四川省眉山市2018年中考語文試卷及答案

1、眉山市2018年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷分A卷和B卷，A卷共100分，B卷共20分，共8頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的相應(yīng)位置。3.A卷的第I卷答題請使用2B鉛笑將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答井選擇題時(shí)必須用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置，在答題卡以外答題無效。A卷（100分）第I卷（選擇題，共18分）一、語言文字運(yùn)用與課內(nèi)古詩詞賞析（12分，每小題2分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.頃刻（qng）挑釁（xn)秫秸桿（ji）斷壁殘?jiān)╤un）B

2、.剽悍（bio）軀殼（k)一霎時(shí)（sh）憂心忡忡（chng）C.鐵鍬（qi）坍塌（tn）文縐縐（zu）廣袤無垠（mo）D.愜意（qi）隕落（yn）中軸線（zhu)日薄西山（b）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.分歧嗔視蛛絲馬跡重巒疊嶂B.取諦孱弱變換多姿萬惡不赦C.恣睢啜泣啞雀無聲義憤填鷹D暮然旁騖鋒芒必露不容置疑3.下列語句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校蓓蕾詩刊征稿日期5月31日截至，請大家抓緊時(shí)間，積極投稿。B.他們倆在“湯尤杯”賽場上心有靈犀，配合默契，終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對手。C.他在演講時(shí)目空一切、侃侃而談，深深地吸引了聽眾，贏得了陣陣掌聲。D.有的人經(jīng)常說一套，做一套，

3、言行相顧，久而久之，大家不再相信他了。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.能否最大限度地調(diào)動(dòng)全體員工的工作熱情，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的勤政廉潔和管理智慧。B.經(jīng)過持續(xù)不斷的環(huán)保治理、重拳出擊，讓我們的山變得更青了，水變得更綠了。C.精準(zhǔn)扶貧不但要給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導(dǎo)。D.丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的，因此毒副作用比較小。5.將下列句子組成一段話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）笑是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，而且對胃、腸等臟器也是一種極好的按摩。開懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，胸腔和支氣管先

4、后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。一張一弛之間，勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。A.B.C.D.6.下列對古詩詞賞析有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.李白行路難抒發(fā)了自己政治上遭遇挫折后的憤激之情，并吐露了自己的理想和愿望。B.曹操觀滄?！焙椴ㄓ科稹敝械摹坝俊弊钟玫糜绕涑錾?，讓讀者不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。C.文天樣過零丁洋中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”名句，表明了詩人舍生取義的決心，體現(xiàn)了他堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。D.詩經(jīng)兩首都采用了重章疊句的形式，充分表達(dá)了詩人細(xì)膩的情感。不同的是關(guān)雎意境含蓄，場景朦朧；蒹葭

5、敘事線索明晰，畫面形象可見。二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）甲記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。乙湖心亭看雪（節(jié)選）張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭天與云與山與水上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。丙小石潭記（節(jié)選）柳京元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭

6、，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。7.下列語句斷句正確的一項(xiàng)是（）A.水中藻荇交橫蓋/竹柏影也B.霧凇沆碭天/與云與山與水上下一白C.潭中魚可百許頭/皆若空游無所依D.以其境過清不可/久居乃記之而去8.下列加點(diǎn)詞話解釋正確的一項(xiàng)

7、是（）A.念無與為樂者（思念）B.湖中人鳥聲俱絕（隔絕）C.從小丘西行百二十步（西邊）D.佁然不動(dòng)（呆呆的樣子）9.下列對選文文意理解概括與寫法分析不正確的一項(xiàng)是（）A.三則選文都有敘事。甲文寫的是夜游承天寺，乙文寫的是到湖心事賞雪，丙文寫的是游覽小石潭。B.三則選文都寫到了水。甲文寫了水中竹柏倒影的景致，乙文寫天云山水一片混沌的景色，丙文寫了水中魚兒嬉戲的面面。C.三則選文都融情于敘事寫景中。甲文抒發(fā)了蘇軾貶謫的悲涼，乙文抒發(fā)了張岱對故國往事的懷念，丙文抒發(fā)了柳宗元貶官失意后的孤凄。D.畫線句子寫景各有千秋。甲文運(yùn)用比喻手法，富有情趣：乙文采用白描手法，形神兼?zhèn)洌罕膭?dòng)靜結(jié)合，游魚與潭水相映

