![大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃申請(qǐng)書(模板)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a1.gif)
![大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃申請(qǐng)書(模板)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a2.gif)
![大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃申請(qǐng)書(模板)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a3.gif)
![大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃申請(qǐng)書(模板)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a4.gif)
![大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃申請(qǐng)書(模板)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a/015d9755a6d9f3b8f85613bd7022096a5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)附件1: 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書推 薦 學(xué) 校 xxxxx 項(xiàng) 目 名 稱 大學(xué)生心理壓力與人際關(guān)系處理能力相關(guān)性的評(píng)價(jià)調(diào)查 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 xxx 指 導(dǎo) 教 師 XXX 項(xiàng) 目 類 型 創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 研究起止時(shí)間 2014年 5月 至 2015年 5月 所 在 學(xué) 院 xxxx大學(xué)教務(wù)處二一四年三月制填表說明一、申報(bào)書的各項(xiàng)內(nèi)容,要實(shí)事求是,表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞,需注出全稱。二、項(xiàng)目申報(bào)書要按順序逐項(xiàng)填寫,空缺項(xiàng)要填“無”。要求一律用A
2、4紙雙面打印,于左側(cè)裝訂成冊(cè)。三、項(xiàng)目申報(bào)書可加頁,但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。電子版填表字體用小四號(hào)仿宋體,單倍行距,申請(qǐng)書一式五份以部門為單位交教務(wù)處。四、項(xiàng)目申報(bào)書中欄目“一至七”由學(xué)生填寫,欄目“八”由教師填寫,欄目“九”由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院填寫。項(xiàng)目名稱大學(xué)生心理壓力與人際關(guān)系處理能力相關(guān)性的評(píng)價(jià)調(diào)查項(xiàng)目類型()創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 ()創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目 ()創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間起始時(shí)間: 2014 年 5 月 完成時(shí)間: 2015 年 5 月申請(qǐng)人或申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)姓名年級(jí)學(xué)校所在院系/專業(yè)聯(lián)系電話E-mail主持人成 員指導(dǎo)教師姓名研究方向年齡行政職務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)主要成果一、項(xiàng)目實(shí)施的目
3、的、意義項(xiàng)目目的:通過制作量表測(cè)量大學(xué)生心理壓力及人際關(guān)系處理能力之間的相關(guān)性,分析統(tǒng)計(jì)出二者之間的相關(guān)性大小,并以此為依據(jù),引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注和幫助解決大學(xué)生心理壓力與人際關(guān)系處理中所存在的一系列問題。項(xiàng)目意義:通過該項(xiàng)調(diào)查去促使大學(xué)生更好的意識(shí)到合理調(diào)整自身心理壓力的重要性,以防因壓力過大而產(chǎn)生的負(fù)性情緒影響人際交往,避免極端事件的發(fā)生,同時(shí)對(duì)樹立良好的校園風(fēng)氣以及引導(dǎo)社會(huì)對(duì)大學(xué)生心理壓力與人際關(guān)系處理中所存在諸多問題的廣泛關(guān)注也起到了非常積極的作用。二、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容和解決的關(guān)鍵問題1,研究?jī)?nèi)容:(1)大學(xué)生心理壓力的調(diào)查及分析:在各大高校中調(diào)查取樣,研究不同年級(jí)不同專業(yè)不同性別的學(xué)生的心理壓力
4、的大小,主要來源方面,對(duì)心理健康關(guān)注的大學(xué)生比例,以及解決心理問題的方式。(2)大學(xué)生人際交往能力的調(diào)查及分析:調(diào)查不同心理壓力的大學(xué)生對(duì)應(yīng)的人際交往的能力,以及大學(xué)生在人際交往中遇到的主要問題。2,解決的關(guān)鍵問題:整理大學(xué)生心理壓力來源的各個(gè)方面。調(diào)查關(guān)注自身心理健康的大學(xué)生的比例。大學(xué)生面對(duì)心理問題時(shí)都是如何解決的。接受過專業(yè)心理咨詢的大學(xué)生的比例。專業(yè)心理咨詢對(duì)大學(xué)生心理壓力的影響。專業(yè)心理咨詢對(duì)大學(xué)生人際交往能力的影響。三、項(xiàng)目研究與實(shí)施的基礎(chǔ)及可行性分析1,項(xiàng)目研究方法與實(shí)施基礎(chǔ)問卷調(diào)查:在XX市的所有高校內(nèi)對(duì)在校學(xué)生取樣調(diào)查,發(fā)放問卷,調(diào)查大學(xué)生的心理壓力大小,主要來源,以及人際交
