最新6年高考物理匯編：相互作用

1、最新6年高考物理匯編：相互作用本單元是力學(xué)乃至整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ),也是核心知識(shí),對(duì)物體進(jìn)行受力分析則是解決力學(xué)問題的關(guān)鍵.縱觀近幾年的高考試,可以看出本考點(diǎn)考查有如下幾類:一是對(duì)摩擦力、受力分析、力的合成和分解、共點(diǎn)力作用下物體的平衡等知識(shí)點(diǎn)的考查出現(xiàn)率幾乎高達(dá)100%；二是純屬靜力學(xué)的考題,物體受力不在一條直線上,通常為容易題或中等難度題,以選擇題的形式出現(xiàn);三是連接體的平衡問題,通?？疾檎w法和隔離法,難度稍大一些;四是與其他知識(shí)綜合進(jìn)行考查,如與動(dòng)力學(xué)、力量、動(dòng)量、電磁學(xué)等知識(shí)綜合，難度較大;五是重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題、構(gòu)建物理模型的能力和綜合分析能力。1. 2010江蘇物理1如

2、圖所示，一塊橡皮用細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，用鉛筆靠著線的左側(cè)水平向右勻速移動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中始終保持懸線豎直，則橡皮運(yùn)動(dòng)的速度（A）大小和方向均不變（B）大小不變，方向改變（C）大小改變，方向不變（D）大小和方向均改變 答案：A2. 2010新課標(biāo)15一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為的力壓彈簧的另一端，平衡時(shí)長度為；改用大小為的力拉彈簧，平衡時(shí)長度為.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系數(shù)為A、 B、 C、 D、答案：C，解析：根據(jù)胡克定律有：，解得：k=3. 2010江蘇物理3如圖所示，置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機(jī)，三腳架的三根輕質(zhì)支架等長，與豎直方向均成角，則每根支架中承受的壓力

3、大小為（A）（B）（C）（D）答案：D42010新課標(biāo)18如圖所示，一物塊置于水平地面上.當(dāng)用與水平方向成角的力拉物塊時(shí)，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)改用與水平方向成角的力推物塊時(shí)，物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng).若和的大小相等，則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 A、 B、 C、 D、1-答案：B解析：物體受重力mg、支持力N、摩擦力f、已知力F處于平衡，根據(jù)平衡條件，有，聯(lián)立解得：52010海南物理5如右圖，水平地面上有一楔形物塊，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連，細(xì)繩的另一端固定在斜面上a與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動(dòng)當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí)a b 右左A繩

4、的張力減小，b對(duì)a的正壓力減小B繩的張力增加，斜面對(duì)b的支持力增加C繩的張力減小，地面對(duì)a的支持力增加D繩的張力增加地面對(duì)a的支持力減小FNmgF【答案】C 【解析】在光滑段運(yùn)動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)及物塊b處于平衡狀態(tài)，因此有，；當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí)，系統(tǒng)有水平向右的加速度，此時(shí)有兩種可能，一是物塊b仍相對(duì)靜止，豎直方向加速度為零，則仍成立，但，因此繩的張力將減小，而地面對(duì)a的支持力不變；二是物塊b相對(duì)于a向上滑動(dòng)，具有向上的加速度，是超重，因此繩的張力減小，地面對(duì)a的支持力增大，C正確。62010安徽19 L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的

5、滑塊Q相連，如圖所示。若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力。則木板P 的受力個(gè)數(shù)為A 3 B4 C5 D6【答案】C【解析】P、Q一起沿斜面勻速下滑時(shí)，由于木板P上表面光滑，滑塊Q受到重力、P的支持力和彈簧沿斜面向上的彈力。木板P受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、Q的壓力和彈簧沿斜面向下的彈力，所以選項(xiàng)C正確?？键c(diǎn)1 力的概念、彈力和摩擦力1.（09上海44）自行車的設(shè)計(jì)蘊(yùn)含了許多物理知識(shí)，利用所學(xué)知識(shí)完成下表自行車的設(shè)計(jì)目的（從物理知識(shí)角度）車架用鋁合金、鈦合金代替鋼架減輕車重車胎變寬自行車后輪外胎上的花紋答案：減小壓強(qiáng)（提高穩(wěn)定性）；增大摩擦（防止打滑；排水）2.（09天津1）物塊

6、靜止在固定的斜面上，分別按圖示的方向?qū)ξ飰K施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下，C中F豎直向上，D中F豎直向下，施力后物塊仍然靜止，則物塊所受的靜摩擦力增大的是 （ D ）解析：四個(gè)圖中都是靜摩擦。A圖中fA=Gsin；B圖中fB=Gsin；C圖中fC=(G-F)sin；D圖中fC=(G+F)sin。3.（09廣東物理7）某緩沖裝置可抽象成圖所示的簡單模型。圖中為原長相等，勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧。下列表述正確的是 （ BD ）A緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無關(guān)B墊片向右移動(dòng)時(shí)，兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等C墊片向右移動(dòng)時(shí)，兩彈簧的長度保持相等D墊片向右移動(dòng)時(shí)，兩彈簧的彈性勢(shì)能

7、發(fā)生改變解析：不同彈簧的緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)有關(guān)，A錯(cuò)誤；在墊片向右運(yùn)動(dòng)的過程中，由于兩個(gè)彈簧相連，則它們之間的作用力等大，B正確；由于兩彈簧的勁度系數(shù)不同，由胡克定律可知，兩彈簧的型變量不同，則兩彈簧的長度不相等，C錯(cuò)誤；在墊片向右運(yùn)動(dòng)的過程中，由于彈簧的彈力做功，則彈性勢(shì)能將發(fā)生變化，D正確。4.（09江蘇物理2）用一根長1m的輕質(zhì)細(xì)繩將一副質(zhì)量為1kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上，已知繩能承受的最大張力為，為使繩不斷裂，畫框上兩個(gè)掛釘?shù)拈g距最大為（取） （ A ）A BC D解析：熟練應(yīng)用力的合成和分解以及合成與分解中的一些規(guī)律，是解決本題的根本；一個(gè)大小方向確定的力分解為兩個(gè)等大的力時(shí)，

