(江蘇專用)2019_2020學(xué)年高中歷史單元檢測(cè)試卷新人教版必修1

1、單元檢測(cè)試卷(一)(時(shí)間：90分鐘；總分：100分)第卷(共70分)一、選擇題(共20個(gè)小題，每小題3分，共60分)1.(2018江蘇南京學(xué)業(yè)水平模擬)“自殷以前，天子諸侯君臣之分未定也。逮克殷踐奄，滅國(guó)數(shù)十，而新建之國(guó)皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子由是天子之尊，非復(fù)諸侯之長(zhǎng)而為諸侯之君蓋天子諸侯君臣之分始定于此?！边@反映出分封制()A.血緣關(guān)系為唯一紐帶C.具有等級(jí)森嚴(yán)的特點(diǎn)B.已實(shí)現(xiàn)權(quán)力高度集中D.體現(xiàn)王權(quán)與神權(quán)結(jié)合答案C解析材料中“蓋天子諸侯君臣之分始定于此”說(shuō)明分封制具有等級(jí)森嚴(yán)的特點(diǎn)，故C項(xiàng)正確。2.(2019江蘇省江陰市四校高一上學(xué)期期中考試)左傳中介紹古代政治制度時(shí)說(shuō)：“王后無(wú)

2、嫡，則擇立長(zhǎng)；王不立愛(ài)，公卿無(wú)私，古之制也。”這里“古之制”是指()A.等級(jí)制C.分封制B.宗法制D.恩蔭制答案B解析材料反映了宗法制最大的特點(diǎn)是嫡長(zhǎng)子繼承制，故此處的“古之制”主要指宗法制而非等級(jí)制、分封制以及恩蔭制，排除A、C、D，選B。3.(2018江蘇揚(yáng)州三模)東漢衛(wèi)宏漢舊儀載：“周以上千八百諸侯，其長(zhǎng)伯為君，次仲、叔、季為卿大夫，支屬為士、庶子，皆世官位。至秦始皇帝，滅諸侯為郡縣，不世官?！辈牧象w現(xiàn)的周代政治制度的特征不包括()A.分封制與宗法制相結(jié)合C.形成較為森嚴(yán)的等級(jí)制B.以血緣關(guān)系為紐帶D.形成大一統(tǒng)的格局答案D解析材料中“周以上千八百諸侯”反映分封制，“其長(zhǎng)伯次仲、叔、季支

3、屬為士、庶子，皆世官位”反映宗法制，故A、B項(xiàng)正確，不符合題意；森嚴(yán)的等級(jí)制與材料中“為君，次仲、叔、季為卿大夫，支屬為士、庶子，皆世官位”相符，故C項(xiàng)正確，不符合題意；材料體現(xiàn)的是周代，形成大一統(tǒng)的格局是秦代，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。4.(2019江蘇省江陰市四校高一上學(xué)期期中考試)王家范在中國(guó)歷史通論中提到：“(中國(guó)政制)達(dá)臻文明一途，實(shí)應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制。西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而共主名義下的地方分權(quán)體制與秦以后大一統(tǒng)的君主獨(dú)制格局涇渭分明?！毕铝袑?duì)材料的解讀正確的是()西周的創(chuàng)制主要指實(shí)行分封制和宗法制西周的制度帶有濃厚的血緣親情，保留部族色彩“共主”指西周實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中秦

4、以后的獨(dú)制是指實(shí)行專制主義中央集權(quán)制度A.C.B.D.答案B解析西周實(shí)行分封制和宗法制，以血緣關(guān)系為紐帶劃分政治等級(jí)；族權(quán)與政權(quán)合二為一，帶有濃厚的部族色彩；最高決策集團(tuán)尚未形成權(quán)力的高度集中；諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)，享有相當(dāng)大的獨(dú)立性，容易導(dǎo)致諸侯割據(jù)混戰(zhàn)。項(xiàng)錯(cuò)誤，正確，故選B。5.公元前782年，周幽王繼位。周幽王寵幸褒姒，“褒姒不好笑幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無(wú)寇，褒姒乃大笑”。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的主要原因是()A.“天子適諸侯曰巡狩。巡狩者，巡所守也。”B.“諸侯朝于天子曰述職。述職者，述所職也。”C.“元侯(大國(guó)之君)作師，卿率之，以承天子?！盌.“昔天子班貢，輕重以列，列

