2022屆安徽省明光市泊崗中學中考化學押題試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，則下列推理正確的是（）A化合物都是由不同種元素組成的，不同元素組成的純凈物一定化合物B不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，混合物一定由不同種分子構(gòu)成C單質(zhì)由同一種元素組成，同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)D氧化物中只含兩種元素，所以含兩種元素且有一種為氧元素的物質(zhì)一定是氧

2、化物2物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（ ）A碘酒作消毒劑B稀鹽酸作除銹劑C生石灰作干燥劑D活性炭作吸附劑3玻璃生產(chǎn)主要原料之一是石英砂（主要成分SiO2），其中硅元素的化合價為：A-2B+2C-4D+44下列“水”一定屬于溶液的是A冰水B鐵水C硬水D泥水5除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的操作方法，正確的是選項物質(zhì)操作方法ACO2混有HCl氣體將氣體通過足量NaOH溶液BCuO混有碳粉加入適量稀HCl,過濾、洗滌、干燥CNaCl溶液混有CaCl2加入過量Na2CO3溶液、過濾DCu(NO3)2溶液混有CuCl2加入適量AgNO3溶液、過濾AABBCCDD6近來中國部分

3、地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是（ ）A鎘的原子序數(shù)是48B鎘屬于非金屬元素C鎘的元素符號是CdD鎘的相對原子質(zhì)量時112.47下列各組物質(zhì)能在溶液中大量共存且無色的是AK2SO4 NaNO3 KClBNa2SO4 Ba（OH）2 KClCNa2CO3 KNO3 HClDCuSO4 NaCl KNO38水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是A生活中常用煮沸的方法軟化硬水B可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C在電解水實驗中，玻璃管上方產(chǎn)生的H2和O2的體積比約為2:1D水沸騰時可沖起壺蓋，說明水分子變大9建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學常用的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋，不

4、正確的是（）A電解水生成氫氣和氧氣水中含有氫分子和氧分子B干冰升華二氧化碳分子間的間隔變大了C夏季在校園里聞到陣陣花香分子在不斷地運動D硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大10下列離子能在pH=12的無色溶液中大量共存的是ASO42- K+ Na+ MnO4-BK+ Cl- Ba2+ NO3-CCl- NH4+ SO42- Na+DCa2+ Cl- CO32- Na+二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學源于生活，也服務(wù)與生活：冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的_性。炒菜時鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_。稀鹽酸除鐵銹，其反應(yīng)的化學方程式是_。用洗滌劑去除油

5、污，是利用洗滌劑的_作用。邵陽地區(qū)的生活用水多是硬水，生活中常用_的方法降低水的硬度。打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體的溶解度隨壓強減小而_(填“增大”或“減小”)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12化學與環(huán)境息息相關(guān)，回答下列問題: 在地球.上二氧化碳的含量比煤、石油和天然氣的總和還多數(shù)倍。在一定條件下以二氧化碳和氨氣合成尿素CO(NH2)2是固定和利用二氧化碳的成功范例。(1)上述途徑合成尿素(生成物中還有水)的反應(yīng)可以解決的主要環(huán)境問題是_。(2)若按上述方法生產(chǎn)120萬噸尿素，最多可固定二氧化碳多少萬噸_?(3)尿素CO(NH2)2分子中各元素的質(zhì)量比C:O:N:H=_

6、。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學。人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。下列食品中富含糖類的是_（填序號）。A 炒面中的油脂 B 米飯中的淀粉 C 拌菜中的黃瓜 D 芹菜中的纖維素為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的_元素。汽車是重要的交通工具。汽車使用的燃料是汽油。在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油可以節(jié)能環(huán)保。請寫出乙醇燃燒的化學方程式_。春季更要注意森林防火，消防隊撲滅森林火災(zāi)常使用的滅火方法是_。14原子結(jié)構(gòu)與元素化學性質(zhì)聯(lián)系緊密，元素周期律、周期表是學習化學的重要工具，請根據(jù)圖示回答下列問題：圖1表示銣Rb元素的_（

7、填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖2中原子核外電子數(shù)的排布規(guī)律，銣元素應(yīng)位于元素周期表中第_周期。寫出9號和12號元素形成的化合物的化學式_。從微觀角度可以更好的認識化學反應(yīng)的實質(zhì)，圖3是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15小明同學將一定量的氫化鈣（CaH1）加入到一定量的Na1CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，分離出濾渣和濾液。濾液中溶質(zhì)的成分是什么？CaH1遇水迅速反應(yīng)生成Ca（OH）1和H1反應(yīng)的化學方程式為_。濾液中溶質(zhì)：（1）只有NaOH； （1）NaOH、Na1CO3；（3）_。請結(jié)合題意，在下列表格的空白中填寫