8、合力在分力的角平分線上，且兩分力的夾角越大，分力越大。題中當(dāng)繩子拉力達(dá)到F=10N的時(shí)候，繩子間的張角最大，即兩個(gè)掛釘間的距離最大；畫框受到重力和繩子的拉力，三個(gè)力為共點(diǎn)力，受力如圖。繩子與豎直方向的夾角為，繩子長為L0=1m,則有，兩個(gè)掛釘?shù)拈g距離，解得m，A項(xiàng)正確。5.（09廣東理科基礎(chǔ)4）建筑工人用圖所示的定滑輪裝置運(yùn)送建筑材料。質(zhì)量為70.0kg的工人站在地面上，通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以0500ms2的加速度拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則工人對(duì)地面的壓力大小為(g取lOms2) （ B ）A510 N B490 N C890 N D910 N 解析：對(duì)建筑材

9、料進(jìn)行受力分析。根據(jù)牛頓第二定律有,得繩子的拉力大小等于F=210N,然后再對(duì)人受力分析由平衡的知識(shí)得,得FN=490N,根據(jù)牛頓第三定律可知人對(duì)地面間的壓力為490N.B對(duì)。6.（09浙江14）如圖所示，質(zhì)量為m的等邊三棱柱靜止在水平放置的斜面上。已知三棱柱與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，斜面的傾角為，則斜面對(duì)三棱柱的支持力與摩擦力的大小分別為 （ A ）Amg和mg Bmg和mgCmg和mg Dmg和mg解析：受力如圖所示，。7.（09浙江16）如圖所示，在光滑絕緣水平面上放置3個(gè)電荷量均為的相同小球，小球之間用勁度系數(shù)均為的輕質(zhì)彈簧絕緣連接。當(dāng)3個(gè)小球處在靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，每根彈簧長度為 已知靜電力

10、常量為，若不考慮彈簧的靜電感應(yīng)，則每根彈簧的原長為 （ C ）A B C F23F13D解析：第三個(gè)小球受三個(gè)力的作用它們的關(guān)系是，得 8.(08山東理綜16) 用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體,靜止時(shí)彈簧伸長量為L.現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體,系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長量也為L.斜面傾角為300,如圖所示.則物體所受摩擦力 （ ）A.等于零 B.大小為,方向沿斜面向下C.大小為,方向沿斜面向上 D.大小為mg,方向沿斜面向上答案 A解析 豎直懸掛時(shí)mg=kL沿斜面拉2m物體時(shí),設(shè)物體受摩擦力為f,方向沿斜面向下,則kL =2mgsin 30+f 由得f=0.9.（08全國16）如右圖,一

11、固定斜面上兩個(gè)質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑,A與B的接觸面光滑.已知A 與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是B與斜面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的2倍,斜面傾角為.B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是 ( )A. B. C. D. 答案 A解析 對(duì)于AB做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件有：2mgsin-3mgcos=0所以B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為：=tan.10.(08廣東理科基礎(chǔ)12)質(zhì)量為m的物體從高處靜止釋放后豎直下落,在某時(shí)刻受到的空氣阻力為f,加速度為a=,則f的大小是 ( ) A.B.C.D.答案 B解析 由牛頓第二定律得mg- f =ma,得,f =mg -ma=.11.(08廣東理科基礎(chǔ)9)探究彈力和

12、彈簧伸長的關(guān)系時(shí),在彈性限度內(nèi),懸掛15 N重物時(shí),彈簧長度為0.16 m,懸掛20 N重物時(shí),彈簧長度為0.18 m,則彈簧的原長L0和勁度系數(shù)k分別為 ( )A.L0=0.02 m k=500 N/mB.L0=0.10 m k=500 N/mC.L0=0.02 m k=250 N/mD.L0=0.10 m k=250 N/m答案 D解析 由胡克定律知F1=k（L1-L0）F2= k（L2-L0）由解得：L0=0.1 m,k =250 N/m.12.(08廣東理科基礎(chǔ)2) 人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上,隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng),如圖所示.以下說法正確的是 ( )A.人受到重力和支持力的作用B.人受

13、到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不為零D.人受到的合外力方向與速度方向相同答案A解析由于人做勻速運(yùn)動(dòng),所以人所受的合外力為零,水平方向不可能受力的作用.考點(diǎn)2 力的合成與分解13.（09北京18）如圖所示，將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為的固定斜面上。滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力合滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g，則 （ C ）A將滑塊由靜止釋放，如果tan，滑塊將下滑B給滑塊沿斜面向下的初速度，如果tan，滑塊將減速下滑C用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng)，如果=tan，拉力大小應(yīng)是2mgsinD用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng)，如果=ta

14、n，拉力大小應(yīng)是mgsin解析：對(duì)處于斜面上的物塊受力分析，要使物塊沿斜面下滑則mgsinmgcos，故)。將a、b球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為的平底圓筒內(nèi)，如圖所示。設(shè)a、b兩球靜止時(shí)對(duì)圓筒側(cè)面的壓力大小分別為和，筒底所受的壓力大小為已知重力加速度大小為g。若所以接觸都是光滑的，則 （ A ）A BC D答案：A解析：對(duì)兩剛性球a和b整體分析，豎直方向平衡可知F（）g、水平方向平衡有。20.(09廣東文科基礎(chǔ)58)如圖8所示，用一輕繩系一小球懸于O點(diǎn)。現(xiàn)將小球拉至水平位置，然后釋放，不計(jì)阻力。小球下落到最低點(diǎn)的過程中，下列表述正確的是 （ A ）A小球的機(jī)械能守恒 B小球所受的合力不變C小球

15、的動(dòng)能不斷減小 D小球的重力勢(shì)能增加21.（09山東16）如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m 的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為FN。OF與水平方向的夾角為0。下列關(guān)系正確的是 （ A ）ABFmgtanCDFN=mgtan解析：對(duì)小滑塊受力分析如圖所示，根據(jù)三角形定則可得，所以A正確?？键c(diǎn)：受力分析，正交分解或三角形定則。提示：支持力的方向垂直于接觸面，即指向圓心。正交分解列式求解也可。22.（09山東22）圖示為某探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的節(jié)能運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。斜面軌道傾角為30，質(zhì)量為M的木箱與軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)為。木箱在軌道端時(shí)，自動(dòng)裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨

16、物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速滑下，與輕彈簧被壓縮至最短時(shí)，自動(dòng)卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復(fù)上述過程。下列選項(xiàng)正確的是 （ BC ）AmMBm2MC木箱不與彈簧接觸時(shí)，上滑的加速度大于下滑的加速度D在木箱與貨物從頂端滑到最低點(diǎn)的過程中，減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能解析：受力分析可知，下滑時(shí)加速度為，上滑時(shí)加速度為，所以C正確。設(shè)下滑的距離為l，根據(jù)能量守恒有，得m2M。也可以根據(jù)除了重力、彈性力做功以外，還有其他力(非重力、彈性力)做的功之和等于系統(tǒng)機(jī)械能的變化量，B正確。在木箱與貨物從頂端滑到最低點(diǎn)的過程中，減少的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)

