2017年深圳第四屆微課大賽方案

1、 PAGE 8 PAGE 9 PAGE 1 2017年深圳第四屆微課大賽方案 大賽目的黨的十八屆三中全會(huì)作出的中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定明確指出“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”。教育部在教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）提出“以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以建設(shè)、應(yīng)用和共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源為手段，促進(jìn)每一所學(xué)校享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源”。為進(jìn)一步推動(dòng)我市優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，促進(jìn)教育教學(xué)資源多元化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，提升資源使用效益，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合及探索信息技術(shù)環(huán)境下教與學(xué)的新模式、新方法，在2013-2015年成功舉辦三屆微課大賽

2、的基礎(chǔ)上，組織開展2017年深圳第四屆微課大賽。二、組織機(jī)構(gòu)（一）主辦單位：深圳市教育局（二）承辦單位：深圳市教育信息技術(shù)中心（三）協(xié)辦單位：各區(qū)教育局電教站（教育信息中心）、各新區(qū)公共事業(yè)局教育科（教科研中心）、市局直屬各學(xué)校（四）大賽設(shè)立組委會(huì)主任：張淶臨（深圳市教育局副局長）執(zhí)行主任：楊煥亮（深圳市教育信息技術(shù)中心主任）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：黃澤武成員：各區(qū)教育局電教站（教育信息中心）、各新區(qū)公共事業(yè)局教育科（教科研中心）、市局直屬各學(xué)校信息中心（科組）負(fù)責(zé)人三、參賽對(duì)象全市中小學(xué)校教師。四、上傳作品時(shí)間安排教師在大賽網(wǎng)站上注冊(cè)賬號(hào)后，即可上傳作品。本屆微課大賽的作品網(wǎng)絡(luò)上傳時(shí)間為2017年9月1

3、0日至11月10日截止。技術(shù)支持：林老師 ，聯(lián)系電話五、大賽網(wǎng)址 提供作品上傳接口。六、參賽要求“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動(dòng)。參加本屆大賽的微課作品必須包含完整微課視頻及其配套資源，即包括：微課視頻、微教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）、微課件、微習(xí)題（試卷）等。具體要求如下：（一）微課視頻及配套資源要求1.微課視頻時(shí)長要求：嚴(yán)格控制在5-10分鐘內(nèi)。質(zhì)量要求：圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能較全面真實(shí)反映教學(xué)情境，能充分展示教師良好教學(xué)風(fēng)貌。視頻內(nèi)容：由片頭視頻和教學(xué)視頻構(gòu)成。片頭視頻必須顯示課名、學(xué)科、年級(jí)、教材版本

4、、執(zhí)教教師和工作單位等信息，且主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示或說明。格式要求：視頻寬高比為4:3，MP4格式，小于500M。具體上傳要求和方法見本次大賽官網(wǎng)說明。2.微教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）對(duì)微課教學(xué)活動(dòng)的簡要設(shè)計(jì)和說明，應(yīng)反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容，并在開頭注明講課內(nèi)容所屬學(xué)科、教材版本及適用對(duì)象等信息。由執(zhí)教教師參照微課教學(xué)設(shè)計(jì)模板（見附件）填寫，并作為微課配套資源提交，文件類型為WORD文檔。3.微課件在微課教學(xué)過程中所用到的多媒體教學(xué)課件等，文件類型以PPT、FLV為主，須作為微課相關(guān)配套資源提交，要求圍繞教學(xué)目標(biāo)和反映

5、主要教學(xué)內(nèi)容。4.微習(xí)題（試卷）針對(duì)微課教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)測試題目，文件格式為WORD。（二）組織參賽要求各區(qū)（新區(qū)）、市局直屬學(xué)校應(yīng)按照優(yōu)質(zhì)化、系列化、規(guī)范化的要求，組織好本區(qū)（校）的參賽工作，提升參賽作品整體質(zhì)量，做好初審、篩選、推薦的工作。1.優(yōu)質(zhì)化要盡量發(fā)揮名校優(yōu)勢學(xué)科和各級(jí)、各類優(yōu)秀骨干教師的作用，為市教育教學(xué)資源庫提供優(yōu)秀的微課作品。2.系列化微課作品的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)與新課標(biāo)、教材配套，要做好各學(xué)段核心學(xué)科的微課建設(shè)規(guī)劃，逐步建成我市配套中小學(xué)核心學(xué)科的視頻微課程，故原則上同一知識(shí)點(diǎn)作品在第一、二、三屆大賽已獲獎(jiǎng)的，不重復(fù)推薦上報(bào)，重復(fù)上報(bào)的不予展播和評(píng)獎(jiǎng)。3.規(guī)范化要求提交的作品做到齊全、

