幼兒園《輕輕》活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、中班社會(huì)活動(dòng)輕輕設(shè)計(jì)思路：根據(jù)中班教育目標(biāo)中“知道不影響他人的工作，在集體中學(xué)會(huì)控制自己的一些行為。同時(shí)，在很多時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們做事會(huì)發(fā)出很大的聲音，比如：走路踩得地板咚咚響，朋友間交流會(huì)越說越響，甚至還會(huì)發(fā)出叫喊聲針對(duì)孩子們出現(xiàn)的這些不良行為，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒通過觀看情景參與討論，懂得做事要輕輕，不影響別人，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品。2、知道輕輕會(huì)給人帶來美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻、PPT課件。活動(dòng)過程：一、兒歌視頻我叫輕輕導(dǎo)入：師：今天，我給大家?guī)硪皇缀寐牭膬焊?，你們想聽聽嗎？你們可要仔?xì)聽哦！提問：1、“兒歌里有誰？他叫什么？他

2、做了些什么？他為什么那樣做？（因?yàn)榕麓驍_他人）2、他會(huì)輕輕做好多事，你們會(huì)輕輕做什么呢？二、幼兒觀看PPT課件：師：現(xiàn)在老師請(qǐng)你們來做一些輕輕的動(dòng)作：能夠輕輕說話、翻書、走路?！霸瓉砟銈円矔?huì)輕輕的做這么多事呀？！其實(shí)我還請(qǐng)了很多小動(dòng)物來我們班做客！讓我們快快把他們請(qǐng)出來吧！”小貓出場：喺喺喺，小朋友你們好?。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡?。）我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。小雞出場：嘰嘰嘰，小朋友你們好！我們也叫輕輕，玩具玩過了，我會(huì)輕輕地把它放回去。小羊出場：嘩嘩嘩，小朋友你們好！我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。小兔子們吵吵鬧鬧，你推我打地出來了。二、討論：1、剛才你們看

3、到了誰？他們叫什么名字？2、他們?yōu)槭裁炊冀休p輕？3、輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？4、那小兔子們呢？（很吵）你們喜歡誰？為什么？（因?yàn)樾‰u、小貓輕輕做事讓我們感覺很舒服。小兔們吵吵鬧鬧地很沒禮貌，還影響了我們。）5：“輕輕會(huì)讓我們感覺更美呢？教師小結(jié)：大聲說話，重重的敲門，這些聲音讓我們聽了很不舒服，對(duì)我們的健康有害。我們也要像這些小動(dòng)物一樣要輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門。三、觀看PPT,了解生活中哪些地方需要我們輕輕的。1、幼兒自由回答。2、播放圖片，邊看邊說。師：這些地方需要我們輕輕，那我們?yōu)槭裁匆p輕呢？（不影響到其他人）小結(jié)：醫(yī)院、圖書館、電影院（圖片）等一些公共場所,我

4、們也應(yīng)該“輕輕”地，保持安靜，不影響到他人。四、游戲“躲過大灰狼1、談話激趣：小朋友，我們一起來玩一個(gè)躲過大灰狼的游戲，你們做小兔，老師做兔媽媽。兔媽媽的胡蘿卜被大灰狼搶走了，現(xiàn)在我們要去把胡蘿卜拿回來。喔，對(duì)了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，大灰狼現(xiàn)在在睡覺，我們千萬不敢大聲，否則會(huì)被大灰狼抓住的。小兔怎么走才不會(huì)把大灰狼吵醒呢？（師幼共同討論怎樣跳才不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法）2、教師小結(jié)幼兒說的內(nèi)容：不推、不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，輕輕地向前走。3、幼兒練習(xí)幾次。4、游戲老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在睡覺,小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后走過去，到前面拿胡蘿卜，如果發(fā)出較大響聲，大灰狼就轉(zhuǎn)身

5、去抓小兔。師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，你們不用害怕了?？斓綃寢屔磉厑戆?。讓我數(shù)一數(shù)我的寶貝有沒有少五、小結(jié)今天呀我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，他們的名字都叫“輕輕”，老師還和小朋友們一起玩了躲避大灰狼的游戲，知道了只有輕輕跳，不發(fā)出吵鬧的聲音，才能不讓大灰狼發(fā)現(xiàn)。其實(shí)啊，我們小朋友在幼兒園里也要學(xué)會(huì)輕輕做事，比如小朋友們午睡時(shí)去廁所要輕輕的；看圖書時(shí)也要輕輕的不講話；中午吃飯時(shí)也要輕輕的，你們說對(duì)嗎？好，現(xiàn)在我們就輕輕地離開教室去外面玩好嗎？活動(dòng)反思：通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒理解了，在一些情況下應(yīng)該表現(xiàn)出“輕輕做事。尤其是最后的討論相當(dāng)重要，幼兒經(jīng)過討論，能夠自己發(fā)現(xiàn)生活中有很多的情況下需要自己輕輕做事。特別是幾個(gè)高嗓門的幼兒經(jīng)常會(huì)有別的幼兒提醒他們“噓”。從而使他們的動(dòng)作“輕了很多。收到了有效的教育作用?；顒?dòng)開始教師引導(dǎo)幼兒觀看兒歌視頻，吸引了幼兒活動(dòng)的興趣，也為活動(dòng)的開展提出了問題，給整個(gè)活動(dòng)起到了引領(lǐng)的作用。第二環(huán)節(jié)，教師通過圖片讓幼兒了解到“輕輕”的好處,以及吵鬧給人帶來的感覺，以及在什么公共場所應(yīng)該“輕輕，避免影響他人。引導(dǎo)幼兒體會(huì)到在日常生活中和公共場所中應(yīng)該“輕輕”。第三環(huán)節(jié)通過幼兒通過游戲“躲過大灰狼”，實(shí)踐了輕輕走路做游戲，激發(fā)了幼兒興趣，加深幼兒對(duì)“輕輕”的印象?；顒?dòng)的不足之處是：活動(dòng)開始的視頻對(duì)幼兒來說