17、能和內(nèi)能，所以D不正確?？键c(diǎn)：能量守恒定律，機(jī)械能守恒定律，牛頓第二定律，受力分析提示：能量守恒定律的理解及應(yīng)用。23.（09安徽17）為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過程，如圖所示。那么下列說法中正確的是 ( C )A. 顧客始終受到三個(gè)力的作用FNmgfaB. 顧客始終處于超重狀態(tài)C. 顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下D. 顧客對(duì)扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下解析：在慢慢加速的過程中顧客受到的摩擦力水平向左，電梯對(duì)其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，

18、由牛頓第三定律，它的反作用力即人對(duì)電梯的作用方向指向向左下；在勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，顧客與電梯間的摩擦力 等于零，顧客對(duì)扶梯的作用僅剩下壓力，方向沿豎直向下。24.（09全國25） (18分) 如圖所示，傾角為的斜面上靜止放置三個(gè)質(zhì)量均為m的木箱，相鄰兩木箱的距離均為l。工人用沿斜面的力推最下面的木箱使之上滑，逐一與其它木箱碰撞。每次碰撞后木箱都粘在一起運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程中工人的推力不變，最后恰好能推著三個(gè)木箱勻速上滑。已知木箱與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,重力加速度為g.設(shè)碰撞時(shí)間極短，求（1）工人的推力；（2）三個(gè)木箱勻速運(yùn)動(dòng)的速度；（3）在第一次碰撞中損失的機(jī)械能。答案：（1）；（2）；（3）。解析：

19、(1)當(dāng)勻速時(shí),把三個(gè)物體看作一個(gè)整體受重力、推力F、摩擦力f和支持力.根據(jù)平衡的知識(shí)有；(2)第一個(gè)木箱與第二個(gè)木箱碰撞之前的速度為V1,加速度根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式或動(dòng)能定理有,碰撞后的速度為V2根據(jù)動(dòng)量守恒有,即碰撞后的速度為,然后一起去碰撞第三個(gè)木箱,設(shè)碰撞前的速度為V3。從V2到V3的加速度為,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有,得,跟第三個(gè)木箱碰撞根據(jù)動(dòng)量守恒有,得就是勻速的速度；(3)設(shè)第一次碰撞中的能量損失為,根據(jù)能量守恒有,帶入數(shù)據(jù)得。25.（09山東24）（15分）如圖所示，某貨場而將質(zhì)量為m1=100 kg的貨物（可視為質(zhì)點(diǎn)）從高處運(yùn)送至地面，為避免貨物與地面發(fā)生撞擊，現(xiàn)利用固定于地面的光滑四分之

20、一圓軌道，使貨物中軌道頂端無初速滑下，軌道半徑R=1.8 m。地面上緊靠軌道次排放兩聲完全相同的木板A、B，長度均為l=2m，質(zhì)量均為m2=100 kg，木板上表面與軌道末端相切。貨物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2。（最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，取g=10 m/s2）（1）求貨物到達(dá)圓軌道末端時(shí)對(duì)軌道的壓力。（2）若貨物滑上木板4時(shí)，木板不動(dòng)，而滑上木板B時(shí)，木板B開始滑動(dòng)，求1應(yīng)滿足的條件。（3）若1=0。5，求貨物滑到木板A末端時(shí)的速度和在木板A上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。解析：（1）設(shè)貨物滑到圓軌道末端是的速度為，對(duì)貨物的下滑過程中根據(jù)機(jī)械能守恒定律得，設(shè)貨物在軌道末

21、端所受支持力的大小為,根據(jù)牛頓第二定律得，聯(lián)立以上兩式代入數(shù)據(jù)得根據(jù)牛頓第三定律，貨物到達(dá)圓軌道末端時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為3000N，方向豎直向下。（2）若滑上木板A時(shí)，木板不動(dòng)，由受力分析得若滑上木板B時(shí)，木板B開始滑動(dòng)，由受力分析得聯(lián)立式代入數(shù)據(jù)得。（3），由式可知，貨物在木板A上滑動(dòng)時(shí)，木板不動(dòng)。設(shè)貨物在木板A上做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為，由牛頓第二定律得設(shè)貨物滑到木板A末端是的速度為，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得聯(lián)立式代入數(shù)據(jù)得設(shè)在木板A上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得聯(lián)立式代入數(shù)據(jù)得?？键c(diǎn)：機(jī)械能守恒定律、牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)方程、受力分析26.（09安徽22）（14分）在2008年北京殘奧會(huì)開幕式

22、上，運(yùn)動(dòng)員手拉繩索向上攀登，最終點(diǎn)燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)忍不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。為了探究上升過程中運(yùn)動(dòng)員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化。一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動(dòng)員拉住，如圖所示。設(shè)運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為65kg，吊椅的質(zhì)量為15kg，不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦。重力加速度取。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員與吊椅一起正以加速度上升時(shí)，試求（1）運(yùn)動(dòng)員豎直向下拉繩的力；（2）運(yùn)動(dòng)員對(duì)吊椅的壓力。FF(m人+m椅)ga答案：440N，275N解析：解法一:(1）設(shè)運(yùn)動(dòng)員受到繩向上的拉力為F，由于跨過定滑輪的兩段繩子拉力相等，吊椅受到繩的拉力也是F。對(duì)運(yùn)動(dòng)員和吊椅整

23、體進(jìn)行受力分析如圖所示，則有：由牛頓第三定律，運(yùn)動(dòng)員豎直向下拉繩的力（2）設(shè)吊椅對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力為FN，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行受力分析如圖所示，則有：Fm人g a FN由牛頓第三定律，運(yùn)動(dòng)員對(duì)吊椅的壓力也為275N解法二:設(shè)運(yùn)動(dòng)員和吊椅的質(zhì)量分別為M和m；運(yùn)動(dòng)員豎直向下的拉力為F，對(duì)吊椅的壓力大小為FN。根據(jù)牛頓第三定律，繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員的拉力大小為F，吊椅對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力為FN。分別以運(yùn)動(dòng)員和吊椅為研究對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律 由得 27.（09上海物理23）（12分）如圖，質(zhì)量均為m的兩個(gè)小球A、B固定在彎成120角的絕緣輕桿兩端，OA和OB的長度均為l，可繞過O點(diǎn)且與紙面垂直的水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，空氣阻力不