5、尊貢重，周之制也?！贝鸢窩解析材料描述了烽火戲諸侯的故事，該故事體現(xiàn)了分封制下的狀態(tài)，即必須服從天子調(diào)遣的義務(wù)，“天子適諸侯曰巡狩。巡狩者，巡所守也”體現(xiàn)了諸侯為天子守疆土的義務(wù)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“諸侯朝于天子曰述職。述職者，述所職也”體現(xiàn)了對(duì)天子述職的義務(wù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“元侯(大國(guó)之君)作師，卿率之，以承天子”體現(xiàn)了對(duì)天子的軍事義務(wù)，故C項(xiàng)正確；“昔天子班貢，輕重以列，列尊貢重，周之制也”體現(xiàn)了為天子交納貢賦的義務(wù)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(2019睢寧高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期第一次調(diào)研考試)秦統(tǒng)一后，“廢封建，立郡縣”，確立專制集權(quán)制度，但皇帝之子、弟封王，一直延續(xù)到明清?！胺滞踝拥?，以為屏藩”，是歷代分封

6、子弟的主要理由。血緣分封長(zhǎng)期存在說(shuō)明()A.分封制有利于政權(quán)長(zhǎng)期穩(wěn)定B.血緣分封是中央集權(quán)的基礎(chǔ)C.分王子弟是皇權(quán)的一種體現(xiàn)D.周代制度受到歷代政權(quán)推崇答案C解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知西周的分封制度造成東周時(shí)期禮崩樂(lè)壞，諸侯爭(zhēng)霸，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，周朝政權(quán)也因此被推翻，A項(xiàng)與史實(shí)不符；中央集權(quán)的基礎(chǔ)是郡縣制，削弱地方勢(shì)力，B項(xiàng)錯(cuò)誤；周代的主要制度是分封制與宗法制，而封建時(shí)代的中央集權(quán)制否定分封制，排除D項(xiàng)；封建時(shí)代的最高統(tǒng)治者之所以長(zhǎng)期實(shí)行血緣分封，主要是維護(hù)皇帝的特權(quán)，故選C項(xiàng)。7.(2018江蘇鹽城高一第二學(xué)期期末)錢穆在國(guó)史大綱中寫道：“以政制言，中國(guó)自秦以下，即為中央統(tǒng)一之局，其下郡、

7、縣相遞轄，更無(wú)世襲之封君，此不足以言封建。”此處“封建”是指()A.宗法制C.郡縣制B.分封制D.行省制答案B解析據(jù)材料“其下郡、縣相遞轄，更無(wú)世襲之封君，此不足以言封建”得出此處“封建”不是郡縣制、宗法制，故A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；行省制出現(xiàn)于元朝，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.有學(xué)者說(shuō)，“秦朝這一制度構(gòu)成了嚴(yán)密的中央統(tǒng)治體系，開(kāi)后世兩千年中央官制之先河”。“這一制度”是指()A.皇帝制度C.御史制度B.三公九卿制D.郡縣制度答案B解析根據(jù)材料，皇帝制度體現(xiàn)的是專制主義，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“嚴(yán)密的中央統(tǒng)治體系”“中央官制之先河”，三公九卿制度屬于秦開(kāi)創(chuàng)的中央官制，故B項(xiàng)正確；御史大夫?qū)儆谥醒氡O(jiān)察制度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

8、郡縣制屬于地方行政制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.著名學(xué)者柏楊提出：“秦政府的組織精神，是政治、軍事、監(jiān)察三權(quán)分立，互不統(tǒng)攝?！贝恕敖M織精神”()A.能夠解決地方無(wú)權(quán)C.改變不了皇帝專制B.保證了民主決策D.防止了官員腐敗答案C解析秦政府“政治、軍事、監(jiān)察三權(quán)分立，互不統(tǒng)攝”，但最后集權(quán)于皇帝，本質(zhì)上是皇帝的專制獨(dú)裁，故C項(xiàng)正確。10.(2019連云港市灌南華僑高級(jí)中學(xué)第一學(xué)期期中)全球通史載：公元前127年，皇帝下了一道法令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只能繼承封地的一半，余下的封地給其他子弟，于是，封地不斷縮小，其重要性不斷下降。據(jù)此判斷，當(dāng)時(shí)的地方行政制度是()A.分封制C.郡國(guó)并行制B.郡縣制D.行省制答案C解析

