數(shù)軸教學設計-教案_第1頁
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文檔簡介

1、2.2數(shù)軸【學習目標】1、掌握數(shù)軸概念，理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系;2、會正確地畫出數(shù)軸，利用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)；3、領會數(shù)形結(jié)合的重要思想方法；【重點難點】數(shù)軸的概念與用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)；【導學指導】一、知識鏈接1、觀察下面的溫度計，讀出溫度.分別是C、C、 ；2、在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3m和7.5m處分別有 一棵柳樹和一棵楊樹，汽車站西3m和4.8m處分別有一棵槐樹和一根電線桿， 試畫圖表示這一情境？東汽車站請同學們分小組討論，交流合作，動手操作二、自主探究1、由上面的兩個問題，你受到了什么啟發(fā)？能用直線上的點來表示有理數(shù)嗎？2、自己動手操作，看看可以表示

2、有理數(shù)的直線必須滿足什么條件？引導歸納：1）畫數(shù)軸需要三個條件，即、方向和 長度。2）數(shù)軸【課堂練習】1、請你畫好一條數(shù)軸2、利用上面的數(shù)軸表示以下有理數(shù) 9O2 - 39 - 25Z225 9O2 - 39 - 25Z2253、寫出數(shù)軸上點A, B, C, D, E所表示的數(shù):E B AC D-3-2-1 O 123三、尋找規(guī)律1、觀察上面數(shù)軸，哪些數(shù)在原點的左邊，哪些數(shù)在原點的右邊，由此你有什么發(fā)現(xiàn)？2、每個數(shù)到原點的距離是多少？由此你又有什么發(fā)現(xiàn)?3、進一步引導學生完成P9歸納【要點歸納工畫數(shù)軸需要三個條件是什么？【拓展練習】1、在數(shù)軸上，表示數(shù)-3, 2.6,0, 4、-2-, -1的點中，在原點左533邊的點有一個。2、在數(shù)軸上點A表示-4,如果把原點O向正方向移動1個單位，那么在新數(shù)軸上點A表示的數(shù)是（）A.-5,B.-4C.-3D.

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