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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)全國2012年4月高等教育自學考試大學語文試題課程代碼:04729一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.秋水中,與“中國之在海內”形成類比的是()A.礨空之在大澤B.稊米之在大倉C.毫末之在于馬體D.爾向之自多于水2.下列論毅力所提到的事例中,引自孟子的是()A.操舟B.為山C.掘井D.平地3.下列咬文嚼字所引的例句中,被作者稱贊為“點鐵成金”
2、的一句是()A.你這革命家的風度B.嘗見草中有虎,射之,沒鏃。視之,石也C.鳥宿池邊樹,僧推月下門D.獨攜天上小團月,來試人間第二泉4.馮諼客孟嘗君一文出自戰(zhàn)國策中的()A.齊策B.楚策C.魏策D.秦策5.下列垓下之圍的情節(jié)中,暗示了項羽眾叛親離的是()A.四面楚歌B.東城快戰(zhàn)C.拒渡烏江D.慷慨自刎6.馬伶?zhèn)饕晃木哂袝r政諷刺意味,所諷刺的對象是()A.金陵士女B.李伶C.嚴嵩D.顧秉謙7.紀念傅雷一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”,是因為他()A.性直好怒B.堅持真理C.一怒而死D.教子嚴厲8.都江堰一文認為都江堰勝過長城,所反映的人文理念是()A.尊崇更加悠久的歷史遺跡B.推崇為民造福的從政精神
3、C.顯示人類馴服自然的信心D.贊賞民間宗教的世俗精神9.我與地壇第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法是()A.對比B.襯托C.夸張D.象征10.陌上??浞蛞还?jié)運用的描寫手法是()A.側面映襯B.借景烘托C.鋪陳夸飾D.比興象征11.下列飲酒(其五)的詩句中,表現(xiàn)了“無我之境”的是()A.結廬在人境,而無車馬喧B.問君何能爾,心遠地自偏C.采菊東籬下,悠然見南山D.此中有真意,欲辯已忘言12.行路難(其一)中借人物舉止抒情的詩句是()A.金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢B.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然C.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山D.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海13.下列長恨歌詩句中,寫唐玄宗還京
4、路上哀思楊妃的是()A.蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情B.行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲C.馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處D.夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠14.早雁“須知胡騎紛紛在,豈逐春風一一回”的深層含義是()A.期望收復失地B.告誡難民暫勿北歸C.同情失寵皇后D.悲嘆自己難立邊功15.鷓鴣天“重過閶門萬事非,同來何事不同歸”的抒情方法是()A.借敘事抒情B.借比喻抒情C.借典故抒情D.借象征抒情16.摸魚兒(更能消幾番風雨)的詞句中,作者對自己一直忠心報國卻始終不被重用的自喻性寫照是()A.更能消、幾番風雨,匆匆春又歸去B.春且住!見說道、天涯芳草無歸路C.算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹
5、飛絮D.休去倚危欄,斜陽正在,煙柳斷腸處17.下列一句話的意象中,喻指蘊藏著巨大力量的民眾的是()A.鐵樹B.火山C.青天D.霹靂18.雨巷中,“雨的哀曲”所象征的是()A.美麗、高潔、愁怨B.漫漫長路、狹窄天地C.等待、希望、追求D.環(huán)境凄苦、遭際不幸19.寶黛吵架中負氣砸玉的人是()A.寶玉B.黛玉C.襲人D.紫鵑20.金鯉魚的百裥裙中,對金鯉魚的悲慘命運起到了側面烘托作用的情節(jié)是()A.許大太太要求穿旗袍B.龔嫂子質疑金鯉魚穿百裥裙C.珊珊欣賞百裥裙D.振豐出國留學二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在
6、題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.寡人之于國也的寫作特點有()A.結構嚴謹B.先揚后抑C.善用比喻D.廣征博引E.多用排比22.下列文章中,作者于敘事之外直接發(fā)表評論以揭示主題的有()A.垓下之圍B.張中丞傳后敘C.種樹郭橐駝傳D.先妣事略E.馬伶?zhèn)?3.西湖七月半中的五類看月之人,未與“吾輩”“同坐”看月的有()A.樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒,聲光相亂,名為看月而實不見月者B.亦船亦樓,名娃閨秀,攜及童孌,笑啼雜之,環(huán)坐露臺,左右盼望,身在月下而實不看月者C.亦船亦聲歌,名妓閑僧,淺斟低唱,弱管輕絲,竹肉相發(fā),亦在月下,亦看月,而欲人看其看月者D.不舟不車,不衫不幘,酒醉飯
7、飽,呼群三五,躋入人叢,昭慶、斷橋,口梟 乎嘈雜,裝假醉,唱無腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而實無一看者E.小船輕幌,凈幾暖爐,茶鐺旋煮,素瓷靜遞,好友佳人,邀月同坐,或匿影樹下,或逃囂里湖,看月而人不見其看月之態(tài),亦不作意看月者24.下列祖國啊,我親愛的祖國的意象中,展現(xiàn)了祖國貧窮落后歷史面貌的有()A.古蓮的胚芽B.失修的路基C.神話的蛛網(wǎng)D.熏黑的礦燈E.干癟的稻穗25.下列小說中運用了喜劇手法的有()A.嬰寧B.寶黛吵架C.斷魂槍D.苦惱E.麥琪的禮物三、詞語解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)26.狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā)彘:27.仁人之所憂,任士之
8、所勞,盡此矣任士:28.而順逆兩境又常相間以迭乘迭乘:29.后孟嘗君出記,問門下諸客記:30.吾聞漢購我頭千金,邑萬戶,吾為若德為若德:31.二公之賢,其講之精矣講:32.見長人者好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍憐:33.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然一葦:34.追惟一二,仿佛如昨,馀則茫然矣追惟:35.勁厲的寒風在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間呼嘯垣:四、簡析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)36.閱讀就任北京大學校長之演說中的一段文字,回答問題:方今風俗日偷,道德淪喪,北京社會,尤為惡劣,敗德毀行之事,觸目皆是,非根基深固,鮮不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學,當能束身自愛。然國家之興替,視風俗之厚薄。流俗
9、如此,前途何堪設想。故必有卓絕之士,以身作則,力矯頹俗。諸君為大學學生,地位甚高,肩此重任,責無旁貸,故諸君不惟思所以感己,更必有以勵人。A.這段文字論述的論題是什么?B.這段文字對北大學生提出了什么要求?C.說明這段文字的語言特點。37.閱讀前赤壁賦一段文字,回答問題:蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色;取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適
10、?!盇.本文屬于文賦,它的語言特點是什么?B.指出本段文字中的水、月、清風等景物描寫在文中所起的作用。C.這段文字體現(xiàn)了蘇軾什么樣的人生態(tài)度?38.閱讀秋夜中的一段文字,回答問題:鬼日夾 眼的天空越加非常之藍,不安了,仿佛想離去人間,避開棗樹,只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子,卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,一意要制他的死命,不管他各式各樣地日夾 著許多蠱惑的眼睛。A.指出本段文字采用的主要修辭手法。B.本段文字的主要表現(xiàn)方法是什么?并作具體分析。C.本段文字表達了作者什么樣的精神?39.閱讀聲聲慢(尋尋覓覓),回答問題:尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘!守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!A.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的處境?B.指出上片是借何種景物來抒寫愁情的。C.寫出詞中的一個呼告句。40.閱讀哦,香雪中的一段文字,回答問題:七點鐘,火車喘息著向臺兒溝滑過來,接著一陣空哐亂響,車身震顫一下,才停住
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