9、為加強(qiáng)中央集權(quán)，解決王國(guó)問(wèn)題，漢武帝頒布“推恩令”，通過(guò)這項(xiàng)措施，王國(guó)的封地不斷縮小，其重要性也不斷下降；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)的地方行政制度是郡國(guó)并行制，故C項(xiàng)正確；A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.(2018江蘇淮安學(xué)業(yè)水平一模)新唐書百官志二載：“凡百司奏抄，侍中既審，則駁正違失。詔敕不便者，涂竄而奏還，謂之涂歸。”材料反映的制度應(yīng)為()A.分封制C.三省六部制B.科舉制D.內(nèi)閣制答案C解析材料中唐朝的“侍中既審，則駁正違失”說(shuō)明是三省六部制，故C項(xiàng)正確。12.中國(guó)古代皇帝制度建立后，圍繞集權(quán)與分權(quán)，官僚體制不斷調(diào)整和變化。下列與“分宰相之權(quán)”相關(guān)聯(lián)的是()A.漢刺史制C.明內(nèi)閣制B.宋參知政事D

10、.清軍機(jī)處答案B解析漢刺史制是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；宋參知政事是分割宰相的行政權(quán)，故B項(xiàng)正確；明太祖廢除宰相制度，故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.(2018江蘇宿遷高一第一學(xué)期期末)錢穆在論述中國(guó)古代某朝時(shí)說(shuō)：“用此制度來(lái)統(tǒng)治中國(guó)，是不放心把政權(quán)交給地方，也不放心把政權(quán)分散。所以連地方政事，也由中央政府最高領(lǐng)袖來(lái)親自統(tǒng)治?！薄澳吵敝?)A.西周B.西漢C.唐朝D.元朝答案D解析根據(jù)材料可知該制度是行省制，行省制是元朝實(shí)行的一項(xiàng)地方政治制度，故D項(xiàng)正確。14.(2018江蘇揚(yáng)州高一上學(xué)期期末考試)錢穆在中國(guó)歷代政治得失中寫道：“后來(lái)孝廉充斥仕途，別的進(jìn)仕之路都為阻塞了，于是大家都要爭(zhēng)當(dāng)孝廉。本

11、來(lái)所謂孝廉，一種是孝子，另一種是廉吏，后來(lái)規(guī)定每郡滿二十萬(wàn)戶口的只能舉一個(gè)，如是則孝廉不分，竟成一個(gè)參政入仕的資格而已。后來(lái)又因請(qǐng)托舞弊，逼得朝廷于察舉孝廉后再加上一番考試，如是則全失卻原來(lái)察舉孝廉之用意。”對(duì)材料解讀不準(zhǔn)確的是()A.該制度指察舉制，創(chuàng)立于漢武帝時(shí)期B.該制度存在名額太少以及請(qǐng)托舞弊問(wèn)題C.該制度后來(lái)名存實(shí)亡，失去察舉本意D.該制度與考試相結(jié)合，發(fā)展為八股取士答案D解析A項(xiàng)符合材料“孝廉充斥仕途，別的進(jìn)仕之路都為阻塞了”，故A項(xiàng)正確，不符合題意；B項(xiàng)符合材料“規(guī)定每郡滿二十萬(wàn)戶口的只能舉一個(gè)”“因請(qǐng)托舞弊”，故B項(xiàng)正確，不符合題意；C項(xiàng)符合材料“逼得朝廷于察舉孝廉后再加上一番

12、考試，如是則全失卻原來(lái)察舉孝廉之用意”，故C項(xiàng)正確，不符合題意。15.(2018江蘇南京學(xué)業(yè)水平模擬)王定保在唐摭言中提道：“三百年來(lái)，科舉之設(shè)，草澤望之起家，簪紱(喻顯貴)望之繼世。孤寒失之，其族餒矣；世祿失之，其族絕矣?！庇纱丝芍撝贫?)A.打破了貴族特權(quán)C.提高了官員素養(yǎng)B.加強(qiáng)了中央集權(quán)D.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)平等答案A解析材料中“草澤望之起家”說(shuō)明科舉制有利于打破貴族特權(quán)，故A項(xiàng)正確。16.(2019江蘇省七校聯(lián)盟第一學(xué)期期中聯(lián)合測(cè)試)對(duì)于古代中國(guó)的某一制度創(chuàng)新，美國(guó)人史皮爾曾說(shuō)：“中國(guó)人民的競(jìng)爭(zhēng)使得整個(gè)政府管理的政治原則公開(kāi)化。聽(tīng)吧！西方國(guó)家，它沒(méi)有世襲等級(jí)它不主張任人唯親?！迸c這一制度直