24、計(jì)。設(shè)A球帶正電，B球帶負(fù)電，電量均為q，處在豎直向下的勻強(qiáng)電場中。開始時(shí)，桿OB與豎直方向的夾角060，由靜止釋放，擺動(dòng)到90的位置時(shí)，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，求： （1）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小E；（2）系統(tǒng)由初位置運(yùn)動(dòng)到平衡位置，重力做的功Wg和靜電力做的功We；（3）B球在擺動(dòng)到平衡位置時(shí)速度的大小v。解析：（1）力矩平衡時(shí)：（mgqE）lsin90（mgqE）lsin（12090），即mgqE EQ F(1,2) （mgqE），得：E EQ F(mg,3q) ；（2）重力做功：Wgmgl（cos30cos60）mglcos60（ EQ F( EQ R(3),2)1）mgl，靜電力做功：WeqEl

25、（cos30cos60）qElcos60 EQ F( EQ R(3),6)mgl，（3）小球動(dòng)能改變量Ek=mv2WgWe（ EQ F(2 EQ R(3),3)1）mgl，得小球的速度：v EQ R( EQ F(Ek,m) EQ R(（ EQ F(2 EQ R(3),3)1）gl)。28.（09寧夏理綜33）（10分）液壓千斤頂是利用密閉容器內(nèi)的液體能夠把液體所受到的壓強(qiáng)行各個(gè)方向傳遞的原理制成的。圖為一小型千斤頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)示意圖。大活塞的直徑D1=20cm，小活塞B的直徑D2=5cm，手柄的長度OC=50cm，小活塞與手柄的連接點(diǎn)到轉(zhuǎn)軸O的距離OD=10cm?，F(xiàn)用此千斤頂使質(zhì)量m=4103kg的

26、重物升高了h=10cm。g取10m/s2，求（i）若此千斤頂?shù)男蕿?0%，在這一過程中人做的功為多少？（ii）若此千斤頂?shù)男蕿?00%，當(dāng)重物上升時(shí)，人對(duì)手柄的作用力F至少要多大？解析：（i）將重物托起h需要做的功 設(shè)人對(duì)手柄做的功為，則千斤頂?shù)男蕿?代入數(shù)據(jù)可得 (i i)設(shè)大活塞的面積為, 小活塞的面積為，作用在小活塞上的壓力為,當(dāng)于斤頂?shù)男蕿?00%時(shí)，F(xiàn)N有 當(dāng)和F都與杠桿垂直時(shí)，手對(duì)杠桿的壓力最小。利用杠桿原理，有 由式得 F=500N 29.(08寧夏理綜30)一足夠長的斜面,最高點(diǎn)為O點(diǎn).有一長為l =1.00 m的木條AB,A端在斜面上,B端伸出斜面外.斜面與木條間的摩

27、擦力足夠大,以致木條不會(huì)在斜面上滑動(dòng).在木條A端固定一個(gè)質(zhì)量為M=2.00 kg的重物（可視為質(zhì)點(diǎn)）,B端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m=0.50 kg的重物.若要使木條不脫離斜面,在下列兩種情況下,OA的長度各需滿足什么條件？（）木條的質(zhì)量可以忽略不計(jì).（）木條質(zhì)量為m=0.50 kg,分布均勻.答案 （） ()解析 ()當(dāng)木條A端剛剛離開斜面時(shí),受力情況如圖a所示.設(shè)斜面傾角為,根據(jù)力矩平衡條件,則滿足條件木條不會(huì)脫離斜面.根據(jù)題意有聯(lián)立并代入已知條件得 （）設(shè)G為木條重心,由題意可知當(dāng)木條A端剛剛離開斜面時(shí),受力情況如圖b所示.由（）中的分析可知,若滿足木條就不會(huì)脫離斜面.聯(lián)立并代入已知條件得 m三年

28、高考集訓(xùn)（20052007）1.(07廣東5)如圖所示,在傾角為的固定光滑斜面上,質(zhì)量為m的物體受外力F1 和F2 的作用,F1方向水平向右,F2方向豎直向上.若物體靜止在斜面上,則下列關(guān)系正確的是 ( )A.F1sin+F2cos=mgsin,F2mgB.F1cos+F2sin=mgsin,F2mgC.F1sin-F2cos=mgsin,F2mgD.F1cos-F2sin=mgsin,F2mg答案 B 解析 對(duì)m受力分析如圖m處于平衡狀態(tài),則任意垂直的兩個(gè)方向上合力都為零,在平行斜面方向上,有mgsin=F1cos+F2sin,且F2mg,故選B.2.(07廣東理科基礎(chǔ)4)受斜向上的恒定拉力

29、作用,物體在粗糙水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是( )A.拉力在豎直方向的分量一定大于重力B.拉力在豎直方向的分量一定等于重力C.拉力在水平方向的分量一定大于摩擦力D.拉力在水平方向的分量一定等于摩擦力答案 D解析 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則在水平方向和豎直方向合力等于零.在豎直方向上,拉力在豎直方向的分量與地面對(duì)物體的支持力的合力一定等于重力,即拉力在豎直方向的分量一定小于重力,在水平方向上,拉力的分量一定等于摩擦力.3.(07上海10)如圖所示,用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O,并用第三根細(xì)線連接A、B兩小球,然后用某個(gè)力F作用在小球A上,使三根細(xì)線均處于直線狀態(tài),

30、且OB細(xì)線恰好沿豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài).則該力可能為圖中的 ( )A.F1 B.F2C.F3D.F4答案 BC解析 OB繩豎直,說明B球只受兩個(gè)力作用,故AB間繩無形變,所以A球受重力G,OA繩的拉力T和外力F作用,三個(gè)力的合力為零,則外力F一定與重力和拉力T的合力大小相等、方向相反,故 B、C選項(xiàng)正確.4.(07寧夏理綜15)下列說法正確的是 ( )A.行星的運(yùn)動(dòng)和地球上物體的運(yùn)動(dòng)遵循不同的規(guī)律B.物體在轉(zhuǎn)彎時(shí)一定受到力的作用C.月球繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)受到地球的引力和向心力的作用D.物體沿光滑斜面下滑時(shí)受到重力、斜面的支持力和下滑力的作用 答案 B解析 行星的運(yùn)動(dòng)和地球上物體的運(yùn)動(dòng)都是圓周