8、成避。第卷（非選擇題，共82分）三、文言文語句翻譯與古詩文積累（10分）10.將下列句子翻譯咸現(xiàn)代漢話。（4分）（1）但少閑人如吾兩人者耳。（2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。11.根據(jù)提示，寫出古詩文名句。（6分）(1），卻語巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（2）天下英雄誰敵手?曹劉。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷古）(3）.甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（4）嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋。?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌）（5）與人交往，我們應(yīng)該有君子風(fēng)范。即使不被別人理解。也不要心存怨恨。正如論語十二章中所言：，?四、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）閱讀下面的議論文，完成12-14題。（8分）做大學(xué)問真學(xué)問王子墨知

9、識(shí)分子要具備恢宏格局與長遠(yuǎn)志向，在舊學(xué)與新知中尋找答案，做大學(xué)問、真學(xué)問，立時(shí)代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲。司馬遷曾經(jīng)說過，他寫史記的志向是“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”。把司馬遷的志向轉(zhuǎn)譯一下，亦即是做大學(xué)問、真學(xué)問，“究天人之際、通古今之變”，也成了無數(shù)有擔(dān)當(dāng)?shù)闹R(shí)分子的期許與自勉。時(shí)代的發(fā)展日新月異，但歷史的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)卻貫穿古今。時(shí)至今日，我們依然要秉持“做大學(xué)問、真學(xué)問”的學(xué)術(shù)風(fēng)骨。習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話中指出：“廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要有板凳要坐十年冷，文章不寫一句空的執(zhí)著堅(jiān)守，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住底線，立志做大學(xué)問、做真學(xué)問?！边@

10、是對中國傳承數(shù)千年之久學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的再一次重申，為廣大知識(shí)分子指明了立志求學(xué)的方向。知識(shí)分子，當(dāng)有所“求”。今天的中國，正在經(jīng)歷一場歷史上前所未有的深刻變化，中國的學(xué)術(shù)探索，也當(dāng)緊貼于這場波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，從中尋求學(xué)術(shù)研究的立足點(diǎn)。馬克思說：“人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性?！睂W(xué)術(shù)成果，必須從實(shí)踐中來，并能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。知識(shí)分子，也必須對國情有深邃細(xì)密的考量，對歷史有撥云見日的洞察，對專業(yè)有韋編三絕的鉆研，才能拿出與實(shí)踐相吻合、具有厚重分量、切中時(shí)代脈搏的學(xué)術(shù)成果，才能成就學(xué)問的大與真。知識(shí)分子，也當(dāng)有所“拒”。不可否認(rèn)的是，當(dāng)今學(xué)術(shù)界存在不少亂象，學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象不同程度存在，有的急功近利

11、、東拼西湊，有的剽竊他人成果甚至篡改文獻(xiàn)、捏造數(shù)據(jù)。正如有人所說，現(xiàn)在是著作等“身”者不少、著作等“心”者不多。清除亂象，需要知識(shí)分子以學(xué)者風(fēng)骨自我勉勵(lì)，在如亂花過眼的種種誘惑面前保持定力，校準(zhǔn)人生價(jià)值的度量衡，把對物質(zhì)享受的關(guān)注，轉(zhuǎn)移到在為祖國、為人民立德立言中。知識(shí)分子專注于學(xué)術(shù)正道的上下求索，而非在利祿之途上奔競游走，是做出真正的大學(xué)問、真學(xué)問的關(guān)鍵所在，也是中國學(xué)術(shù)歷經(jīng)千載而斯文不墜的關(guān)鍵所在。當(dāng)代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。中國的知識(shí)分子，也要思接千載、視通萬里，爭當(dāng)時(shí)代弄潮兒。（選自光明日報(bào)）12.請概括本文的中心

