的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

1、WebQuest的設(shè)計(jì)與應(yīng)用什么是WebQuest？WebQuest是美國(guó)圣地亞哥州立大學(xué)的伯尼道奇(Bernie Dodge)等人于1995年開(kāi)發(fā)的一種整合學(xué)習(xí)策略與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，規(guī)劃探究導(dǎo)向的教學(xué)活動(dòng)(inquiry-oriented activity)。WebQuest是一個(gè)研究性的活動(dòng)，研究者所需的信息一部分或全部來(lái)自于網(wǎng)上。 “Web”是“網(wǎng)絡(luò)”的意思，“Quest”是尋求、調(diào)查的意思，據(jù)此，結(jié)合目前我國(guó)開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們可以把它譯為“網(wǎng)絡(luò)主題探究”。即WebQuest是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究式學(xué)習(xí)，是基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)模式。WebQuest的種類 WebQuest

2、可分為兩種：一種是短期WebQuest；一種是長(zhǎng)期WebQuest。 短期WebQuest指的是13個(gè)課時(shí)單元的學(xué)習(xí)，其主要目標(biāo)是知識(shí)的獲取和整合。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生能夠獲得大量有用的新信息，并獲得探究體驗(yàn)和感受。長(zhǎng)期WebQuest的學(xué)習(xí)目標(biāo)是擴(kuò)展和提煉知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力。時(shí)間在一周到一個(gè)月之間。一次WebQuest結(jié)束后，學(xué)生就能夠?qū)W會(huì)分析某一主題的深入知識(shí)，學(xué)會(huì)將知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換和遷移，并且能夠提供某些體現(xiàn)他們理解能力的作品，如網(wǎng)頁(yè)或模型等，以幫助他人進(jìn)行學(xué)習(xí)。WebQuest組成六要素引言：引言部分提供背景信息和動(dòng)機(jī)因素，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。 任務(wù)：這部分要闡明學(xué)生在完成WebQuest時(shí)要

3、達(dá)到什么樣的結(jié)果。過(guò)程：這一部分描述學(xué)習(xí)者完成任務(wù)所需要經(jīng)過(guò)的步驟。資源：這一部分包括一些學(xué)生完成任務(wù)所需要的資源。評(píng)價(jià)：每一項(xiàng)WebQuest都需要有一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。反思：是學(xué)生進(jìn)行反思，教師進(jìn)行總結(jié)的階段。思考什么樣的問(wèn)題適合用WebQuest教學(xué)？舉例說(shuō)明。哪個(gè)部分是WebQuest的核心？案例分析高中跨學(xué)科WebQuest酸雨小組討論WebQuest的設(shè)計(jì)流程是怎樣的？用流程圖表示。設(shè)計(jì)一個(gè)WebQuest需要具備哪些技能？FOCUS*撰寫WebQuest的五項(xiàng)原則F找出精彩的網(wǎng)站（Find great sites）O有效地組織你的學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)資源（Orchestra

4、te your learners and resources）C要求學(xué)生思考（Challenge your learners to think）U選用媒體（Use the medium）S為高水平的學(xué)習(xí)期望搭建腳手架（Scaffold high expectations） WebQuest的設(shè)計(jì)流程探索可能性積累、選擇主題、辨識(shí)學(xué)習(xí)間距、整理資源決定：揭示問(wèn)題為成功而設(shè)計(jì)集體自由討論、辨識(shí)真實(shí)的回饋、分類篩檢資源鏈接決定：定義學(xué)習(xí)任務(wù)建立你的WebQuest 制作網(wǎng)頁(yè)、組織學(xué)生參與、建構(gòu)思考的框架決定：執(zhí)行與評(píng)估WebQuest的選題開(kāi)放性問(wèn)題WebQuest的主題應(yīng)該來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)的任務(wù)

5、，使學(xué)生能在一個(gè)真實(shí)事件中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題或做出決策，從而更好地感悟智慧WebQuest的主題可以是只涉及某一學(xué)科的，也可以是跨學(xué)科的WebQuest的任務(wù)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)給學(xué)生的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地通過(guò)收集、整理信息來(lái)回答，這些問(wèn)題應(yīng)該促使學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行一定程度的加工：概括出主要問(wèn)題，并進(jìn)行比較、判斷和綜合。 為了讓學(xué)生進(jìn)行高水平的認(rèn)知，WebQuest為學(xué)生提供建構(gòu)知識(shí)的腳手架，也就是將任務(wù)分成一個(gè)個(gè)有意義的子任務(wù)，讓學(xué)生經(jīng)歷一些更為有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者所經(jīng)歷的思維過(guò)程。WebQuest的任務(wù)設(shè)計(jì)WebQuest的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)在評(píng)價(jià)量規(guī)表中就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生高級(jí)思維能力運(yùn)用，并將其作為評(píng)價(jià)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)習(xí)者進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 學(xué)生參與制訂評(píng)價(jià)量規(guī)表學(xué)生對(duì)其它同學(xué)或協(xié)作者進(jìn)行評(píng)價(jià) WebQuest的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)使用量規(guī)表對(duì)WebQuest進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是以學(xué)生自身為評(píng)價(jià)的重要主體，以WebQuest活動(dòng)過(guò)程為評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。根據(jù)每個(gè)WebQuest活動(dòng)的不同實(shí)施情況，在評(píng)價(jià)中還會(huì)出現(xiàn)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)、對(duì)成果的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生小組的評(píng)價(jià)等等不同專項(xiàng)評(píng)價(jià)量規(guī)表。 思考