟頫博學(xué)多才，以楷、行書著稱于世。其書風(fēng)遒媚、秀逸，結(jié)體嚴(yán)整、筆法圓熟，創(chuàng)“趙體”書，與歐陽詢、顏真卿、柳

7、公權(quán)并稱“楷書四大家”。 代表作：洛神賦、膽巴碑 顏真卿三歲的時候，父親病死了。母親只好帶著他回到了外祖父家。 顏真卿的外祖父是位書畫家，母親也是個知書達理的人。他們見顏真卿很聰明，就教他讀書寫字。顏真卿練起字來很專心，一筆一劃從不馬虎，一寫就是大半天。 母親見兒子練字這樣用心，心里又是喜又是愁。喜的是兒子將來一定會有出息；愁的是家境不寬裕，哪有余錢買紙供他練字呢？顏真卿很懂事，見母親為沒錢買紙的事犯愁，就悄悄地自己琢磨開了。 一天，顏真卿高興地對母親說：“我有不花錢的紙筆了，您別發(fā)愁了！” “傻孩子，紙筆哪有不花錢的呢？” “您瞧，這不是嗎？”顏真卿手里舉著一只碗和一把刷子，歡快地說，“這只

8、碗是硯，這把刷子當(dāng)筆，碗里的黃泥漿就是墨！”顏真卿 “那紙在哪兒呢？”母親又問。 顏真卿用手指了指墻壁，認真地說：“這就是紙。不信，我寫給您看！”說完，他拿起刷子，在碗里蘸滿了泥漿，走到墻壁前揮筆寫了起來。等到墻上寫滿了字，他又用清水把字跡沖洗掉，然后又重新寫起來。 看到兒子有了不花錢練字的好法子，母親高興地笑了。 由于顏真卿刻苦好學(xué)，長大以后，他不但練就了一手好字，而且也成了一個博學(xué)多才的青年人。顏真卿多寶塔碑 柳公權(quán)小時候去京城，看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭，赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)。他寫的字龍飛鳳舞，博得了圍觀人們

9、的陣陣喝彩，柳公權(quán)忙向老人請教寫字的秘決。老人在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：寫盡八缸水，磯染勞池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字，終于成為了著名的書法家。書法家柳公權(quán)寫盡八缸水的故事神策軍碑金剛經(jīng)刻石 唐朝有位著名書法家叫歐陽詢。他的字自成一體，被人們稱為歐體”。 有一次，歐陽詢和兒子一起出門訪友，半路經(jīng)過一座古墓。墓前立著一大塊石碑。碑上的字剛勁有力，迷住了歐陽詢。他看了好久也舍不得離開，于是就讓兒子先回家，自己繼續(xù)留在碑前，看了又看，學(xué)了又學(xué)。一連三天，直到把字學(xué)好了，才動身離開。書法家歐陽詢一一下馬觀碑歐陽詢書法欣賞1、你參觀過書法藝術(shù)作品展覽嗎？

10、你欣賞哪些人的作品？2、你學(xué)習(xí)過書法嗎？在這一過程中，你有什么特別的感受？3、你認為練習(xí)書法有什么益處？張靜：上個月，文化館舉辦了書法展覽。我來到琳瑯滿目的展覽廳，簡直流連忘返。從那雄勁、秀媚的字中，我似乎看到“云鵲游天，群鴻戲?！?，“虎臥鳳翔，龍?zhí)扉T”，一件件作品，如同百花齊放、爭奇斗妍。在這五彩繽紛的書法世界里，它們各別具一格。字跡端莊中有飄逸之氣，遒勁中含雅秀之美，筆斷意連，輕重有致，好似楊柳迎風(fēng)起，都能給人以美的藝術(shù)享受。參觀過書法展覽的同學(xué)可以談一談自己的感受。參觀書法作品展覽參觀書法展學(xué)習(xí)書法李剛：書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結(jié)構(gòu)，

11、并進要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制運筆的輕重緩急。你是怎樣練習(xí)書法的呢？練習(xí)書法的感受張凱：因為漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字，書法實際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點畫的輕重，運筆的疾緩來抒發(fā)情感和指寫意境的。在練習(xí)過程中，首先，要按正確的筆順去寫，注筆筆畫間呼應(yīng)的規(guī)律，力求先將字寫正確、規(guī)范、整潔，再是美現(xiàn)；進而，通過名貼欣賞和書法技能學(xué)習(xí)，逐步感受到漢字的形體美，樹立正確的審美現(xiàn)，懂得什么是美的，怎樣才能更美；最后，美感染了練習(xí)者，就會激發(fā)追求美、創(chuàng)造美的欲望。練習(xí)書法給你帶來什么樣的收獲呢？練習(xí)書法的益處培養(yǎng)審美情趣1、我參觀過書法藝術(shù)作品展覽。2、我在練習(xí)書法過程的感受。3、我認為練習(xí)書

12、法有很多益處。我會說 肖玉：我雖然沒學(xué)過書法，但很喜歡欣賞，市里有書法展，爸爸都會帶我去看，慢慢地我也了解了一點點。知道了書法有篆、隸、草、楷、行五體，這五體涵蓋了中國書法數(shù)千年來的基本樣式。隸篆楷行草 董黃兵：我喜歡臨貼，最喜歡柳公權(quán)和顏真卿的字。通過臨摹和比較，理解了什么是“顏筋柳骨”。 余響：我已經(jīng)學(xué)書法三年了。原來我的字很不好看，經(jīng)過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不僅字寫好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣也變好了。 陳放：我也是，媽媽說自從我學(xué)書法后，原來歪歪扭扭的字變端正了，做作業(yè)也不再拖拖拉拉了。 張魚：我們老師說字是“門面”，一手好字，受益一生。 伍修：好的書法作品能帶給人美感，使人神清氣爽，陶冶人的性情，修養(yǎng)人的身心。 盧英：練字時，感受一撇