12、論點(diǎn)。（20字以內(nèi)）（2分）13.第段面線句子用了什么論證方法？有什么作用?（3分）14.請簡析第段的論證思路。（3分）（二）閱讀下面的文學(xué)作品，完成15-18題。（16分）老棗樹下的斑駁流年淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪噠噠的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗兒，落到地面的聲音。正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠兒擊落一地。樹下有否拾棗的人？從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來。不厭其煩地和我絮叨小時(shí)打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢想。我是老棗樹看著長大的。除了母親，我和老棗樹最親。

13、每年燕子飛來的時(shí)候，我就圍著老棗樹轉(zhuǎn)悠。終于看見青蒙蒙的芽兒了，終于開出黃盈盈的小花了,綠碧碧的棗兒終于有了紅意。我找來一根長棍子遞給母親，拉著她來到老棗樹下。母親仰頭朝樹上望一忽而，舉起棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦的兔子，滿地撒歡。我小跑著來來回回追趕著去撿?？墒?，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說，棗熟好了才好吃。等樹上的棗兒全都變紅的時(shí)候，母親卻又換了說法，得留著，過年時(shí)好給你蒸花糕吃。從此，紅棗成了一道過年時(shí)才能吃到的美味。母親也有破例的時(shí)候。八歲那年，一天，放學(xué)后我一口氣跑回家，哭鬧著給母親要爸爸。母親見哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起勁地哭喊起來。母親把我摟在懷里說

14、：“走，媽媽給你打棗吃?！蹦翘?，母親只一會(huì)兒就樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤潤的。十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說，我不想上學(xué)了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來到老棗樹下，遞給我一根長木棍，說：“使勁兒往樹上打，氣出來心里就不覺得憋屈了?！闭娴?，我舉起棍子噼里啪啦打了一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我心里又很難過。母親卻笑微微地說：“棗樹越打越旺?！敝钡降诙昵锾欤活w顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹，我才相信母親的話是真的。十七歲那年，我高考落榜

15、。這是一個(gè)讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對著老棗樹一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見母親坐在地上睡著了。頓時(shí)，我的眼淚叭嗒叭嗒掉下來。一次欠，我用打老棗樹的法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我命抽打老棗樹的時(shí)候，母親的心有多疼。忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因?yàn)樯钪械娘L(fēng)吹草動(dòng)或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子一樣割著母親的心。后來，母親離我而去，我也離開了那棵老棗樹。但我覺得，我從沒離開過老棗樹，就像從沒離開過母親一樣。夜深了

16、。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，以及像陽光一樣散落一地的斑駁流年。有刪改）15.閱讀第段，照示例用四字短概括后兩次打棗的原因。（2分）示例：第一次：無理哭鬧后打棗。第二次：。第三次：。16.結(jié)合括號(hào)中的提示，揣摩下列詞句，體會(huì)作者的情感。（4分）（1）終于看見青蒙蒙的芽兒了，終于開出黃盈盈的小花了,綠碧碧的棗兒終于有了紅意。（連用三個(gè)“終于”有何作用？）（2）忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。（請從修辭手法角度賞析。）17.本文有多條線索，請說出其中兩條。（

17、4分）18.下面是史鐵生秋天的懷念中的一段文字，與文中第段的畫線句子進(jìn)行比較：同樣是寫母親，內(nèi)容和寫法上有何異同?（6分）母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（三）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完我1921題。（8分）大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何保護(hù)好個(gè)人隱私?前言：大數(shù)據(jù)代的來臨，為我門生活帶來極大便利。人們足不出戶，就可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上瀏覽信息、購買生活用品等。而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)依托大數(shù)據(jù)，就能掌握用戶的大量信息?！静牧弦弧慨嫛静牧隙勘本┦邢M(fèi)者協(xié)會(huì)2018年調(diào)查顯示：有近八成的網(wǎng)民認(rèn)為手機(jī)APP的個(gè)人信息不安全，不會(huì)輕易下載APP，其比例比去年提高了兩成；網(wǎng)民希