6、統(tǒng)一、規(guī)范。七、推薦、評(píng)審和表彰本屆大賽評(píng)審分區(qū)（新區(qū)）、市局直屬學(xué)校初評(píng)推薦，市教育局終評(píng)兩個(gè)階段。（一）初評(píng)推薦各區(qū)（新區(qū)）的初評(píng)推薦工作由本區(qū)負(fù)責(zé)，自行定區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，市局直屬學(xué)校的初評(píng)推薦工作由我市教育信息技術(shù)中心統(tǒng)籌執(zhí)行。各區(qū)（新區(qū)）和市局直屬學(xué)校進(jìn)行初評(píng)后，原則上推薦進(jìn)入我市終評(píng)的微課作品數(shù)量指標(biāo)如下：福田、羅湖、南山、寶安、龍崗、龍華每區(qū)不超過 120 個(gè)，鹽田區(qū)、坪山區(qū)和光明、大鵬新區(qū)每區(qū)不超過 60 個(gè)，市局直屬學(xué)校每所不超過15個(gè)。若本區(qū)(新區(qū))、市直屬學(xué)校上交的作品數(shù)量低于以上規(guī)定的數(shù)量指標(biāo)，剩余的數(shù)量指標(biāo)將被分配予積極參與本活動(dòng)的其他區(qū)(新區(qū))、市局直屬學(xué)校。（二）終評(píng)確定參

7、與市終評(píng)的作品名單后，市教育局將組織學(xué)科教研和教育技術(shù)專家參照微課評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)（附件2）、深圳市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課例視頻資源建設(shè)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法，對(duì)微課作品進(jìn)行評(píng)審。 1.從參與市終評(píng)微課作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)比例為15%，二等獎(jiǎng)為25%，三等獎(jiǎng)為30%。2.對(duì)積極組織本次活動(dòng)且成績突出的區(qū)（新區(qū)）教育行政部門和市局直屬學(xué)校、區(qū)屬學(xué)校頒發(fā)組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)不超過本屆參評(píng)單位總數(shù)的40%。八、其他事項(xiàng)（一）每位參賽教師提交參賽微課作品數(shù)量不超過1個(gè)，且每個(gè)作品必須為單獨(dú)作者。（二）參賽作品及主要素材需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)，若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權(quán)，或有任何不良信息內(nèi)容

8、，將取消參賽資格，并由個(gè)人承擔(dān)相應(yīng)后果。（三）參賽者享有作品的著作權(quán)，上傳作品到大賽活動(dòng)網(wǎng)站視為已授權(quán)在我市中小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)課堂”展播。 附表：1.微課教學(xué)設(shè)計(jì)模板 2.微課評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)附表1微課教學(xué)設(shè)計(jì)模板 授課教師姓名微課名稱知識(shí)點(diǎn)來源學(xué)科： 年級(jí)： 教材版本： 所屬章節(jié)：錄制工具和方法設(shè)計(jì)思路教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi) 容教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程 附表2微課評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說明選題設(shè)計(jì)（10分）選題簡明（5分）主要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量“小（微）而精”，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。設(shè)計(jì)合理（5分）應(yīng)圍繞教學(xué)或

9、學(xué)習(xí)中的常見、典型、有代表的問題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題。教學(xué)內(nèi)容（20分）科學(xué)正確（5分）教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。邏輯清晰（10分）教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律，過程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。內(nèi)容完整（5分）教學(xué)內(nèi)容完整無誤，輔助擴(kuò)展資料微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等內(nèi)容完整，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，體現(xiàn)完整設(shè)計(jì)思路。教學(xué)效果（40分）目標(biāo)達(dá)成（20分）完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高。形式創(chuàng)新（10分）構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。 趣味性強(qiáng)（10分）教學(xué)過程深入淺出，語言形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。作品技術(shù)規(guī)范（20分）結(jié)構(gòu)完整（10分）具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴(kuò)展資料（可選）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等。技術(shù)規(guī)范（5分）微課視頻時(shí)長一般不超過10分鐘，視