31、運(yùn)動(dòng),且都是萬有引力或者萬有引力的一部分提供向心力,其運(yùn)動(dòng)規(guī)律是相同的,故A錯(cuò);物體轉(zhuǎn)彎時(shí)速度方向變化,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,一定受到力的作用,故B對(duì);月球繞地球運(yùn)動(dòng)只受萬有引力作用,物體沿光滑斜面下滑只受重力和支持力作用,下滑力是重力的分力,故C、D錯(cuò).5.(07山東理綜16)如圖所示,物體A靠在豎直墻面上,在力F作用下,A、B保持靜止.物體B的受力個(gè)數(shù)為 ( )A.2B.3C.4D.5答案 C解析 B物體受四個(gè)力的作用,即重力、推力F、物體A對(duì)B的支持力和物體A對(duì)B的摩擦力.6.(07寧夏理綜18)兩個(gè)質(zhì)量相同的小球用不可伸長的細(xì)線連接,置于場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場中,小球1和2均帶正電.電量分別為

32、q1和q2(q1 q2).將細(xì)線拉直并使之與電場方向平行,如圖所示,若將兩小球同時(shí)從靜止?fàn)顟B(tài)釋放,則釋放后細(xì)線的張力T為(不計(jì)重力及兩小球間的庫侖力) ( )A.B.C.D.答案 A解析 以球1為研究對(duì)象,由牛頓第二定律可得：Eq1 T = ma以球2為研究對(duì)象,由牛頓第二定律可得：T + Eq2 = ma兩式聯(lián)立解得：T = 7.(06北京理綜19)木塊A、B分別重50 N和60 N,它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25.夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm,彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m,系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng).現(xiàn)用F =1 N的水平拉力作用在木塊B上,如圖所示,力F作用后 （

33、 ）A.木塊A所受摩擦力大小是12.5 NB.木塊A所受摩擦力大小是11.5 N C.木塊B所受摩擦力大小是9 N D.木塊B所受摩擦力大小是7 N答案 C解析 未加F時(shí),木塊A在水平面內(nèi)受彈簧的彈力F1和靜摩擦力FA作用,且F1 = FA = kx =8 N,木塊B在水平面內(nèi)受彈簧彈力F2和靜摩擦力FB作用,且F2 = FB = kx =8 N,在木塊B上施加F =1 N向右拉力后,由于F2 + F GB, 故木塊B所受摩擦力仍為靜摩擦力,其大小FB=F2 + F =9 N, 木塊A的受力情況不變.8.(05上海大綜合1)下列詞語所隱含的物理現(xiàn)象,可用牛頓理論中力的概念和規(guī)律來解釋的是 (

34、) 滴水石穿鐵杵成針?biāo)型履嫦驌P(yáng)帆光陰飛逝 A.B.C.D. 答案 C 解析 水中望月為光學(xué)現(xiàn)象,光陰飛逝為時(shí)空現(xiàn)象,與力學(xué)概念無關(guān).9.(06全國卷15)如圖,位于水平桌面上的物塊塊P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的,已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì).若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng),則F的大小為 （ ）A.4mgB.3mgC.2mgD.mg答案 A解析 以Q為研究對(duì)象,Q在水平方向受繩的拉力f1和P對(duì)Q的摩擦力f1作用,由平衡可知：F1= f1=mg以P為研究對(duì)象,水平方向受外力

35、F,繩的拉力F2、Q對(duì)P的摩擦力f1和地面對(duì)P的摩擦力f2,由平衡條件知：F =F2 + f1+f2f2 =N =2mg,由牛頓第三定律知：F1 = F2 =mg,f1= f1 =mg代入得：F =4mg10.(07上海8)在熱氣球下方開口處燃燒液化氣,使熱氣球內(nèi)部氣體溫度升高,熱氣球開始離地,徐徐升空,分析這一過程,下列表述正確的是 ( ) 氣球內(nèi)的氣體密度變小,所受重力也變小 氣球內(nèi)的氣體密度不變,所受重力也不變 氣球所受浮力變大 氣球所受浮力不變A.B.C.D. 答案 B解析 在熱氣球下方開口處燃燒液化氣,熱氣球內(nèi)部氣體瘟度升高.氣體膨脹對(duì)外做功,內(nèi)部氣體密度變小,所受重力變小,熱氣球體

36、積不變,所受浮力不變.11.(05天津理綜15)如圖所示,表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪,兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦),P懸于空中,Q放在斜面上,均處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)用水平向左的恒力推Q時(shí),P、Q靜止不動(dòng),則( )A.Q受到的摩擦力一定變小B.Q受到的摩擦力一定變大 C.輕繩上拉力一定變小D.輕繩上拉力一定不變 答案 D解析 由于物塊Q所受的靜摩擦力的方向無法判斷,當(dāng)加一水平向左的恒力后,Q所受的靜摩擦力可能變大,也可能變小,A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤,物塊P處于靜止?fàn)顟B(tài),則繩上拉力等于物塊P的重力,不發(fā)生變化,所以D選項(xiàng)正確.12.(05上海8)對(duì)如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置,下列說

37、法中正確的是 ( )A.A輪帶動(dòng)B輪沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)B.B輪帶動(dòng)A輪沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) C.C輪帶動(dòng)D輪沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)D.D輪帶動(dòng)C輪沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)答案 BD解析 皮帶撐緊的一側(cè),說明有張力作用,轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是在這一側(cè),由從動(dòng)輪指向主動(dòng)輪.13.(05遼寧大綜合36)兩光滑平板MO、NO構(gòu)成一具有固定的夾角0=75的V形槽,一球置于槽內(nèi),用表示NO板與水平面之間的夾角,如圖所示.若球?qū)Π錘O壓力的大小正好等于球所受重力的大小,則下列值中哪個(gè)是正確的 （ ） A.15B.30C.45D.60答案 B解析 圓球受重力mg和兩個(gè)擋板給它的支持力FN、FM,由于球?qū)Π錘O壓力的大小等于球的重力,所以板

38、對(duì)小球的支持力FN=mg,三力平衡,則必構(gòu)成如圖所示首尾相接的矢量三角形,由于FN=mg,此三角形為等腰三角形,設(shè)底角為,則+2=180,又因?yàn)樗倪呅蝺?nèi)角和為360,則+0=180,0=75,解得=30,由幾何關(guān)系得=30.14.(04上海5)物體B放在物體A上,A、B的上下表面均與斜面平行(如圖),當(dāng)兩者以相同的初速度靠慣性沿光滑固定斜面C向上做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí) ( )A. A受到B的摩擦力沿斜面方向向上B.A受到B的摩擦力沿斜面方向向下 C.A、B之間的摩擦力為零D.A、B之間是否存在摩擦力取決于A、B表面的性質(zhì) 答案 C解析 對(duì)整體應(yīng)用牛頓第二定律(mA+mB)gsin=(mA+mB)a共,