18、望揭露違法收集個(gè)人信息的黑心企業(yè)的比例，從去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息詐騙，網(wǎng)民選擇投訴曝光的比例，從去年的58.7%提升到83.1%?！静牧先繙W(wǎng)法務(wù)總監(jiān)林華認(rèn)為：大數(shù)據(jù)與個(gè)人隱私的界限并不明確，哪些信息類型可以被互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搜集和提供給第三方?哪些情況下將被視為侵犯用戶隱私?立法與執(zhí)法環(huán)節(jié)都還未能跟上商業(yè)環(huán)境的變化。因此不能為保護(hù)用戶個(gè)人信息提供法律支持?！静牧纤摹?月1日，信息安全技術(shù)個(gè)人信息安全規(guī)范正式實(shí)施，個(gè)人信息保護(hù)規(guī)范體系日漸完善。中山大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)與治理研究中心主任表示：“對個(gè)人信息嚴(yán)格保密，不改，不世露，不毀損，不出售，不非法向他人提供，這是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)必須承擔(dān)的義務(wù)。19.

19、【材料一】中的漫畫，反映了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?（2分）20.請用一句話概括【材料二】中調(diào)查顯示的結(jié)果。（2分）21.綜合以上材料，探究如何才能更好地保護(hù)個(gè)人隱私。（4分）五、寫作（40分）22.蠶咬破蠶繭，方能化為蝴蝶，翩翩起舞；成長，也像一場破繭成蝶的蛻變。咬破依賴的蠶繭，你才能變得自立；咬破懶惰的蠶繭，你才能變得勤奮；咬破自私的蠶繭，你才能變得大氣；咬破浮躁的蠶繭，你才能變得沉穩(wěn)請以“咬破的蠶繭”為題，寫一篇600字以上的作文。要求：先將標(biāo)題補(bǔ)充完整再寫作；自定立意，自選文體（詩歌除外）；文中不能出現(xiàn)真實(shí)校名和人名；不得套作，不得抄襲。B卷（共20分）六、課外古詩詞賞析（4分）浣溪沙蘇軾麻

20、葉層層檾葉光，誰家煮繭一村香。隔籬嬌語絡(luò)絲娘。垂白杖藜抬醉眼，捋青搗麨軟饑腸。問言豆葉幾時(shí)黃。【注】這首詞作于蘇軾任徐州知州時(shí)。檾（qng）：同“苘”，俗稱青麻可制麻袋或繩子。絡(luò)絲娘：本為蟲名，此處代指繅絲的婦女。捋青：從未全熟的麥穗上捋下麥粒。麨（cho）：用麥子制成的干糧；軟：吃飽。23.詞的上片寫了什么農(nóng)事活動(dòng)?（2分）24.詞的最后一句“問言豆葉幾時(shí)黃”表達(dá)了詞人的什么情感?（2份）七、課外文言文閱讀（10分）猩猩嗜酒猩猩，獸之好酒者也。大麓之人設(shè)以醴尊。陳之飲器，小大具列焉?？棽轂槁?，勾連相屬也，而置之道旁。猩猩見，則知其誘之也，又知設(shè)者之姓名與其父母祖先，一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰

21、:盍少嘗之?慎無多飲矣!相與取小器飲，罵而去之。已而取差大者飲，又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉則群睨嘻笑，取草履著之。麓人追之，相蹈藉而就縶，無一得免焉。其后來者亦然。夫猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免于死，貪為之也。注：麓：山腳下。醴尊：醴，甜酒。尊同“樽”，酒杯。履：鞋。屬：zh，連接。差：ch，稍微，比較。唇吻：指嘴。爵：古代的一種酒杯。蹈藉：踐踏。就摯：被拘囚?？{zh，拴，捆。25.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。（4分）（1)獸之好酒者也（2）罵而去之（3）不勝其唇吻之甘也（4）惡其為誘也26.翻譯下列句子。（4分）（1）織草為履，勾連相屬也。（2）而卒不免于死，貪

22、為之也。27.讀了短文，你受到什么啟示?（2分）八、名著閱讀（6分）閱讀水滸精彩片段，回答28-29題。!次日，兩個(gè)承局催得林沖穿了衣服，拿了那口刀，隨這兩個(gè)承局來。林沖道：“我在府中不認(rèn)的你。”兩個(gè)人說道：“小人新近參隨。”卻早來到府前，進(jìn)得到廳前。林沖立住了腳，兩個(gè)又道：“太尉在里面后堂內(nèi)坐地?！鞭D(zhuǎn)入屏風(fēng)至后堂，又不見太尉。林沖又住了腳，兩個(gè)又道：“太尉直在里面等你，叫引教頭進(jìn)來?！庇诌^了兩三重門，到一個(gè)去處，一周遭都是綠欄桿。兩個(gè)又引林沖到堂前，說道：“教頭，你只在此少待，等我入去稟太尉?！绷譀_拿著刀，立在檐前，兩個(gè)人自入去了，一盞茶時(shí)，不見出來。林沖心疑，探頭入簾看時(shí)，只見檐前額上有四

