八年級(jí)下英語教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)下英語課文翻譯

1、Word - 5 -八年級(jí)下英語教學(xué)工作計(jì)劃:八年級(jí)下英語課文翻譯 新的學(xué)期開頭了。為了順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，八班級(jí)英語老師如何制定工作方案?下面是收集整理關(guān)于八班級(jí)下英語教學(xué)工作方案的資料，盼望大家喜愛。八班級(jí)下英語教學(xué)工作方案篇一本學(xué)期還有3整周的時(shí)間，為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果，我們打算以單詞、課文、學(xué)問點(diǎn)為抓手，重點(diǎn)復(fù)習(xí)6-10單元。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，注意基礎(chǔ)學(xué)問及綜合力量。老師仔細(xì)總結(jié)，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，爭取最好的復(fù)習(xí)效果。詳細(xì)復(fù)習(xí)方案如下：一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：1.通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使同學(xué)將本學(xué)期學(xué)到

2、的學(xué)問系統(tǒng)化，讓同學(xué)嫻熟地把握基本的單詞、詞組和句型。2.通過背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，養(yǎng)成課前仔細(xì)默寫，課上用心聽講，考后樂觀反思，查找缺漏等良好的習(xí)慣。二、 復(fù)習(xí)的主要策略：1、狠抓單詞、短語。把同學(xué)分為6人一小組，要求同學(xué)熟記單詞，每個(gè)同學(xué)每天在小組長那里默寫一單元單詞(C層同學(xué)只默寫黑體單詞)，老師負(fù)責(zé)督促檢查。26號(hào)進(jìn)行單詞檢測，成果計(jì)入素養(yǎng)報(bào)告冊(cè);另外，6人總單詞數(shù)在前3名的小組(共五組)假期里免抄單詞的作業(yè)。2、利用好早自習(xí)與中午激情英語朗讀時(shí)間，熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文 3a的內(nèi)容。我們準(zhǔn)備在21日第八節(jié)課時(shí)進(jìn)行激情英語分

3、層考試，檢測對(duì)課文的朗讀或背誦的嫻熟程度。其內(nèi)容是：P6 B 、P7 A、P12 C、P14 B、P15 C、P20 B、P22 A、P30 A、P31 C、P36 B、P38 A、P46 C、P48 B、P54 C、P56 A、P64 B、P65 A、P70 A、P72 B、P80 C ，只進(jìn)行口試，成果計(jì)入素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)。3、 加強(qiáng)聽力和筆頭練習(xí)。每個(gè)單元依據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓同學(xué)在自習(xí)課上完成一張練習(xí)卷，(共9套英語周報(bào)的反思導(dǎo)評(píng)卷)給教學(xué)供應(yīng)反饋信息。4、 準(zhǔn)時(shí)評(píng)講，準(zhǔn)時(shí)改正，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高。三、復(fù)習(xí)時(shí)間和支配20日 Unit 6 反思導(dǎo)評(píng)卷21日 Unit 7 反思導(dǎo)

4、評(píng)卷22日 Units 6-7 反思導(dǎo)評(píng)卷23日 Unit 8反思導(dǎo)評(píng)卷24日 Unit 9 反思導(dǎo)評(píng)卷25日 Unit 10 反思導(dǎo)評(píng)卷26日 Units 8-10 反思導(dǎo)評(píng)卷27日 綜合復(fù)習(xí)卷(一)28日 綜合復(fù)習(xí)卷(二)緊急的復(fù)習(xí)工作即將綻開，我們將以同學(xué)為主體，一切從實(shí)際動(dòng)身，順當(dāng)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，讓全部的同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步與提高，并為今后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。八班級(jí)下英語教學(xué)工作方案篇二一、同學(xué)分析八班級(jí)的同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，簡單消失兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)留意抓好后進(jìn)生的工作。老師應(yīng)當(dāng)面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)

5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、目的要求。1、依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采納有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境，讓同學(xué)運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。2、本學(xué)期要著重留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的綻開，還要注意培育同學(xué)的自學(xué)力量，指導(dǎo)及鼓舞他們多使用工具書。3、從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注意現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)直接用英語表達(dá)思想的力量，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。5、仔細(xì)鉆研教

6、材，把握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)的同學(xué)年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，仔細(xì)備課。三、詳細(xì)措施1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)學(xué)問的梯度，擴(kuò)大照看面。2、引導(dǎo)同學(xué)找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。3、突出同學(xué)主體，敬重個(gè)體差異，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)共性，進(jìn)展心智和拓展視野;4、實(shí)施一幫一活動(dòng)，讓成果好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成狀況和背誦狀況。5、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動(dòng)。同時(shí)，整合家長的力氣，讓家長在周末期間監(jiān)督同

7、學(xué)聽磁帶、讀課文。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。7、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使同學(xué)能盡快把握閱讀技巧，培育閱讀愛好，從整體上提高同學(xué)把握語言學(xué)問的力量。8、注意過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。在教學(xué)過程中以形成性評(píng)價(jià)為主，注意培育和激發(fā)同學(xué)的樂觀性和自信念。四、教學(xué)中應(yīng)留意的問題1、在英語教學(xué)過程，應(yīng)留意教養(yǎng)同學(xué)綜合運(yùn)用英語的力量。在培育同學(xué)閱讀力量的同時(shí)，留意加強(qiáng)聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)綜合運(yùn)用英語的力量。逐步具有運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量。2、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的過程中，老師應(yīng)考慮活動(dòng)目標(biāo)明確