冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教學(xué)課件合集：整理與評(píng)價(jià)

1、冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教學(xué)課件合集整理與評(píng)價(jià)整理與評(píng)價(jià)第1課時(shí) 數(shù)與代數(shù)冀教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 上冊(cè)1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握大數(shù)的讀、寫方法，取近似值的方法，噸與千克之間的換算方法。2、讓學(xué)生經(jīng)歷從數(shù)學(xué)角度提出問題、理解問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，體驗(yàn)解決問題的多樣性。3、能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。讀數(shù)四舍五入法大數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較近似數(shù)加法的估算估算萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較寫數(shù)減法的估算解決問題組成認(rèn)識(shí)數(shù)位表1.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較認(rèn)識(shí)數(shù)位表個(gè)位十位百位千位萬(wàn)位數(shù)位順序表中，數(shù)位是按從右往

2、左的順序排列的。例如：從右起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位。從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個(gè)就在個(gè)位上寫幾，有零也要寫！1.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較寫數(shù)例如：二千零八 寫作: 2008五千 寫作: 5000從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾；中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。1.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較讀數(shù)例如：7008讀作: 七千零八8000讀作: 八千 千位上是幾就表示幾個(gè)千，百位上是幾就表示幾個(gè)百，十位上是幾就表示幾個(gè)十，個(gè)位上

3、是幾就表示幾個(gè)一。1.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較組成例如：4952中有（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。4952比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的時(shí)候，先比數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)大，數(shù)位一樣從高位比起，最高位大的數(shù)就大。1.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較例如：填上“”或“”。 924_8012 963_6392.近似數(shù)方法：一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，可以取相鄰的整十?dāng)?shù)，也可以取相鄰的整百、整千、整萬(wàn)的數(shù)；因此，一個(gè)數(shù)的近似數(shù)大多不是唯一的。例如：寫出下面各數(shù)的近似數(shù)。985 3902意義：一個(gè)與準(zhǔn)確數(shù)相接近(比準(zhǔn)確數(shù)略大或略小)的數(shù)，叫做這個(gè)準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)。3900990（1）加法的估算：先把兩個(gè)加數(shù)看成與準(zhǔn)確數(shù)

4、接近的近似數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。（2）減法的估算：先把被減數(shù)和減數(shù)看成與準(zhǔn)確數(shù)接近的近似數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。3.估算例如：估算下面各題。998348 8650268760001350購(gòu)物計(jì)劃購(gòu)買貴重的商品時(shí)，應(yīng)根據(jù)家庭或個(gè)人每個(gè)月剩余的錢數(shù)來(lái)預(yù)算，有計(jì)劃地消費(fèi)。4.解決問題例如：聰聰媽媽每月的工資是2900元，爸爸每月的工資是3200元，聰聰家每月的開支大約是3000元，他家想買一臺(tái)價(jià)值5800元的電腦，大約需要幾個(gè)月的時(shí)間？例如：聰聰媽媽每月的工資是2900元，爸爸每月的工資是3200元，聰聰家每月的開支大約是3000元，他家想買一臺(tái)價(jià)值5800元的電腦，大約需要幾個(gè)月的時(shí)間？290032006100

5、(元)610030003100(元)310031006200(元)6200元5800元答：大約需要2個(gè)月的時(shí)間?！皣崱笨梢杂米帜浮皌”表示。1噸1000千克 或 1t1000kg噸的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“噸”噸與千克的換算質(zhì)量單位與進(jìn)率質(zhì)量單位有：克、千克、噸，相鄰單位之間的進(jìn)率是1000。330中的兩個(gè)3，因?yàn)閿?shù)字相同，所以它們表示的意義也相同。判斷。 1【解析】數(shù)字相同，但并不表示它們所代表的意義就相同。 330中的兩個(gè)3，數(shù)字雖然相同，但它們所表示的意義不同。左邊數(shù)第一個(gè)3在百位上，表示3個(gè)百，第二個(gè)3在十位上，表示3個(gè)十，所以這種說(shuō)法錯(cuò)誤?！敬鸢浮?錯(cuò)誤 15個(gè)雞蛋大約重1千克。判斷。 1【解析】