5、往的能力與在人際交往上遇到的問題。包括XX科技大學(xué),XX大學(xué),XXXX大學(xué),XXXX大學(xué),XXX工業(yè)大學(xué),XX學(xué)院,XX外國(guó)語學(xué)院等高校。抽取不同專業(yè)不同年級(jí)的學(xué)生,保證樣本的隨機(jī)性。做適量的訪談:在XX市的所有高校內(nèi)對(duì)在校學(xué)生取樣調(diào)查的樣本中抽取部分樣本,做適量采訪,通過面對(duì)面的訪談可以更加真實(shí)的了解目前大學(xué)生的心理壓力大小以及人際交往能力的強(qiáng)弱。將最終得到的結(jié)果信息整合,在專業(yè)教師的指導(dǎo)下做量表分析。2,可行性分析系統(tǒng)可行性分析:?jiǎn)柧碚{(diào)查和訪談的形式簡(jiǎn)單,便于操作,易于完成。實(shí)驗(yàn)的對(duì)象也具備全面性。技術(shù)可行性:項(xiàng)目研究者所在學(xué)校具備較強(qiáng)的師資力量,具備心理學(xué)研究的基本條件。且研究人員為XX
6、系大三學(xué)生,XXX大二學(xué)生,掌握了一定XXXXX的理論知識(shí),且具備嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)研究素質(zhì),成本可行性:從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的形式上看,問卷調(diào)查,訪談,查閱圖書資料,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的費(fèi)用均較低,具備成本可行性。四、項(xiàng)目實(shí)施方案、實(shí)施方法及具體實(shí)施計(jì)劃組織成員整合信息提交申請(qǐng)得出結(jié)論對(duì)結(jié)果的討論與綜合分析并提出相關(guān)建議數(shù)據(jù)整合,使用SPSS軟件對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得出結(jié)果讓10名主試分批對(duì)被試進(jìn)行量表內(nèi)容的測(cè)量,并詳細(xì)記錄下測(cè)量的結(jié)果量表的編制(量表測(cè)量目的,擬定項(xiàng)目編制計(jì)劃,確定試題來源,編制試題,測(cè)驗(yàn)量表的編排和預(yù)測(cè),檢測(cè)量表標(biāo)準(zhǔn)化,編寫測(cè)驗(yàn)手冊(cè))團(tuán)隊(duì)成員按不同專業(yè)分成2個(gè)小組,分別進(jìn)行主試和被試的
7、選取第1小組成員去各高校選取符合測(cè)量目的的大學(xué)生(選取時(shí)考慮性別年級(jí)等多方面因素)第2小組成員選取10名志愿者作為主試,并統(tǒng)一對(duì)他們進(jìn)行量表測(cè)驗(yàn)手冊(cè)的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)五、成員分工情況 Xxx負(fù)責(zé)量表制作和主試的培訓(xùn);XX負(fù)責(zé)使用SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;XX負(fù)責(zé)符合測(cè)量目的的大學(xué)生被試的選??;所有成員共同對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行討論與綜合分析并在老師指導(dǎo)下提出相關(guān)建議并最終得出結(jié)論。六、預(yù)期成果 本課題組希望通過制作出一個(gè)可以測(cè)量大學(xué)生心理壓力與人際關(guān)系處理能力相關(guān)性的量表,通過測(cè)量分析得出二者之間的相關(guān)性,為引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自我心理壓力的及時(shí)合理調(diào)整,以及社會(huì)對(duì)于大學(xué)生心理壓力與人際關(guān)系處理中所存在的一系列問題的廣泛積極關(guān)注提供一些有益的參考。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算量表制作及打印800元;圖書資料費(fèi)150元;咨詢勞務(wù)費(fèi)300元;主試培訓(xùn)費(fèi)300元;數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析費(fèi)用100元;團(tuán)隊(duì)備用200元。合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境保護(hù)教育推廣與實(shí)踐
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的視覺體驗(yàn)與審美需求
- 生態(tài)環(huán)保理念在辦公空間的設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 環(huán)保材料在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用前景
- 生活用紙的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐案例分享
- 《2 顏色填充和橡皮擦工具》(說課稿)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版
- 2023八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象第5節(jié) 光的色散說課稿 (新版)新人教版
- 2024年八年級(jí)物理下冊(cè) 第8章 第3節(jié) 摩擦力說課稿 (新版)新人教版
- 3 歡歡喜喜慶國(guó)慶 (說課稿)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)
- 24 延安我把你追尋(說課稿)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)001
- Unit 7 第3課時(shí) Section A (Grammar Focus -4c)(導(dǎo)學(xué)案)-【上好課】2022-2023學(xué)年八年級(jí)英語下冊(cè)同步備課系列(人教新目標(biāo)Go For It!)
- 2025年上半年長(zhǎng)沙市公安局招考警務(wù)輔助人員(500名)易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀講座
- 2025河北邯鄲世紀(jì)建設(shè)投資集團(tuán)招聘專業(yè)技術(shù)人才30人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 慈溪高一期末數(shù)學(xué)試卷
- 《基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》
- 2025年中國(guó)東方航空招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《微生物燃料電池MF》課件
- 貴州省黔東南州2024年七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷【附答案】
- 醫(yī)院廉潔自律承諾書
- 胚胎移植術(shù)前術(shù)后護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論