13、接相關(guān)的歷史現(xiàn)象是()A.三代用人，世族之弊，貴以襲貴，賤以襲賤B.武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)C.以吏部不能審定核天下人才士庶，故委中正銓第等級(jí)D.“科舉未為暮年計(jì)，窮途不忍向人言”答案D解析由材料“制度創(chuàng)新”“政治原則公開(kāi)化”“沒(méi)有世襲等級(jí)它不主張任人唯親”，可見(jiàn)此制度是科舉制?！翱婆e未為暮年計(jì)，窮途不忍向人言”，反映的是科舉制，故選D；A是世官制，排除；B是察舉制，排除；C是九品中正制，排除。17.胡惟庸之子因在大街上縱馬奔車掉下摔死，胡未稟報(bào)皇帝就將車夫殺死?；实鄞笈?，讓胡做出補(bǔ)償，胡請(qǐng)求用金錢彌補(bǔ)，遭到貶斥。此后開(kāi)始了一系列的整治胡黨行動(dòng)。這反映了()A.胡惟庸打壓內(nèi)閣C.相權(quán)妨

14、礙了皇權(quán)B.胡惟庸家藏萬(wàn)金D.中央集權(quán)亟待加強(qiáng)答案C解析朱元璋吸取元代末年相權(quán)加強(qiáng)威脅皇權(quán)的教訓(xùn)，再加上胡惟庸的飛揚(yáng)跋扈，促成他廢除丞相制度以強(qiáng)化皇權(quán)的舉措，故C項(xiàng)正確。18.(2019江蘇省啟東中學(xué)第一學(xué)期期中)明代萬(wàn)歷年間的刑部尚書王世貞曾說(shuō)：“百余年來(lái)，天子不獨(dú)斷必有所寄，不能不歸之內(nèi)閣而至嘉靖中，遂操丞相之柄，而出其上?！毕铝嘘P(guān)于明代內(nèi)閣的表述，錯(cuò)誤的是()A.成為輔佐皇帝決策的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)B.閣臣職權(quán)大小依皇帝旨意而定C.成為控制六部的最高中央機(jī)構(gòu)D.權(quán)勢(shì)日重皆因君主集權(quán)的結(jié)果答案C解析明朝內(nèi)閣始終沒(méi)有成為最高中央機(jī)構(gòu)，它只是一個(gè)內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意，故答案為C項(xiàng)。19.軍機(jī)處剛

15、成立，雍正皇帝就規(guī)定，不管有多少公文，必須在當(dāng)天完成。即便一天的奏折多達(dá)幾百件，也必須連夜處理完畢。其所反映特點(diǎn)與如下軍機(jī)處所為相一致的是()A.不識(shí)字小太監(jiān)任服務(wù)人員B.大臣職務(wù)由皇帝臨時(shí)交辦C.章京年初一也須當(dāng)差入值D.大臣膝處用圓布中置棉絮為襯答案CAB解析題干史實(shí)反映的是軍機(jī)處“勤”的特點(diǎn)。項(xiàng)反映的是保密性；項(xiàng)反映軍機(jī)大臣之任命，并無(wú)制度上的規(guī)定可供遵循，完全出于皇帝的自由意志，與題意不符；通常情況下，滿漢章京輪流值日，每班值兩日，即便是大年初一，軍機(jī)處也要當(dāng)差入值，C項(xiàng)符合題意；D項(xiàng)所述是由于軍機(jī)大臣是跪著“承旨”的，久跪辛苦，大臣們總結(jié)了一些小竅門，這樣跪著就不疼了，排除D項(xiàng)。20