8、恰當?shù)膬?nèi)容。實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取濾液少許，向其中滴加Na1CO3溶液。無明顯現(xiàn)象_另取濾液少許，向其中滴加_有氣體放出證明推理（1）正確16在學習鹽酸的化學性質(zhì)時，小紅、芳芳兩位同學分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實驗如圖所示。小紅在實驗中觀察到有氣泡冒出，而芳芳所做的實驗無現(xiàn)象。寫出小紅實驗的化學反應(yīng)方程式：_。芳芳同學的試驗為什么觀察不到有氣泡？反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些？碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)量影響，稀鹽酸過量生成二氧化碳，若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)，而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。實

9、驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有：NaHCO3、NaCl、Na2CO3； NaHCO3、NaCl； NaHCO3、NaCl、HCl。芳芳同學認為猜想肯定不成立，理由是_。確定芳芳同學實驗是否生成碳酸氫鈉，并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 A、取上述溶液少量于試管中，加入足量的_溶液。產(chǎn)生白色沉淀猜想正確 B、取步驟A所得上層清液少量，滴加_溶液。_（實驗反思）若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出，則證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。對此實驗結(jié)論，你是否贊同？若不贊同，還需說明理由。_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、由不同種元素組成的純凈物是化合物

10、，故選項A正確；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，但構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，混合物也可能由不同的原子或者離子構(gòu)成，故選項B不正確；C、單質(zhì)由同一種元素組成，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，要由同種元素組成的純凈物才是單質(zhì)，故選項C不正確；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，含兩種元素且有一種為氧元素的物質(zhì)可能是混合物，故選項D不正確。故選：A。【點睛】本題考查的是物質(zhì)的分類，純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、氧化物，只要掌握它們的概念，認真分析題目的意思，便能進行解答。2、D【解析】試題分析：A、碘酒作消毒劑，可以殺死病菌，有新物質(zhì)生成，是化學變化

11、，錯誤；B、稀鹽酸用于除銹是利用了稀鹽酸和鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，錯誤；C、生石灰用作干燥劑，是生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，屬于化學性質(zhì)，錯誤；D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，正確。故選D考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的區(qū)別及應(yīng)用3、D【解析】氧元素的化合價為-2價。又因為二氧化硅的化學式為SiO2，則設(shè)硅元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零可得： x+2（-2）=0， x=+4，即二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合價為+4價。故選D。【點睛】掌握化合物中正、負化合價的代數(shù)和為

12、零是解題關(guān)鍵。4、C【解析】A. 冰水只有一種物質(zhì)，是純凈物，不屬于溶液，選項錯誤；B. 鐵水是鐵的液態(tài)，是純凈物，不屬于溶液，選項錯誤；C. 硬水是含可溶性鈣、鎂化合物較多的水，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，選項正確；D. 泥水不是均一、穩(wěn)定的混合物，不是溶液，選項錯誤。故選C。5、D【解析】A、二氧化碳與氯化氫氣體都可以與氫氧化鈉反應(yīng)，故不能用氫氧化鈉除去二氧化碳中的氯化氫，錯誤；B、氧化銅可以與稀鹽酸反應(yīng)，而碳不能與稀鹽酸反應(yīng)，故不能除去雜質(zhì)，反而消耗了氧化銅，故錯誤；C、加入過量Na2CO3溶液后可以除去氯化鈣，但是引入了碳酸鈉雜質(zhì)，故錯誤；D、Cu(NO3)2溶液混有CuCl2加入

13、適量AgNO3溶液可以除去氯化銅，且不生成其他雜質(zhì)，故正確。故選D。6、B【解析】試題分析：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質(zhì)量為112.4，故說法正確故選B考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力7、A【解析】A、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子

14、，故選項正確；B、Na2SO4和Ba（OH）2在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；C、Na2CO3中的碳酸根離子和和HCl在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤；D、三者之間不反應(yīng)，且能在溶液中共存，但CuSO4溶于水呈藍色，故選項錯誤。故選A。【點睛】判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色。8、D【解析】A、生活中常用煮沸的方法軟化硬水，煮沸過程中鈣離子和鎂離子會形成沉淀；故選項正確，但不符合題意；B、可用肥皂水分別與硬水和軟水混合攪拌后，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是軟水

15、；故選項正確，但不符合題意；C、在電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣實驗中， 2H2O2H2O2玻璃管上方產(chǎn)生的H2和O2的體積比=化學計量數(shù)之比=2:1；故選項正確，但不符合題意；D、水沸騰時可沖起壺蓋，溫度升高，說明水分子間間隔變大；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。9、A【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，選項A不正確；B、干冰升華，是因為二氧化碳分子間的間隔變大了，選項B正確；C、夏季在校園里聞到陣陣花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，選項C正確；D、硫