23、個(gè)青字，寫道：“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無故輒入？”急待回身，只聽的靴履響、腳步鳴，一個(gè)人從外面入來。林沖看時(shí)，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見了，執(zhí)刀向前聲喏。太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂?你知法度否?你手里拿著刀，莫非來刺殺下官?有人對我說，你兩三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心?！绷譀_躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個(gè)承局呼喚林沖，將刀來比看?！碧竞鹊溃骸俺芯衷谀抢?？”林沖道：“他兩個(gè)已投堂里去了?！碧镜溃骸昂f甚么承局，敢進(jìn)我府堂里去!左右與我拿下這廝！”說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽，恰似皂雕追紫燕，渾如猛虎啖羊羔。高太

24、尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下。（有別改）28.請用一句話概括選文內(nèi)容。（2分）29.結(jié)合選文，簡要分析林中的性格特點(diǎn)。（4分）眉山市2018年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段學(xué)校招生考試語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)A卷（100分）第I卷（選擇題，共18分）一、語言文字運(yùn)用與課內(nèi)古詩詞賞析（12分，每小題2分）1.D【解新】（A.“秸”應(yīng)讀ji，“垣”應(yīng)讀yun。B.“剽”應(yīng)pio，“殼”應(yīng)讀qio；C中“鍬”應(yīng)讀qio，“縐”應(yīng)讀zhuC2.A【解析】（B.“諦”應(yīng)為“締”，“換”應(yīng)為“幻”；中“啞”應(yīng)為“鴉”，“鷹”應(yīng)為“膺”；D中的“

25、暮”應(yīng)為”驀”?！氨亍睉?yīng)為“畢”。3.B【解析】（A.“截至”意思是停止于某期限，但是并未結(jié)束，后面仍繼續(xù)。此處應(yīng)該用“截止”，C感情色彩不當(dāng)。D.“言行相顧”和前面的“說一套，做一套”矛盾。4.C【解析】（A.兩個(gè)方面和一個(gè)方面不能搭配。B.缺主語，去掉“經(jīng)過”或“讓”；D句式雜揉，“主要成分是丁香葉細(xì)辛”和“主要是由丁香陽辛組成的”雜揉在一個(gè)句子中。5.A【解析】五個(gè)句子是說明笑的功用的。中心句是第句，應(yīng)排在首句；第句是對第句的具體說明；第句是連接第句和第句的過渡句；第句是歸結(jié)說明笑的效果的，當(dāng)放在最后。6.D【解析】（關(guān)雎和兼葭表述內(nèi)容應(yīng)交換。）二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）7.

26、C8.D【解析】（A念：考慮。B.絕：消失。C.西：向西。）9.B【解析】（甲文沒有寫水。）第卷（非選擇題，共82分）三、文言文語句翻譯與古詩文積累（10分）10.（1）只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（共2分，關(guān)鍵詞“但”分，表達(dá)通順明白）（2）（魚兒)忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷。（共2分，關(guān)鍵詞“忽”分，表達(dá)通順明白1分。）11.（1）何當(dāng)共剪西窗燭（2）生子當(dāng)如孫仲謀（3）黑云壓城城欲摧（4）吾廬獨(dú)破受東死亦足（5）人不知而不慍，不亦君子乎?（每句1分，共6分。多字、少字、錯(cuò)字，該句都不得分。）四、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）議論文閱讀（8分）12.知識(shí)分子要做大學(xué)問、真學(xué)問。（

