北師大版一年級數(shù)學上冊第二單元《-比較》課件

1、輕重的比較高矮、長短的比較大小、多少的比較比 較北師大版 數(shù)學 一年級 上冊比較2大小、多少的比較情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習北師大版 數(shù)學 一年級 上冊比較2返回目錄情景導入返回祝媽媽生日快樂。祝媽媽生日快樂。返回目錄說一說，哪塊最大？哪塊最??？探究新知例 返回返回目錄 號大約是號的一半號大約是號的一半號大約是整個的一半號占的空間最小號占的空間最大號最大號最小我發(fā)現(xiàn)：返回返回目錄 號大約是整個的一半號大約是號的一半號占的空間最小號占的空間最大號最大號最小我發(fā)現(xiàn)：返回號大約是號的一半返回目錄說一說，哪塊最大？哪塊最??？例 號西瓜最大， 號西瓜最小。號蛋糕最大， 號蛋糕最小。返回返回

2、目錄哪杯裝的最多？最多的畫“”，最少的畫“”。例如何比較三個杯子中飲料的多少？返回返回目錄杯子高度粗細多少相同最粗最細最多最少在裝相同高度的液體時，杯子的粗細決定杯子中液體的多少。你發(fā)現(xiàn)了什么？方法一返回返回目錄第二個杯子裝得最多，第三個杯子裝得最少。你發(fā)現(xiàn)了什么？方法二返回返回目錄哪杯裝得最多？最多的畫“”，最少的畫“”。例返回返回目錄例和 ，哪個裝得多？這兩個瓶子有什么不同之處？這兩個瓶子高矮、粗細都不相同。都是不規(guī)則的瓶子。如何比較呢？返回將兩個瓶子中的飲料都倒進相同的杯子里，看哪個倒出的飲料多。裝得多。返回返回目錄裝得多。先把 倒空，再把 中的飲料倒進 。返回返回目錄返回目錄例和 ，哪

3、個裝得多？裝得多。返回返回目錄1.大的畫“”，小的畫“”。課堂練習返回2.最大的畫“”，最小的畫“”。返回返回目錄3.誰喝得多？爸爸喝得多。返回返回目錄4.想一想，把方糖放進杯子后，哪杯水最甜？（畫“”）返回返回目錄1.當物體大小差別較大時，直接觀察就可以比較出誰大誰小。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？2.幾個杯子中裝有相同高度的液體，杯子越粗，裝得液體越多，杯子越細裝得液體越少。返回返回目錄3.比較不規(guī)則的瓶子裝液體多少的方法：（1）將瓶子中的液體倒入相同的杯子中比較；（2）把其中一個瓶子中的液體倒空，把另一個瓶子中的液體倒入這個瓶子中來比較；（3）直接看瓶子上的商標的凈含量來比較。這節(jié)

4、課你們都學會了哪些知識？返回返回目錄課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。返回返回目錄高矮、長短的比較情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習北師大版 數(shù)學 一年級 上冊比較2返回目錄情景導入返回下課啦，小朋友們在操場活動。返回目錄誰高？誰矮？探究新知例從圖中，你看到了什么？返回返回目錄他們不在同一起點上進行比較，對女孩來說不公平。返回返回目錄高矮女孩比男孩高。返回返回目錄誰長？誰短？例跳繩是彎的，怎么比較？返回返回目錄先對齊。拉直了，比較。紅繩長，綠繩短。返回返回目錄誰走的路長？例如何比較誰走的路長？數(shù)走過的石板邊數(shù)來判斷。小剛小明返回返回目錄1234568971234568

5、7小明共走過9條石板邊，小剛共走過8條石板邊。返回返回目錄誰走的路長？例9條石板邊的長度大于8條石板邊的長度，所以小明走的路長。小剛小明返回返回目錄1.說一說，誰高？誰矮？課堂練習松樹高，柳樹矮。塔高，亭子矮。爺爺高，小孩矮。返回返回目錄2.哪根繩子最長？畫“”。返回返回目錄3.想一想，說一說。汽車能從橋下通過。汽車能從橋下通過嗎？返回返回目錄誰最高？誰最矮？小灰兔最高，小白兔最矮。4.想一想，說一說。返回返回目錄5.最長的畫“”，最短的畫“”。返回返回目錄1.比較物體的高矮時，要在同一起點上進行比較。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？2.比較物體長度的方法：（1）用眼睛直接觀察；（2）把物

6、體的一端對齊平放在同一起點上，觀察另一端確定長度；（3）借助中間量進行比較。返回返回目錄課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。返回返回目錄輕重的比較情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習北師大版 數(shù)學 一年級 上冊比較2返回目錄情景導入返回返回目錄說一說，誰重？誰輕？探究新知例返回返回目錄 坐的一端下沉， 坐的一端上翹。獅子體重豹子體重老虎體重 坐的一端下沉， 坐的一端上翹。 比 重 比 輕返回返回目錄說一說，誰重？誰輕？例 最重， 最輕。返回返回目錄掂一掂，誰重？誰輕？例書比較壓手，作業(yè)本不壓手。文具盒有點壓手，尺子放在手上幾乎沒有感覺。書比作業(yè)本重，作業(yè)本比書輕；文具盒比

7、直尺重，直尺比文具盒輕。返回返回目錄稱一稱，誰重？誰輕？例蘋果和梨大小差不多，怎樣比較誰輕誰重呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？返回返回目錄大小差不多，可以借助天平比較。大小差不多，很難辨別出哪個重，哪個輕。哪一端下沉說明哪一端物體重。重輕返回返回目錄稱一稱，誰重？誰輕？例梨比蘋果重，蘋果比梨輕。返回返回目錄看掂稱返回返回目錄圈一圈。例比 （大，小）。比 （重，輕）。返回返回目錄看稱幾乎占滿托盤只占了托盤一部分比 大放 的一端下沉比 重比 輕返回返回目錄圈一圈。例比 （大，?。?。比 （重，輕）。返回返回目錄比較大小時，很多物體可以通過直接觀察來判斷，因為哪個物體的空間大，哪個物體就大。比較輕重時，除了用蹺蹺板或用手掂外，還可以用天平等工具來比較，不同材質(zhì)的物體的輕重不能用眼睛分辨出來。比較大小和比較輕重有什么區(qū)別？返回返回目錄1.輕的畫“”，重的畫“”。課堂練習返回返回目錄2.最輕的畫“”，最重的畫“”。返回返回目錄3.最輕的畫“”，最重的畫“”。返回返回目錄4.誰說得對？石塊與棉花球的材質(zhì)不同，石塊一般比棉花球重。棉花球比石塊大一些，棉花球重。小月小明大小相同的棉花和石塊，由于材質(zhì)不同，石塊一般比棉花球重，小月說的對。返回返回目錄比較物體輕重的方法