39、a共=gsin,對(duì)B應(yīng)用牛頓第二定律:假設(shè)有摩擦力,mBgsin- f =mBa當(dāng)f =0時(shí)a相同,所以假設(shè)不成立,A、B間摩擦力為零,故C對(duì).15.(04全國卷18)如下圖所示,四個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:彈簧的左端固定在左墻上;彈簧的左端受大小也為F的拉力作用;彈簧的左端拴一小物塊,物塊在光滑的桌面上滑動(dòng);彈簧的左端拴一小物塊,物塊在有摩擦的桌面上滑動(dòng).若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零,以l1、l2、l3、l4依次表示四個(gè)彈簧的伸長量,則有 ( )A.l2 l1B.l4 l3C.l1 l3D.l2 = l4答案 D解析 四種形式拉彈簧過

40、程中,由于彈力大小都為F,由胡克定律x = ,得l1 = l2 = l3 =l4.第二部分 知識(shí)方法備考知識(shí)方法要點(diǎn)物體的平衡條件：此類題的關(guān)鍵，在于對(duì)物體的正確的受力分析，列出平衡方程組。物體的動(dòng)態(tài)平衡 有些物體在運(yùn)動(dòng)中合力始終為零，稱動(dòng)態(tài)平衡； 此類題的常用解法：受力圖分析法。處理常用方法： 正交分析 整體分析法 隔離分析法 力三角圖分析法知識(shí)方法難點(diǎn)1關(guān)于力的基本特性力是物體對(duì)物體的作用。力作用于物體可以使受力物體形狀發(fā)生改變；可以使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（速度）發(fā)生改變。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 （1）物質(zhì)性： （2）矢量性： （3）瞬時(shí)性： （4）獨(dú)立性： （5）相互性：2三種常見力的

41、產(chǎn)生條件及方向特征：力學(xué)范圍內(nèi)的三種常見力指的是重力、彈力和摩擦力。這三種常見的產(chǎn)生條件及方向特征如下表所示：力產(chǎn)生條件方向特征重力物體處在地球附近總是豎直向下彈力物體與其他物體接觸接觸處因擠、壓、拉等作用而產(chǎn)生彈性形變總與接觸面垂直總與形變方向相反摩擦力物體與其他物體接觸接觸處因擠、壓、拉等作用而產(chǎn)生彈性形變相對(duì)于接觸的物體有沿切線方向的相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）總與接觸面平行總與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反3物體受力情況的分析 方法：為了不使被研究對(duì)象所受到的力與所施出的力混淆起來，通常需要采用“隔離法”，把所研究的對(duì)象從所處的物理環(huán)境中隔離出來；為了不使被研究對(duì)象所受到的力在分析過程中

42、發(fā)生遺漏或重復(fù)，通常需要按照某種順序逐一進(jìn)行受力情況分析，而相對(duì)合理的順序則是按重力、彈力，摩擦力的次序來進(jìn)行。4力的合成與分解的原則，定則與特征我們可以用一個(gè)力取代幾個(gè)力（合成），也可以用幾個(gè)力取代某一個(gè)力（分解），所有這些代換，都不能違背等效的原則。而在等效原則的指導(dǎo)下，通常實(shí)驗(yàn)可總結(jié)出力的合成與分解所遵循的共同定則：平行四邊形定則。由力的合成所遵循的平行四邊形定則可知：兩個(gè)大小分別為F1和F2的力的合力大小F的取值范圍為 FF1+F2.同樣，由力的分解所遵循的平行四邊形定則可知：如不加任何限制而將某個(gè)力分解為兩個(gè)分力，則可以得到無數(shù)種分解的方式，這是毫無意義的。通常作力的分解時(shí)所加的限制

43、有兩種：按照力的作用效果進(jìn)行分解，按照所建立的直角坐標(biāo)將力作正交分解。5平衡概念的理解及平衡條件的歸納（1）對(duì)平衡概念的準(zhǔn)確理解：平衡是相對(duì)于運(yùn)動(dòng)提出的概念；有一種運(yùn)動(dòng)相應(yīng)就有一種平衡與之對(duì)應(yīng)；平衡實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)在某種特殊的條件下所達(dá)到的某種特殊的狀態(tài)；而某種運(yùn)動(dòng)處于平衡狀態(tài)實(shí)際上是意味著這種運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)保持不變，或描述這種運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)參量恒定。（2）關(guān)于平衡條件的歸納。在共點(diǎn)力作用下的物體的平衡條件。 =0.有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡條件轉(zhuǎn)動(dòng)平衡狀態(tài)是靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)；其共同的物理本質(zhì)是描述轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)的角速度這一物理量保持恒定；而能夠迫使物體轉(zhuǎn)動(dòng)角速度發(fā)生變化的只有力矩，所以在有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平

44、衡條件是：物體所受到的合力矩為零，即 =0.6平衡條件的應(yīng)用技巧形如=0的平衡條件從本質(zhì)上看應(yīng)該是處于平衡狀態(tài)下的物體所受到的各個(gè)外力之間的某種矢量關(guān)系，準(zhǔn)確把握平衡條件所表現(xiàn)出的矢量關(guān)系，就能在平衡條件的應(yīng)用中充分展現(xiàn)其應(yīng)用的技巧。（1）正交分解法：這是平衡條件的最基本的應(yīng)用方法。其實(shí)質(zhì)就是將各外力間的矢量關(guān)系轉(zhuǎn)化為沿兩個(gè)坐標(biāo)軸方向上的力分量間的關(guān)系，從而變復(fù)雜的幾何運(yùn)算為相對(duì)簡單的代數(shù)運(yùn)算。即=0 作為基本的應(yīng)用方法，正交分解法的應(yīng)用步驟為： 確定研究對(duì)象；分析受力情況；建立適當(dāng)坐標(biāo)；列出平衡方程.（2）多邊形（三角形）法。如果物體受到n個(gè)共面的力而處于平衡狀態(tài)，則表示 這n個(gè)力的n條有向