27、2分）（若回答“做大學(xué)問、真學(xué)問“得1分；若回答“知識(shí)分子要爭當(dāng)時(shí)代弄潮兒：不得分；超過字?jǐn)?shù)扣1分。）13.舉例論證（1分。舉司馬遷矢志不渝創(chuàng)作史記的例子（1分），有力地證明了“知識(shí)分子要做大學(xué)問、真學(xué)問”的論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力（1分。14.首先提出分論點(diǎn)“知識(shí)分子也當(dāng)有所拒”；然后從反面舉當(dāng)今學(xué)術(shù)界存在亂象的事例進(jìn)行論證，再從正面進(jìn)行道理論證（或“然后從反正兩方面分別舉例和講道理”）；最后得出“專注于學(xué)術(shù)正道求索是知識(shí)分子做真正大學(xué)問、真學(xué)問的關(guān)鍵”的結(jié)論。（得分點(diǎn)：提出分論點(diǎn)，正反對比論證，得出結(jié)論。每點(diǎn)1分，共3分。若只有要點(diǎn)，沒有簡析，酌情扣分。）（二）文學(xué)作品閱讀（16分）15.

28、蒙冤憋屈、高考落榜（1個(gè)1分，意近即可。）16.（1）強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)“我”盼望吃棗的急切心情。（作用、心情各1分。）（2）用了比喻修辭手法，生動(dòng)地表達(dá)了作者對母來的深切懷念之情。（修辭、情感各1分。）17.（1）我”的成長歷程。（2）我”對母來的思念之情。（3）老棗樹（1點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即可。）18.內(nèi)容：相同點(diǎn)都寫了“我”在遇到困難（或挫折）時(shí)母東對“我”的開導(dǎo)（或勸慰）（1分。不同點(diǎn)秋天的懷念寫“我”癱瘓后在絕望情況下母親想辦法開導(dǎo)我的情景（1分），本文畫線句是寫“我蒙冤憋屈時(shí)母親勸慰我的情景（1分）。寫法：相同點(diǎn)都用了動(dòng)作和語言描寫（1分）。不同點(diǎn)是秋天的懷念除了動(dòng)作和語言描寫，還用了神

29、態(tài)描寫（1分），而本文面線句子沒有神態(tài)描寫（1分。（三）非連續(xù)性文本閱讀（8分）19.大數(shù)據(jù)時(shí)代，個(gè)人信息極易被泄露。（2分，大意對即可。）20.網(wǎng)民保護(hù)個(gè)人信息的安全意識(shí)越來趣強(qiáng)。（2分，大意對即可。）21.立法部門應(yīng)制定相關(guān)的法律法規(guī)；執(zhí)法部門應(yīng)依法保護(hù)網(wǎng)民的個(gè)人信息；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)守法經(jīng)營；網(wǎng)民應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)。（每點(diǎn)1分，共4分。章近即可。）五、寫作（40分）22.作文評分指導(dǎo)意見：四類五類文一類文二類文三類文類型文（20-24（20分以（36-40分）（30-35分）（25-29分項(xiàng)目分）下）切合題意；感情真符合題意，材立意基本正嚴(yán)重偏題，內(nèi)摯，材料具體，構(gòu)料具體，有詳立意不正確，內(nèi)容

30、確，材料較具容空泛。思新穎，詳略得有略。選材不恰當(dāng)。體，當(dāng)。不夠通基本連貫，文理不通，通順連貫順語病較語言生動(dòng)流暢有一些語廢話連篇。較生動(dòng)多。病。結(jié)構(gòu)基本完結(jié)構(gòu)不完整，嚴(yán)謹(jǐn)完整，有條理整，條理基本雜亂無章結(jié)構(gòu)條理不清楚。清楚。字跡潦草寫字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)卷面整潔卷面較整潔寫字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)不清文面誤較少標(biāo)點(diǎn)正確。標(biāo)點(diǎn)正確誤較多錯(cuò)別字較多注：（1）字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分；不足350字，得分在24分以下；不足300字，得分不超過15分；不足200字，得分不超過10分；不足100字，得分0分。（2）偏題作文在24分以下；離題作文在10分以下；套作、文體不明確的適當(dāng)扣分；抄襲的5分以下。（3）每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重夏不計(jì)；錯(cuò)別字最多扣3分。（4）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，可酌情扣1-2分?！绢}目解賣】題目