九年級(jí)邊緣生家長(zhǎng)會(huì)

1、九年組邊緣生家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！非常感謝各位家長(zhǎng)，能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)您子女升學(xué)成才的重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。我代表學(xué)校全體師生，向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)我代表九年組的全體教師及學(xué)生對(duì)叢校長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。本次家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)的主要是重點(diǎn)邊緣生。邊緣生，指學(xué)習(xí)成績(jī)不很優(yōu)秀但又有升學(xué)希望，通過(guò)自己的加倍努力，老師多關(guān)注就有可能達(dá)到重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，這些學(xué)生由于自身或其他原因而導(dǎo)致成績(jī)常常在優(yōu)秀線上下徘徊。邊緣生在每個(gè)班級(jí)中都是普遍存在的，他們既不像優(yōu)秀生那樣信心百倍又不像差生那樣自暴自棄，成績(jī)時(shí)而穩(wěn)定時(shí)而浮動(dòng)較

2、大，時(shí)而信心百倍，時(shí)而灰心喪氣，他們是一個(gè)特殊群體。正如前蘇聯(lián)教育家贊可夫所說(shuō)，在我們面前有一塊摻著碎石子的劣質(zhì)土壤，他既不會(huì)叫人高興，也沒(méi)有希望提供起碼的收獲，可是來(lái)了一批地質(zhì)工作者，經(jīng)過(guò)一番勘探，結(jié)果在地下深處發(fā)現(xiàn)了巨大的寶藏。于是，這塊本被人遺忘的角落頓時(shí)喧嘩起來(lái)，他終于顯露出自身存在的價(jià)值?，F(xiàn)在在座的各位同學(xué)你們就好像那地下的寶藏，你們的未來(lái)充滿希望。而我們此次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的主要是通過(guò)家長(zhǎng)、老師以及你自己的努力改變你的現(xiàn)狀，使你在這最后的沖刺階段，找不足，想辦法，確保在最后中考中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。一、分析中考形勢(shì)優(yōu)勢(shì)：管局人數(shù)減少了100多人，特招生人數(shù)較少，招生人數(shù)不變，大概85

3、0900人。劣勢(shì)：往屆邊緣生上去的少，下來(lái)的多。一聯(lián)考試成績(jī)對(duì)比，490以上496人，485以上527人，480以上563，470以上623人，440以上764人。二、邊緣生特點(diǎn)依據(jù)對(duì)“邊緣生”的調(diào)查和觀察，從總體上看，邊緣生通常有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)。能力一般，意志較強(qiáng)這類(lèi)學(xué)生占邊緣生比例很小。他們的特點(diǎn)是：雖然他們意志較強(qiáng)，自我意識(shí)水平也較高，但思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及空間想象力都比較低。能力有余，意志不足這類(lèi)學(xué)生一般，智力水平較高，其他各方面的能力均屬中等水平，學(xué)習(xí)意志力較差。這類(lèi)學(xué)生的能力較好，個(gè)性特征正常，其成績(jī)較差的原因主要是非智力因素造成的，即在課堂教學(xué)中意志力較差，課堂精力不集中，

4、不能和大多數(shù)同學(xué)一起進(jìn)行積極有效的思維活動(dòng)，如審題不仔細(xì)，解題不規(guī)范，運(yùn)算不過(guò)關(guān)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，考試方法不科學(xué)等。在學(xué)習(xí)過(guò)程上不明白的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，造成學(xué)習(xí)困難繼續(xù)加重，差距會(huì)越拉越大。能力有余，動(dòng)力不足這類(lèi)學(xué)生占總邊緣生人數(shù)半數(shù)以上，他們的能力水平基本屬中等或偏上，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣等明顯低于第二類(lèi)學(xué)生，因?qū)W習(xí)動(dòng)力因素不足而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的特征較明顯。這類(lèi)學(xué)生相對(duì)較多，幾乎占邊緣生人數(shù)的百分之五十以上，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足情況復(fù)雜：其中一類(lèi)學(xué)生，學(xué)習(xí)條件較好，但意志力、毅力較差，對(duì)成才無(wú)熱情，因而學(xué)習(xí)上無(wú)動(dòng)力，另外一類(lèi)學(xué)生是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)變動(dòng)原因造成的，家長(zhǎng)多數(shù)對(duì)子女不抱有大的升學(xué)希望，這也是形成學(xué)生動(dòng)力

5、差的原因之一。同時(shí)，由于長(zhǎng)期的學(xué)業(yè)失敗而有可能造成自卑心理，致使缺乏自信，喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)這類(lèi)學(xué)生人數(shù)雖然不多，但學(xué)習(xí)困難程度較大。在座的各位同學(xué)，你認(rèn)真分析一下自己屬于哪一類(lèi)。然后準(zhǔn)確找到自己邊緣的原因：成績(jī)上看，語(yǔ)數(shù)外中哪些是弱科，理化政史地生中哪些弱科；主觀上看，是自己努力不夠，還是自己沒(méi)掌握正確的學(xué)習(xí)方法。正確看待自己的邊緣位置：一是高看自己（自信）；二是看低自己（需努力）三、學(xué)校的態(tài)度1、學(xué)校在開(kāi)成績(jī)分析會(huì)時(shí)，尹校長(zhǎng)和叢校長(zhǎng)多次提及潛力生。要求班主任做工作，任課教師重點(diǎn)關(guān)注。叢校長(zhǎng)要求開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)。2、班主任與學(xué)生、任課教師都及時(shí)溝通，一起分析。3、任課教師犧牲個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)