45、線段可以依次首尾相接而構(gòu)成一個(gè)封閉的“力的n邊形”，特別是當(dāng)n=3時(shí)，則將構(gòu)成一個(gè)封閉的“力的三角形”。（3）相似形法。如果物體受到共面的力的作用而處于平衡狀態(tài)，一方面表示這些力的有向線段將構(gòu)成封閉的“力的多邊形”，另一方面若存在著與之相似的“幾何多邊形”，則可以利用相似多邊形的“對(duì)應(yīng)邊成比例”的特性來表現(xiàn)平衡條件中的各個(gè)力之間的關(guān)系。 （6）共點(diǎn)法。 物體受到共面的力的作用而處地平衡狀態(tài)，若表示這些力的有向線段彼此間不平行，則它們必將共點(diǎn)。第三部分 四年聯(lián)考題匯編2010屆高三聯(lián)考題 力、物體的平衡題組一一、選擇題1上海市2010屆八校高三聯(lián)考如圖所示，在一根細(xì)桿的兩端掛上兩重物后，桿恰好平

46、衡且處于水平平衡位置，固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸O恰好是桿的重心?，F(xiàn)將桿轉(zhuǎn)過一定角度，保持靜止，然后放手，桿將（A ）（A）保持靜止（B）順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，到達(dá)原來的水平位置（C）逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，到達(dá)原來的水平位置（D）是否轉(zhuǎn)動(dòng)，由轉(zhuǎn)過的角度決定22010湛江市一模理綜如圖所示，放在水平面上的物體受到一個(gè)水平向右的拉力F作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是( D )A物體對(duì)水平面的壓力就是物體的重力B拉力用F和水平面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力C物體受到四對(duì)平衡力的作用D物體受到的合外力為零3福建省泉州市四校2010屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考如圖所示，一小球用輕繩懸于O點(diǎn)，用力F拉住小球，使懸線保持偏離豎直方向750

47、角，且小球始終處于平衡狀態(tài)。為了使F有最小值，F(xiàn)與豎直方向的夾角應(yīng)該是( C )750FOA900 B450 C150 D00 FF m1m24湖南省長沙市一中雅禮中學(xué)2010屆高三三月聯(lián)考如圖所示，兩相互接觸的物塊放在光滑的水平面上，質(zhì)量分別為m1和m2，且m1m2?，F(xiàn)對(duì)兩物塊同時(shí)施加相同的水平恒力F。設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中兩物塊之間的相互作用力大小為FN，則 ( B )A BC D5.江蘇省贛榆一中2010屆高三單元檢測如圖所示，F(xiàn)1、F2、F3恰好構(gòu)成封閉的直角三角形，這三個(gè)力的合力最大的是( C )6. 四川省內(nèi)江市2010屆高三二模模擬如圖所示，質(zhì)量為M的三角形木塊A靜止在水平面上。一質(zhì)量為

48、m的物體B正沿A的斜面下滑，三角形木塊A仍然保持靜止。則下列說法中正確的是 ( B )AA對(duì)地面的壓力大小一定等于B水平面對(duì)A的靜摩擦力可能為零C水平面對(duì)A靜摩擦力方向不可能水平向左D若B沿A的斜面下滑時(shí)突然受到一沿斜面向上的力F的作用，如果力F的大小滿足一定條件，三角形木塊A可能會(huì)立刻開始滑動(dòng)7. 廣東省廉江三中2010屆高三湛江一模預(yù)測題某屋頂為半球形，一人在半球形屋頂上向上緩慢爬行（如圖所示），他在向上爬的過程中( B )A.屋頂對(duì)他的支持力不變B.屋頂對(duì)他的支持力變大C.屋頂對(duì)他的摩擦力不變D.屋頂對(duì)他的摩擦力變大8廣東省汕尾市2010屆高三上學(xué)期期末調(diào)研考試一場風(fēng)雨中，某雨滴正與豎直

49、方向成45向下偏西方向作勻速下落。則雨滴所受空氣的作用力大小和方向是 ( C )A0 Bmg 水平向西 Cmg 豎直向上 D mg 與速度反向9河南省南召二高2010屆高三上學(xué)期期末模擬如圖所示，物體B的上表面水平，當(dāng)A、B相對(duì)靜止沿斜面勻速下滑時(shí)，設(shè)B給A的摩擦力為f1，水平面給斜面體C的摩擦力為f2，則（ A ）Af1=0，f2=0 B.f1水平向右，f2水平向左Cf1水平向左，f2水平向右 D.f1=0，f2水平向右10. 江蘇省贛榆一中2010屆高三單元檢測人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示。以下說法正確的是 （ A ）A人受到重力和支持力的作用 B人受到重力、

50、支持力和摩擦力的作用C人受到的合外力不為零D人受到的合外力方向與速度方向相同m11. 上海市七校2010屆高三下學(xué)期聯(lián)考如圖所示，將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為的固定斜面上。滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g，則 （ C ） A將滑塊由靜止釋放，如果tan，滑塊將下滑 B給滑塊沿斜面向下的初速度，如果tan，滑塊將減速下滑 C用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng)，如果=tan，拉力大小應(yīng)是2mgsinD用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng)，如果=tan，拉力大小應(yīng)是mgsin 二、非選擇題12. 上海市七校2010屆高三下學(xué)期聯(lián)考如

51、圖所示，不計(jì)滑輪質(zhì)量與摩擦，重物掛在滑輪下，繩A端固定，將右端繩由B移到C或D（繩長不變），繩上張力分別為TB、TC和TD，則TB、TC和TD的大小關(guān)系為 ，若右端繩與水平方向的夾角分別為B、C和D，則B、C和D的大小關(guān)系為 。答案：TB=TCTD，B=C2（m1+m2）g時(shí)，長木板將開始運(yùn)動(dòng)D無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運(yùn)動(dòng)10合肥一六八中學(xué)2010屆高三第二次段考關(guān)于重力，下列說法中正確的是（ C ）A靜止的物體受重力，運(yùn)動(dòng)的物體不受重力B向下運(yùn)動(dòng)的物體受重力，向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力C受重力的物體對(duì)地球也有吸引力D以上說法都不正確11. 湖南省同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010屆高三第三次月考

52、如圖所示，豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上放著質(zhì)量為的物體， 處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量為的物體B豎直向下輕放在A上的一瞬間，則B對(duì)A的壓力大小為(取g=10m/s2) ( D ) A.30N B. 0N C. 15N D. 12N12湖南省長沙市一中2010屆高三第五次月考如圖所示，一物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是 ( D )FA物體可能只受兩個(gè)力作用B物體可能受三個(gè)力作用C物體可能不受摩擦力作用D物體一定受四個(gè)力13. 北京市昌平一中高三年級(jí)第二次月考如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后，經(jīng)過一段時(shí)間將在空中保持沿豎直方向勻速降落，已知運(yùn)動(dòng)員和他

