23 做燈籠 第二課時(shí)課件

1、做燈籠23摘生字蘋果但燈教校良桌行室贊置dn dng jio ling但 是 燈 籠 教 室 良 好xng xio sh zhu行 動(dòng) 學(xué) 校 室 內(nèi) 同 桌多音字 jio xng 教 行 jio hng （教室）（教書）（行動(dòng)）（一行）帶著問題齊讀1 3自然段 （一邊讀一邊思考） 王京和李良的特長分別是什么？ 用 畫出來。 王京是班里公認(rèn)的小畫家。她的畫兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過獎(jiǎng)呢。 王京是班里公認(rèn)的小畫家。她的畫兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過獎(jiǎng)呢。 王京是班里公認(rèn)的小畫家。她的畫兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過獎(jiǎng)呢。 王京是班

2、里公認(rèn)的小畫家。她的畫兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過獎(jiǎng)呢。不光.還. ：小明不光會(huì)跳舞，還會(huì)唱歌，真厲害！ 王京是班里公認(rèn)的小畫家。她的畫兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過獎(jiǎng)呢。 李良不愛畫畫兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。 李良不愛畫畫兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。 李良不愛畫畫兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。 李良不愛畫畫兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。 李良不愛畫畫兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞

3、蚱。小組合作學(xué)習(xí)46自然段 自由讀，并討論：1、新年快到了，王京的心事是什么？李良的煩惱又是什么呢？分別用和畫出來。2、王京和李良是怎樣解決這個(gè)難題的？ 合作做燈籠 新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫兒，把它貼在教室的墻上?？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒想到李良也在煩惱呢。原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫

4、一幅畫兒，把它貼在教室的墻上。可是她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒想到李良也在煩惱呢。原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫兒，把它貼在教室的墻上?？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒想到李良也在煩惱呢。原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說：“咱

5、倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫兒，把它貼在教室的墻上?？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒想到李良也在煩惱呢。原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫兒，把它貼在教室的墻上?？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心

6、事告訴了李良，沒想到李良也在煩惱呢。原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫兒，把它貼在教室的墻上?？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒想到李良也在煩惱呢。原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 新年快到了，同

7、學(xué)們都行動(dòng)起來，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫兒，把它貼在教室的墻上。可是她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒想到李良也在煩惱呢。原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 王京和李良是怎樣合作做燈籠的？ 最后，同學(xué)們看到他倆的作品，有什么反應(yīng)？ 王京在李良做的燈罩上畫了花草，畫了樹木，畫了可愛的小金魚 同學(xué)們看了，不由得給他倆鼓起掌來。 說一說1.學(xué)了這篇課文之后，你們明白了什么道理？2.說說你和別人合作的事情，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 每個(gè)人都有自己的長處，如果能