16、.王昶在軍機(jī)處題名記所載，“內(nèi)而六部各卿寺及九門提督、內(nèi)務(wù)府太監(jiān)之敬事房，外則十八省及邊疆將軍、辦事大臣，迄于屬國(guó)，有事無(wú)不綜匯”。材料表明軍機(jī)處()A.具有較高的行政效率C.是權(quán)力最大的決策機(jī)構(gòu)B.是國(guó)家重要的監(jiān)察機(jī)構(gòu)D.是國(guó)家重要的軍政部門答案D解析A項(xiàng)在材料中無(wú)體現(xiàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；軍機(jī)處不是監(jiān)察機(jī)構(gòu)，B項(xiàng)在材料中無(wú)體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“有事無(wú)不綜匯”不能說(shuō)明軍機(jī)處就是權(quán)力最大的決策機(jī)構(gòu)，軍機(jī)處完全置于皇帝的直接掌握之下，輔助皇帝處理全國(guó)政事，是皇帝的私人秘書處，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料可得軍機(jī)處總攬全國(guó)軍政大權(quán)，是國(guó)家重要的軍政部門，故D項(xiàng)正確。二、判斷題(本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10

17、分，正確的填A(yù)，錯(cuò)誤的填B)21.王位世襲制、等級(jí)森嚴(yán)的分封制以及血緣關(guān)系所維系的宗法制，構(gòu)成了中國(guó)古代早期政治制度的主要內(nèi)容。()答案A解析根據(jù)所學(xué)知識(shí)，王位世襲制、分封制和宗法制是中國(guó)古代早期政治制度的主要內(nèi)容。22.(2018江蘇淮安學(xué)業(yè)水平模擬)公元前3世紀(jì)，秦統(tǒng)一后，秦始皇為了強(qiáng)化專制權(quán)力，在全國(guó)范圍內(nèi)創(chuàng)造性的采用郡縣制。()答案B解析根據(jù)所學(xué)知識(shí)，郡縣制春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)，所以“創(chuàng)造性”不符合史實(shí)。23.(2019鎮(zhèn)江市高一上學(xué)期期末)隋唐推行的三省六部制即三分相權(quán)，加強(qiáng)了君主專制；同時(shí)在三省體制下，皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運(yùn)行的程式中，這又一定程度上抑制了皇權(quán)專制。()答案A

18、解析結(jié)合所學(xué)可知，三省六部制將相權(quán)一分為三，分散削弱了宰相權(quán)力，有利于加強(qiáng)皇權(quán)，加強(qiáng)了決策的民主性，提高行政效率，將皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運(yùn)行的程式中，體現(xiàn)了皇帝一定程度上受制度性制約，故題干表述正確。24.(2019鹽城市伍佑中學(xué)高一上學(xué)期期末)元朝在地方實(shí)行行省制，行省是中央最高行政機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)，這加強(qiáng)了君主專制。()答案B解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝行省制度加強(qiáng)了中央集權(quán)；題干“加強(qiáng)了君主專制”的說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為B。25.(2019江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期末)明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣，清朝設(shè)軍機(jī)處，強(qiáng)化了皇權(quán)專制，對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。()答案A解析明太祖為了加強(qiáng)君主專制廢

19、丞相，明成祖設(shè)立內(nèi)閣，清朝設(shè)軍機(jī)處，強(qiáng)化了皇權(quán)專制，在封建社會(huì)末期，阻礙了新興的資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的發(fā)展，束縛了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，妨礙了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，故答案為A。第卷(共30分)三、主觀題(共3個(gè)小題，每小題10分，共30分)26.(2018江蘇揚(yáng)州高二必修第一學(xué)期期末)政治制度是現(xiàn)實(shí)的，每一制度，必須針對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻求其能變動(dòng)適應(yīng)。閱讀下列材料：材料一周之失在于制，秦之失在于政不在制。漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。柳宗元封建論材料二郡縣之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢(shì)之所趨則分之為郡，分之為縣，俾才可長(zhǎng)民者(“長(zhǎng)民者”指管理百姓的人)皆居民上，以盡

20、其才，而治民之紀(jì)，亦何為而非天下之公乎？王夫之讀通鑒論卷一材料三行省雖然擁有經(jīng)濟(jì)、軍事、行政等權(quán)力，但這些權(quán)力都是元廷讓渡給地方的，最終的決定權(quán)還操控在中央的手中，因此行省權(quán)力大而不專，這決定了它只能為朝廷集權(quán)服務(wù)。而行省行政區(qū)劃中采取犬牙交錯(cuò)的劃分原則，又從客觀上瓦解了地方割據(jù)的地理?xiàng)l件。中國(guó)論文網(wǎng)材料四任何制度，斷無(wú)二三十年而不變的，更無(wú)二三百年而不變的。但無(wú)論如何變，一項(xiàng)制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要處則仍可不變，于是每一項(xiàng)制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項(xiàng)制度之自然生長(zhǎng)。錢穆中國(guó)歷代政治得失請(qǐng)回答：(1)材料一論述到的西周、秦朝和漢初的三項(xiàng)政治制度分別是什么？(3