16、在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，是因為在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大，選項D正確。故選A?！军c睛】掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)；同種粒子的性質(zhì)相同，不同種粒子的性質(zhì)不同。10、B【解析】pH值為12的無色溶液是強堿性溶液，則不可選不與OH-共存的離子。【詳解】A、題目中溶液為無色，而MnO4-為紫紅色，A選項錯誤；B、四個例子均不與OH-反應(yīng)，可以共存，B選項正確；C、NH4+會與OH-反應(yīng)生成NH3，C選項錯誤；D、Ca2+和CO32-會生成CaCO3沉淀，兩者不共存，D選項錯誤；故選B?！军c睛】該類型題目一定需要注意題目中所隱含的條件，例如該題的“pH

17、=12”和“無色”二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附 隔絕氧氣 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 乳化 加熱煮沸 減小 【解析】（1）冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的吸附性。（2）炒菜時鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣。（3）稀鹽酸除鐵銹，是因為氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，其反應(yīng)的化學方程式是：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。（4）用洗滌劑去除油污，是利用洗滌劑的乳化作用。（5）生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。（6）打開汽水瓶蓋時，汽

18、水會自動噴出來，說明氣體的溶解度隨壓強減小而減小。【點睛】生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實驗室常采用蒸餾的方法。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、溫室效應(yīng) 88萬噸 3：4：7：1 【解析】（1）在一定條件下以二氧化碳和氨氣合成尿素來固定和利用二氧化碳，可以減少二氧化碳的含量，解決溫室效應(yīng)的問題；（2）在一定條件下以二氧化碳和氨氣合成尿素CO(NH2)2的化學方程式為：設(shè)最多可固定二氧化碳的質(zhì)量為x x=88萬噸；（3）尿素CO(NH2)2分子中各元素的質(zhì)量比：C：O：N：H=12：16：（142）：4=3：4：7：1?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)

19、之比。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、BD 鈣 將大火蔓延路線前的一片樹木砍伐，形成隔離帶 【解析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；根據(jù)化學元素與人體健康的關(guān)系來分析；（2）根據(jù)化學反應(yīng)的原理來分析；（3）根據(jù)滅火的原理來分析解答?！驹斀狻拷猓海?）淀粉和纖維素屬于糖類；故填：BD；為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的鈣元素；故填：鈣；（2）乙醇與氧撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶，滅火原理是可燃物與燃燒物隔離，故氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水；故填：；（3）撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶，滅火原理是可燃物與燃燒物隔離，故填：將大火蔓延路線前的一片樹木砍伐，形成隔離帶?！军c睛】

20、結(jié)合燃燒條件分析滅火措施，判斷滅火原理，考查運用知識進行解題的能力。14、陽離子 五 MgF2。 2H2S+3O22H2O+2SO2。 【解析】（1）圖1的中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示銣Rb元素的陽離子結(jié)構(gòu)示意圖；（2）在元素周期表中，原子的核外電子數(shù)層數(shù)=周期數(shù)，銣元素的原子核外應(yīng)有五個電子層，故位于元素周期表中第五周期；（3）由原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，9號元素是氟，化合價為1價，12號元素是鎂，化合價為+2價，所形成化合物是氟化鎂，化學式為：MgF2 ；（4）圖3是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)是硫化氫燃燒生成了水和二氧化硫，化學方程式為2H2S+3O22H2O+2SO2。五、探究題（本

21、大題共2小題，共13分）15、CaH1+1H1O=Ca(OH)1+1H1 NaOH、Ca(OH)1 證明推理（3）不成立 足量鹽酸 【解析】(1)CaH1遇水迅速反應(yīng)生成Ca(OH)1和H1，化學方程式為：CaH1+1H1O=Ca(OH)1+1H1。(1)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)，當二者恰好完全反應(yīng)時，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是NaOH；當氫氧化鈣過量時，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是NaOH、Ca(OH)1；當碳酸鈉過量時，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是NaOH、Na1CO3。(3)取濾液少許，向其中滴加Na1CO3溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含有氫氧化鈣。(4)取濾液少許，向其中滴加足量鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明溶液中含有碳酸鈉。故答案為(1)CaH1+1H1O=Ca(OH)1+1H1；(1)NaOH、Ca(OH)1；(3)證明推理（3）不成立；(4)足量鹽酸?！军c睛】該題為探究物質(zhì)組成的科學探究題，難點是探究濾液中溶質(zhì)成分，解題關(guān)鍵是：一般分為三種情況，1.兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，此時，溶質(zhì)中只有生成物（除沉淀、水、氣體），1.一種反應(yīng)物過量，此時，溶質(zhì)中有生成物（除沉淀、水、氣體）和那種反應(yīng)物，3.另一種反應(yīng)物過量，此時，溶質(zhì)中有生成物（除沉淀、水、氣體）和另一種反應(yīng)物。16、Na2CO32HCl2NaClH2OCO2 碳酸氫鈉會與鹽酸反應(yīng)