6、?？傊?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及任課老師都很重視。四、幾點(diǎn)要求：學(xué)生方面：（一）樹(shù)立讀書(shū)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)，細(xì)節(jié)關(guān)乎成敗，刻苦成就事業(yè)的意識(shí)：1、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。有三個(gè)建筑工人，一天工作完了各自回家?；丶彝局?，第一個(gè)工人心里想：要不是為了生活，我真不會(huì)做那砌磚工作，辛苦又沉悶。第二個(gè)工人心里想：每天就是在砌墻，太單調(diào)了。第三個(gè)工人心里想：我今天為了完成一所宏偉的教堂而努力，完成后教堂可容納幾百人做禮拜，這實(shí)在是一件極有意義的工程。這座教堂完成以后。第一個(gè)工人還是迫于無(wú)奈，繼續(xù)下一座教堂的建設(shè)；第二個(gè)工人換了個(gè)工作，倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)；第三個(gè)工人因?yàn)槠鰤λ俣扔挚煊趾茫€能提出些有意義的建議，被

7、設(shè)計(jì)師招為了設(shè)計(jì)助理。很多年后，可想而知，第一個(gè)工人還是在抱怨中繼續(xù)他的徹磚工作，在這方面有了很熟練的操作；第二個(gè)人換了N個(gè)工作，還是不滿意，早早申請(qǐng)了福利退休在家；第三個(gè)人成為了知名的設(shè)計(jì)師，名利雙收。一個(gè)人的心態(tài)決定了他做事的態(tài)度，做事的態(tài)度決定了他能把事情做到哪種程度，而事情的好壞，直接決定了一個(gè)人在他人眼中與心目中的位置，從而影響到他人生的軌跡。2、讀書(shū)能改變命運(yùn)，不讀書(shū)命運(yùn)很難改變3、咱們農(nóng)場(chǎng)的孩子為改變命運(yùn)必須要讀書(shū)4、通過(guò)讀書(shū)而改變命運(yùn)是最公平的競(jìng)爭(zhēng)5、中考是一塊誘人的蛋糕，外面世界的精彩是一種召喚（二）學(xué)會(huì)尋找“增分點(diǎn)”根據(jù)自己的特點(diǎn)及問(wèn)題，尋找增分點(diǎn)。（增分學(xué)科，增分題等）（

8、三）學(xué)會(huì)聽(tīng)課最高效的學(xué)習(xí)方式1、聚精會(huì)神，不能有片刻的走神2、多動(dòng)口多動(dòng)手多動(dòng)腦，加強(qiáng)思維訓(xùn)練3、及時(shí)記錄下每一個(gè)問(wèn)題，可當(dāng)堂提問(wèn)，可課后解決（四）學(xué)會(huì)作業(yè)最有效的鞏固措施1、做好做題前的準(zhǔn)備工作，提高做題的效率2、善于合理取舍和安排做題時(shí)間3、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并善于做記號(hào)（五）學(xué)會(huì)考試最及時(shí)的反饋訓(xùn)練考試考的不僅是對(duì)概念、知識(shí)、規(guī)律、方法以及能力的考查，更是對(duì)心理、對(duì)耐挫能力、對(duì)緊張狀態(tài)下應(yīng)變等能力的考查。百煉才能成鋼！通過(guò)一次次的考試煉出我們的鋼筋鐵骨，煉出我們鋼鐵一般的意志1、把每一次考試都當(dāng)作中考，緊張起來(lái)，按時(shí)考試，按時(shí)交卷2、規(guī)范答卷，減少非知識(shí)性失分3、注重糾錯(cuò)，提前糾錯(cuò)

9、，善于歸納，善于做記號(hào)，整理好每一次練習(xí)和考試的試卷，要有錯(cuò)題集（裁剪粘貼）4、解題的標(biāo)準(zhǔn)要高：常規(guī)題能熟練解決、常規(guī)題力求得滿分；新題生題要有方法；解題過(guò)程要重規(guī)范；解題后要學(xué)會(huì)反思。（六）學(xué)會(huì)休息最佳的放松加油蓄力方式1、養(yǎng)成好的午休晚就寢習(xí)慣2、善于利用零散的時(shí)間休息3、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)通過(guò)體力運(yùn)動(dòng)讓腦力休息4、大課間最好走出教室，呼吸新鮮空氣，讓大腦注入充足的新鮮氧氣5、適當(dāng)?shù)腻憻捠潜仨毜?。（七）學(xué)會(huì)心理調(diào)控防止偏離正確軌道的重要方式1、要學(xué)會(huì)守住心靈的寧?kù)o：守住心靈的一片凈土，改變自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，該考試就考試，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該上課就上課。2、學(xué)會(huì)跟同學(xué)老師家長(zhǎng)交流，排解自己心理的非正常情緒要學(xué)會(huì)與班主任和任課老師之間的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動(dòng)力。你可以通過(guò)與老師的交流激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。還可以在老師的幫助下正確認(rèn)識(shí)自己，激勵(lì)自己超越自我；幫助自己開(kāi)拓視野；有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)法修正，克服不足，找準(zhǔn)目標(biāo)。同學(xué)們，中考對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是你一生的最值得回憶的精彩人生片