九年級下冊第三單元 第六課第一框《學(xué)無止境》

1、任民昌老人的勵志故事帶給我們什么啟示？ 第六課 我的畢業(yè)季第一框 學(xué)無止境黃山市休寧縣海陽第二初級中學(xué) 胡海林 核心知識點梳理回顧：七年級上冊第二課學(xué)習(xí)新天地1.學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力；在學(xué)習(xí)中，我們分享經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。（學(xué)習(xí)的意義）2.學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，學(xué)習(xí)中有苦也有樂。我們要享受學(xué)習(xí)。（體味學(xué)習(xí)中的苦與樂）3.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。（學(xué)會學(xué)習(xí)的做法）溫故篇：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：1、如何正確認(rèn)識當(dāng)下的學(xué)習(xí)？2、我們應(yīng)如何積

2、極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)？3、為什么學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？2、我們怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？3、為什么我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念？知新篇：我想唱歌可不敢唱小聲哼哼還得東張西望高三了，還有閑情唱媽媽聽了準(zhǔn)會這么講高三成天都悶聲不響難道這樣才是考大學(xué)的模樣我這壓抑的心情多悲傷憑這怎么能把大學(xué)考上生活需要七色陽光年輕人就愛放聲歌唱媽媽媽媽呀你可知道裝上簾子的嗓子多么癢我想唱歌可不能唱還有多少復(fù)習(xí)題都沒作努力吧準(zhǔn)備考重點老師每天都要這么講時時刻刻的攻克書本這樣下去就像書呆子一樣這種煩悶的生活多枯燥憑這怎么能把大學(xué)考上生活需要七色陽光年輕人就該放聲歌唱老師呀老師呀你要想

3、想難道你過去就是這么樣我想唱歌我就唱唱起歌來心情多么舒暢歌唱吧青年朋友們因為生活應(yīng)該是這樣一張一馳是文武之道莫把自己總是弄得那樣緊張只要心情快活精力充沛學(xué)到知識就會永記不忘 聽歌曲，談感受。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一： 聽完歌曲談感受：回答下列問題：感受怎樣？（是什么） 為什么？（找原因）怎么辦？（找方法）有壓力來自學(xué)習(xí)大聲唱目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)壓力你對學(xué)習(xí)壓力是如何認(rèn)識的？ 適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)人的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率；而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響身心健康，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮。 有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：1、如何正確

4、認(rèn)識當(dāng)下的學(xué)習(xí)？ （1）九年級除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。 （2）在這個階段，我們要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歸納小結(jié)2、如何積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)？ 我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。 掌握并運用一些緩解壓力的方法。如：轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示、向他人傾訴等等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歸納小結(jié)P68“探究與分享”

5、結(jié)合圖片，說說成語故事給你的啟迪？韋編三絕聞雞起舞目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：3、為什么學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？ （1）人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。 （2）學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。 因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：歸納小結(jié)冬夜讀書示子聿 陸游（南宋）古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 我們要重視實踐，要堅持在實踐中學(xué)習(xí)！目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：結(jié)合小李的經(jīng)歷，說說小李成功的原因有哪些？1、我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學(xué)習(xí)？ （1）實踐出真知。在實踐中，我們了解客觀實際，把握事物的本來面目

6、，從而提高正確認(rèn)識世界、改造世界的能力。 （2）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。 （3）青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：歸納小結(jié) 閱讀光明日報刊登的一則材料： 知行合一 習(xí)近平總書記在多次重要講話中倡導(dǎo)“知行合一”。在北京市八一學(xué)?？疾鞎r，他強(qiáng)調(diào)：“教育要注重以人為本、因材施教，注重學(xué)用相長、知行合一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展?！?在G20杭州峰會開幕辭中，他指出二十國集團(tuán)應(yīng)“知行合一，采取務(wù)實行動”。作為青少年，我們可以通過哪些方式做到“知行合一”？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

7、：2、我們要怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？ 我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：歸納小結(jié) 在今天這個知識爆炸時代，在世界瞬息萬變的時代，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。電燈出現(xiàn)，煤油燈消失；手機(jī)出現(xiàn)，BP機(jī)消失；數(shù)碼相機(jī)出現(xiàn)，膠卷沒了；微信出現(xiàn)，短信沒人發(fā)了！ 社會一直在變，假如不學(xué)習(xí)改變自己，遲早要被別人改變！ 閱讀過這段資料之后，你的最大的感觸是什么？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二： 我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。3、為什么我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：歸納小結(jié)（1）主動學(xué)習(xí)（2）及時調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式（3）堅持不懈（4）培養(yǎng)敏感性終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的好習(xí)慣目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：準(zhǔn)備一張紙，完成鞏固訓(xùn)練，看誰又對又快。致用篇：6.觀賞右下漫畫，下列對漫畫所示學(xué)習(xí)方式的理解，正確的有（ ）這是一種在實踐中學(xué)習(xí)的方式 開展研學(xué)旅行，有利于引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合 開展研學(xué)旅行，有利于極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績A. B. C. D.6.觀賞右下漫畫，下列對漫畫所示學(xué)習(xí)方式的理解，正確的有（ ）這是一種