“三違”現(xiàn)象的分類和整治措施

1、“三違”現(xiàn)象的分類和整治措施綜掘三區(qū)區(qū)長任學(xué)存最近幾期督察通報(bào)顯示，春節(jié)以來的七周，全礦各周“三 違”次數(shù)分別為61、81、86、76、92、77、71次，雖然略有下 降的趨勢，但仍然遠(yuǎn)高于節(jié)前的安全水平。究其原因，較淺層面 的是由于職工節(jié)后產(chǎn)生了懈怠情緒，更為重要的是安全思想教 育、安全制度建設(shè)、教育培訓(xùn)等方面的原因。到4月8日我礦即 可實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)5周年，在這樣關(guān)鍵的時(shí)間段，“三違”次數(shù)仍 然保持如此高的水平，安全形勢著實(shí)堪憂。面臨嚴(yán)峻的安全形勢， 如何降低控制“三違”乃至杜絕“三違”已經(jīng)成為全礦上下共同 關(guān)注的課題。通過對督查通報(bào)中我工區(qū)和其他單位的“三違”現(xiàn)象分 析，我們發(fā)現(xiàn)“三違”不

2、僅次數(shù)多，形式也不盡相同。根據(jù)產(chǎn)生 原因的不同，我們暫把“三違”分為以下兩大類：行而不知和知 而不行。行而不知即管理者或職工已經(jīng)有了 “三違”行為卻沒有意識 到自身的錯(cuò)誤，一方面是因?yàn)椤叭`”人員不了解相關(guān)各類規(guī)定， 這很大程度上是由于教育培訓(xùn)的失位造成的；另一方面也包括 “三違”人員思想上認(rèn)知水平較低，不能識別“三違”的嚴(yán)重危 害。知而不行即管理者或職工明知自己的行為違章、違規(guī)、違紀(jì)， 有發(fā)生事故的隱患，卻依然我行我素，無視安全生產(chǎn)規(guī)定。這種“三違”的性質(zhì)更加惡劣，帶來的危害也更加嚴(yán)重。結(jié)合我工區(qū) 的實(shí)際情況，知而不行“”三違的表現(xiàn)又分如下幾種：一是作業(yè)人員的懈怠引發(fā)的“三違”。有的職工認(rèn)為

3、按照規(guī) 程操作費(fèi)事費(fèi)力，為了圖一時(shí)的方便省力，少走幾步路，少看一 眼，出現(xiàn)了違章作業(yè)，為生產(chǎn)安全埋下了隱患。如第八周我工區(qū) 某職工站在皮帶上作業(yè)時(shí)未拉緊停閉鎖，事后工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)追查其 “三違”原因，該職工回答自己就是因?yàn)榫嚯x緊停閉鎖二十多米 不愿走過去拉上閉鎖才出現(xiàn)了違章作業(yè)。二是日積月累養(yǎng)成的壞習(xí)慣引發(fā)的“三違”。雖然大部分人 都知道是違章，但因?yàn)槁爲(wèi)T了、看慣了、干慣了、習(xí)慣了，久而 久之把違章當(dāng)成了正常的行為。這種“三違”有一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的 特點(diǎn)，在一些有經(jīng)驗(yàn)的老職工身上表現(xiàn)的尤為明顯。作業(yè)過程中， 安裝兩幫底部錨桿時(shí)，部分職工不按規(guī)定吹眼重復(fù)出現(xiàn)了多次， 導(dǎo)致錨固質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。有些青年職工剛參加