53、身上裝備（不含降落傘）的總重量為G1，球冠形降落傘的重量為G2，有8條相同的拉線，一端與運(yùn)動(dòng)員相連，另一端與傘面邊沿均勻分布地相連接（圖中沒有畫出所有的拉線），每根拉線都與豎直方向成30角，不計(jì)拉線的重力和空氣對(duì)人的阻力，則每根拉線上的拉力的大小是( A )A. B. C. D.14.甘肅省蘭州55中2010屆高三第一學(xué)期期中考試卷如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦)，P懸于空中，Q放在斜面已均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)肘水平向左的恒力推O時(shí)，P、Q仍靜止不動(dòng)，則 （ D ） A Q受到的摩擦力一定變小 B Q受到的摩擦力定變大 C輕繩上拉力

54、一定變小 D輕繩上拉力一定不變15廣東省徐聞中學(xué)2010屆高三第六次周考如圖所示，一質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一質(zhì)量為m的物體A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面勻速上滑，在A上滑的過程中直角劈B相對(duì)地面始終靜止，則關(guān)于地面對(duì)劈的摩擦力f及支持力N正確的是 （ B ） FVBAAf = 0 ，N = Mg+mgBf向左，N Mg+mgCf向右，N Mg+mgDf向左，N =Mg+mg16. 湖南省同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010屆高三第三次月考如圖所示，物體P放在粗糙水平面上，左邊用一根輕彈簧與豎直墻相連，物體靜止時(shí)彈簧的長度小于原長。若再用一個(gè)從0開始逐漸增大的水平力F向

55、右拉P，直到拉動(dòng)，那么在P被拉動(dòng)之前的過程中，彈簧對(duì)P的彈力T的大小和地面對(duì)P的摩擦力的大小的變化情況是( B )A. B.C. D.17. 上海市六校2010屆高三第一次聯(lián)考如圖所示，一物體恰能在一個(gè)斜面體上沿斜面勻速下滑，設(shè)此過程中斜面受到水平地面的摩擦力為f1。若沿此斜面方向用力向下推此物體，使物體加速下滑，設(shè)此過程中斜面受到地面的摩擦力為f2。則（A）（A）f1為零，f2為零 （B）f1為零，f2不為零（C）f1不為零，f2為零 （D）f1不為零，f2不為零18.合肥一六八中學(xué)復(fù)讀年級(jí)第二次段考下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是 ( D )A.只要是體積很小的物體都可看作質(zhì)點(diǎn)。B.只要是質(zhì)量

56、很小的物體都可看作質(zhì)點(diǎn)。C.質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看作質(zhì)點(diǎn)。D.由于所研究的問題不同，同一物體有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能看作質(zhì)點(diǎn)。19甘肅省蘭州55中2010屆高三第一學(xué)期期中考試卷輕繩端系在質(zhì)量為m的物體A上，另端系在一個(gè)套在相糙豎直桿MN的圓環(huán)上。現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)O，使物體A從圖2中實(shí)線位置緩漫下降到虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來位置不動(dòng)。則在這過程中，環(huán)對(duì)桿的摩擦力F1和環(huán)對(duì)桿的壓力F2的變化情況是( D ) AF1保持不變，F(xiàn)2逐漸增大 BF1逐漸增大，F(xiàn)2保持不變 CF1逐漸減小，F(xiàn)2保持不變 DF1保持不變，F(xiàn)2逐漸減小202010屆高三第三次月考物理試卷如圖所

57、示，水平桌面上平放著一副撲克牌，總共54張，每一張牌的質(zhì)量都相等，牌與牌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)以及最下面一張牌與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)也都相等用手指以豎直向下的力按壓第一張牌，并以一定的速度水平移動(dòng)手指，將第一張牌從牌摞中水平移出(牌與手指之間無滑動(dòng))。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，則 ( BD ) A第1張牌受到手指的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反 B從第2張牌到第54張牌之間的牌不可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)C從第2張牌到第54張牌之間的牌可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)D第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反21. 貴州省開陽三中2010屆高三10月月考木塊A、B分別重50 N和60 N，它們與水平地面之間的動(dòng)

58、摩擦因數(shù)均為0.25 ；夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)?，F(xiàn)用F =1 N的水平拉力作用在木塊B上。如右圖所示.力F作用后 ( C )ABFA. 木塊A所受摩擦力大小是12.5 NB. 木塊A所受摩擦力大小是11.5 NC. 木塊B所受摩擦力大小是9 ND. 木塊B所受摩擦力大小是7 N 22浙江省溫州市十校聯(lián)合體2010屆高三期中聯(lián)考如圖所示，細(xì)而輕的繩兩端，分別系有質(zhì)量為mA、mB的球，mA靜止在光滑半球形表面P點(diǎn)，已知過P點(diǎn)的半徑與水平面夾角為60，則mA和mB的關(guān)系是（ C ） A B C DF23合肥一六八中學(xué)2010屆

59、高三第二次段考如圖所示，用力F把物體緊壓在豎直的墻上不動(dòng)，那么，當(dāng)F增大時(shí)，鐵塊對(duì)墻的壓力FN及物體受墻的摩擦力f的變化情況是（ A ）AFN增大，f不變 BFN增大，f增大CFN減小，f不變 D以上說法都不對(duì)24. 湖南省同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010屆高三第三次月考 兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示不計(jì)摩擦力，A對(duì)繩的作用力的大小與地面對(duì)A的作用力的大小分別為：( A )A. mg ，(M-m)g B. mg ，MgC. (M-m)g ，Mg D. (M+m)g ，(M-m)g25甘肅省蘭州55中2010屆高三第一學(xué)期期中考試卷如圖5所示，一根

60、輕彈簧上端固定在O點(diǎn)，下端栓一個(gè)鋼球P，球處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)對(duì)球施加個(gè)方向向右的外力F，使球緩慢偏移，在移動(dòng)中的每一個(gè)時(shí)刻，都可以認(rèn)為鋼球處于平衡狀態(tài)。若外力F方向始終水平，移動(dòng)中彈簧與豎直方向的夾角db）。將a、b球依次放入一豎直放置的平底圓筒內(nèi)，如圖所示。設(shè)a、b兩球靜止時(shí)對(duì)圓筒側(cè)面的壓力大小分別為f1和f2，筒底所受的壓力大小為F。已知重力加速度大小為g。若所有接觸都是光滑的，則： ( A )abAF =（mamb）gf1 = f2BF =（mamb）gf1f2Cmag F （mamb）gf1 = f2Dmag F m2，如圖3所示,已知三角形木塊和兩物體都是靜止的,則粗糙水平面對(duì)三角形木