21、分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“郡縣之制”的歷史作用。(3分)(3)據(jù)材料三，說(shuō)明元朝行省制度為什么能加強(qiáng)中央對(duì)地方的有效控制？(2分)(4)政治制度“針對(duì)現(xiàn)實(shí)”“時(shí)時(shí)刻刻求其能變動(dòng)適應(yīng)”，但其“本原精神”“仍可不變”。綜合上述材料，說(shuō)明材料四中的“本原精神”是指什么？(2分)答案(1)制度：西周：分封制；秦朝：郡縣制；漢初：郡國(guó)并行制。(2)作用：有利于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定；任用有才之人管理百姓；形成中央對(duì)地方的垂直管理；官僚政治取代了貴族政治。(任意三點(diǎn)即可)(3)原因：行省權(quán)力大而不專；采取犬牙交錯(cuò)的區(qū)劃原則。(4)本原精神：加強(qiáng)中央集權(quán)，抑制地方獨(dú)立性。27.(2018江蘇如皋高二選修

22、第一學(xué)期期末)在中國(guó)古代強(qiáng)化君主專制過(guò)程中，存在著君權(quán)與相權(quán)的矛盾，劃分君、相的權(quán)限成了歷代政治制度設(shè)計(jì)中的重要事情。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一秦代的朝廷，主要由“三公”和諸卿組成。“三公”，即丞相、太尉和御史大夫。從制度上說(shuō)，秦朝應(yīng)有太尉的官位，實(shí)際上大概未曾具體選任擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)的官員。白壽彝中國(guó)通史材料二中書省起草詔書后，呈送皇帝，(皇帝若同意)畫一敕字。經(jīng)畫敕后，即為皇帝的命令，然后行達(dá)門下省，待門下省加予復(fù)核。若門下省反對(duì)此項(xiàng)詔書，即將原詔書批注送還中書省重?cái)M。若詔敕獲得門下省同意，送尚書省執(zhí)行。尚書省則僅有執(zhí)行命令之權(quán)。錢穆中國(guó)歷代政治得失材料三近四十年來(lái)普遍的有一種誤解，以為在

23、民國(guó)成立以前，幾千年以來(lái)的政體全是君主專制的，甚至全是苛暴的、獨(dú)裁的、黑暗的，這話顯然有錯(cuò)誤。在革命前后持這種論調(diào)以攻擊君主政體，固然是一個(gè)合宜的策略。至少除開(kāi)最后明清兩代的六百年大體上說(shuō)，一千四百年的君主政體，君權(quán)是有限制的。吳晗歷史的鏡子請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納秦代“三公”的主要職責(zé)。試分析秦代太尉一職從未授予大臣的原因。(4分)(2)據(jù)材料二，分析唐代宰相制度的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一制度的作用。(3分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)列舉明清兩代君主專制強(qiáng)化的表現(xiàn)。結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識(shí)，分析材料三中“一千四百年”的古代中國(guó)歷史中限制君權(quán)的因素有哪些？(3分)答案(1)職責(zé)：

24、丞相為百官之首，幫助皇帝處理全國(guó)政事；御史大夫監(jiān)察百官，執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝詔令；太尉，管理全國(guó)軍務(wù)。原因：便于皇帝直接掌管兵權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。(2)特點(diǎn)：三省長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)分散；相互牽制和監(jiān)督。作用：削弱相權(quán)，加強(qiáng)君主專制。(3)表現(xiàn)：明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣；清朝增設(shè)軍機(jī)處。因素：相權(quán)的牽制；君權(quán)神授、天人感應(yīng)思想；儒家倫理道德。(其他言之成理也可酌情給分)28.國(guó)家的強(qiáng)盛，歸根到底必須依靠人才。新時(shí)期，我國(guó)大力推行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，使我國(guó)由人口大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，助推中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的順利實(shí)現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。(1)中國(guó)漢代重視選拔人才，并強(qiáng)調(diào)品行，為此，實(shí)行了由下面向上推薦人才的選官制度，請(qǐng)寫出其名稱。漢武帝時(shí)期，以儒術(shù)取士成為這一制度的重要特點(diǎn)，從一個(gè)側(cè)面反映了