4、工作就在老職工的“傳幫帶”下出現(xiàn)了這種違章作業(yè)的現(xiàn)象，長此以往形成了習(xí)慣 性“三違”。三是片面追求工作量忽略安全生產(chǎn)引發(fā)的“三違”。有些職 工甚至管理人員不能正確看待工作進(jìn)度與安全的關(guān)系，一味地要 進(jìn)尺，盲目追求工作進(jìn)度，從而引發(fā)“三違”現(xiàn)象。在第十一周 中，我工區(qū)某班迎頭支護(hù)前未找凈活砰活巖，施工錨索后不及時(shí) 二次加壓，究其原因，就是因?yàn)楫?dāng)班班長想多干一排活，多掙一 排分，忽略了職工的安全。職工的工作積極性值得肯定，但是干工作要講究科學(xué)有效的方法，不能一味蠻干，威脅安全生產(chǎn)形勢。四是技術(shù)工藝上的落后和作業(yè)環(huán)境較差等客觀因素引發(fā)的“三違”。由于現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性，操作人員無法 應(yīng)變，

5、也有可能導(dǎo)致“三違”的反復(fù)發(fā)生。如在督察通報(bào)中 反復(fù)出現(xiàn)職工站在錨桿機(jī)上安放錨固劑的現(xiàn)象，這就是因?yàn)橛械?巷道較高，迎頭空間小、浮煤陡，無法架放梯子，職工圖方便省 事，引發(fā)了 “三違”。這也要求技術(shù)人員和職工群策群力，促進(jìn) 技術(shù)工藝的革新。五是工作中的偶發(fā)失誤引發(fā)的“三違”。部分技術(shù)人員和職 工由于一時(shí)的粗心大意，容易忘記日常性的工作，雖然日常工作 瑣碎，但帶來的危害不容小覷。如技術(shù)員不能及時(shí)測讀記錄頂板 離層儀讀數(shù)，瓦斯傳感器不及時(shí)前移等等都屬于這類“三違”。將“三違”劃分類型后，通過對不通過類型的“三違”對比 分析，我們認(rèn)為降低“三違”發(fā)生率的有效措施主要在以下幾方 面：第一、加強(qiáng)職工教育

6、培訓(xùn)工作的針對性，將培訓(xùn)與現(xiàn)場實(shí)際 工作緊密結(jié)合起來。技術(shù)人員要及時(shí)組織職工學(xué)習(xí)最新的作業(yè) 規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行一月一傳達(dá)制度，使職工明確“三違”的范圍; 結(jié)合現(xiàn)場工作實(shí)際，開展區(qū)隊(duì)、班組、個(gè)人三級安全技能培訓(xùn)， 針對不同的對象（新工人、采掘工、崗位工、管理人員等）開展 多規(guī)格、多層次、全方位的安全技能培訓(xùn)。第二、強(qiáng)化安全思想教育，增強(qiáng)職工的安全意識。采用一事一例分析法，分析事故和隱患產(chǎn)生的原因人經(jīng)過和危害，讓大家 感覺身臨其境，提高培訓(xùn)效果。通過思想教育使職工從“要我安 全”到“我要安全”，實(shí)現(xiàn)外部壓力促安全向自我加壓促安全的 轉(zhuǎn)變。第三、區(qū)隊(duì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)的制度化建設(shè)。區(qū)隊(duì)要根據(jù)實(shí)際情況， 制定科學(xué)合理的激勵(lì)制度、監(jiān)督制度、獎(jiǎng)罰制度等。在保證職工 安全的前提下，制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)政策以激發(fā)職工的工作積極性， 不鼓勵(lì)盲目要進(jìn)尺、要產(chǎn)量；建立科學(xué)的監(jiān)督制度，班長以身作 則，是現(xiàn)場監(jiān)督的主要執(zhí)行者，職工之間互相監(jiān)督，做到互保互 助。第四、做好技術(shù)工藝創(chuàng)新革新，為職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。 針對現(xiàn)場條件復(fù)雜多變的實(shí)際情況，區(qū)隊(duì)全員特別是技術(shù)人員要 開動(dòng)腦筋，從職工的角度出發(fā)，積極研究新技術(shù)新工藝，在確保 安全的情況下使職工的工作省時(shí)省力省心；區(qū)隊(duì)要注重在技術(shù)工 藝方面的創(chuàng)新革新，制定相關(guān)措施鼓勵(lì)小改小革