6、一個(gè)雞蛋大約重65克，所以15個(gè)雞蛋大約重：1565=975克975克1000克1000克=1千克【答案】正確用3、0、6、9組成的最大的四位數(shù)是()，最小的四位數(shù)是()。 2【解析】要使組成的四位數(shù)最大，就將4個(gè)數(shù)字從大到小依次排列；要使組成的四位數(shù)最小，就將4個(gè)數(shù)字從小到大依次排列，考慮到最高位不能為0，就把0和3交換一下位置?！敬鸢浮?96303069 12噸=_千克 4000克=_千克 2【解析】在單位換算時(shí)，如果是把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)，要乘它們的進(jìn)率，如果是把低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)要除以它們的進(jìn)率。高級(jí)單位化低級(jí)單位乘進(jìn)率1000。121000=12000低級(jí)單位

7、化高級(jí)單位除以進(jìn)率1000。40001000=4【答案】 12000 4電影院能同時(shí)容納1200人，新利小學(xué)和馬崗小學(xué)的學(xué)生可以同時(shí)進(jìn)入電影院看電影嗎?3【解析】新利小學(xué)不到600人，馬崗小學(xué)不到500人?！敬鸢浮?600+500=1100（人），11001200，答：可以同時(shí)進(jìn)入電影院看電影。 新利小學(xué)馬崗小學(xué)592人485人1(1) 9402是由( )個(gè)千，( )個(gè)百和( )個(gè)一組成的。(2)一個(gè)數(shù)，千位上是6，個(gè)位上是4，其他各位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作( )，讀作( )。(3)一臺(tái)電腦的價(jià)格是5688元，大約是( )元。(4) 8千克=( )克 6噸=( )千克 9000千克=（ ）噸1噸

8、-700千克=( )千克1500千克+2500千克=( )噸942填空。6004六千零四5700800060009300421.由7個(gè)百和9個(gè)一組成的數(shù)是790。 ()2.與2029相鄰的兩個(gè)數(shù)是2028、2040。 ()3.四位數(shù)一定比三位數(shù)大。 ()4.6003和6030這兩個(gè)數(shù)都是只讀一個(gè)零。 ()5.購(gòu)買一臺(tái)價(jià)格約為1500元的洗衣機(jī)，帶1500元肯定夠。()6.一袋水泥重50噸。（ ） 7.2噸鋼鐵比2噸沙子重。（ ）對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。3選擇。13050中的5表示( )。A5個(gè)一B5個(gè)十C5個(gè)百26006中間的兩個(gè)0()。A都不讀B只讀一個(gè)C都讀3一本童話故事書的定價(jià)是9元，紅

9、紅有50元錢，最多能買()本這樣的書。A4B5C6BBB3選擇。4.一只大象重6噸60千克，合（ ）。 A. 6060千克 B. 6600千克 C. 60060千克5.比較下面的質(zhì)量，最重的是（ ）。 A. 3噸300千克 B. 2900千克 C. 3330千克6.黃河牌汽車的載重量是7( ) 。 A. 克 B. 千克 C. 噸ACC4解決問題。1000560440(元)張老師想買一臺(tái)微波爐，在商場(chǎng)看到微波爐的價(jià)錢在1000元到1200元之間，張老師只帶了560元，算一算：張老師最少還要取多少元錢？答：張老師最少還要取440元錢。4解決問題。6噸=6000千克，60003000=3000（千克

10、）菜店運(yùn)來(lái)6噸大白菜，上午賣出3000千克。還剩大白菜多少千克？ 答：還剩大白菜3000千克。整理與評(píng)價(jià)第2課時(shí) 數(shù)與代數(shù)冀教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 上冊(cè)1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算和混合運(yùn)算；提高分析信息、提出問題的能力。2、讓學(xué)生經(jīng)歷從數(shù)學(xué)角度提出問題、理解問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)；體驗(yàn)解決問題的多樣性。3、能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。估算三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法兩、三位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位

11、數(shù)的口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算1.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算，先把整十、整百數(shù)看成幾個(gè)十或幾個(gè)百，再乘一位數(shù)得到幾個(gè)十、幾個(gè)百，也就是幾十、幾百。例如：204=80 把20看作2個(gè)十，2個(gè)十乘4得8個(gè)十，就是80。1.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，先把兩位數(shù)分成幾十和幾，再分別乘一位數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。例如：123=36 先算103=30 ，再算23=6，最后 30+6=36。1.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘兩

12、位數(shù)的每一位數(shù)，與哪一位相乘，就對(duì)應(yīng)在那一位的下面寫積，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。例如：127=84 1 2 8 471.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位相乘，就對(duì)應(yīng)在那一位的下面寫積，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。例如：2233=669 2 2 3 6 6 931.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法乘數(shù)中間是0，積的中間不一定是0，個(gè)位相乘進(jìn)位時(shí)積的中間就不是0，個(gè)位相乘不進(jìn)位時(shí)積的中間就是0。例如：2083=624 6 2 4 2 0 8 31.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)末尾有0的三位

13、數(shù)乘一位數(shù)的乘法先用一位數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)0前面的數(shù)，再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，有幾個(gè)0就在積的末尾添上幾個(gè)0。例如：2603=780 2 6 0 7 8 031.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)估算把數(shù)量看成比較接近的整十或整百、整千數(shù)進(jìn)行估算。例如：2935 1500 把293看300，3005=1500 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（有余數(shù)）的除法三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算與驗(yàn)算三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)或商中有0)的筆算可以按幾除以幾或幾十幾除以幾直接算出得數(shù)是幾百或幾十。2.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算例如：2

14、404=60把240看作24個(gè)十，24個(gè)十除以4得6個(gè)十，就是60。先把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，再分別除以一位數(shù)(除數(shù))，最后把兩次除得的商加起來(lái)。2.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算例如：844=21把84分成80和4，先用80除以4得20，再用4除以4得1，最后20加1等于21。兩位數(shù)除以一位數(shù)，先除十位上的數(shù)，商寫在十位上；再除個(gè)位上的數(shù)，商寫在個(gè)位上。十位上如果有余數(shù)，要與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)一起除。2.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算例如：484=12484 8 8 0412從被除數(shù)的高位除起。除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面。每次除后的余數(shù)都要比除數(shù)小。2

15、.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)兩位數(shù)除以一位數(shù)（有余數(shù)）的除法例如：485=934845 359筆算：從被除數(shù)的最高位除起；哪一位上如果有余數(shù)，就把那一位上的余數(shù)與下一位的數(shù)合起來(lái)繼續(xù)除；每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。2.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算與驗(yàn)算例如：4815=96148145 31 30 1596驗(yàn)算：用商乘除數(shù)再加上余數(shù)，看結(jié)果是否等于被除數(shù)。2.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算與驗(yàn)算例如：4815=96148145 31 30 1596驗(yàn)算： 9 6 4 8 0 1 4 8 15+商中有0不奇妙，為何商0要知道；某位商1若不夠，用0占位成必要。2.兩、三位數(shù)除以一

16、位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)或商中有0)的筆算例如：6246=1046246 24 24 06104驗(yàn)算： 104 624 6805的積的末尾有2個(gè)0。 判斷。 1【解析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算出積后，再判斷乘積末尾0的個(gè)數(shù)，注意不能只根據(jù)因數(shù)末尾0的個(gè)數(shù)來(lái)判斷乘積末尾0的個(gè)數(shù)。805=400【答案】正確三位數(shù)除以一位數(shù)，商一定是三位數(shù)。判斷。 1【解析】三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是三位數(shù)也可能是兩位數(shù)。比如300除以3商是三位數(shù)，205除以5商就是兩位數(shù)?！敬鸢浮垮e(cuò)誤2205的積的末尾一共有_個(gè)0，5024的積的中間有_個(gè)0。2【解析】計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因

17、數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0，據(jù)此計(jì)算；三位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)分別與三位數(shù)每一位上的數(shù)相乘，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末尾就對(duì)齊那一位?！敬鸢浮?2；2因?yàn)?205=1100，所以2205的積的末尾一共有2個(gè)0；因?yàn)?024=2008，所以5024的積的中間有2個(gè)0。填空。有84個(gè)乒乓球，每6個(gè)裝一盒，可裝（ ）盒。2【解析】求可以裝幾盒，就是求84里面有幾個(gè)6，用除法求解即可?！敬鸢浮?846=14（盒）填空。一輛自行車的價(jià)錢是465元，一輛摩托車的價(jià)錢是自行車的9倍，摩托車比自行車貴多少元？3【解析】摩托車比自行車貴的價(jià)錢=摩托車的價(jià)錢-自行車的價(jià)錢，其中，摩托車的

18、價(jià)錢=自行車的價(jià)錢摩托車的價(jià)錢是自行車的價(jià)錢的幾倍?！敬鸢浮?解決問題。答：摩托車比自行車貴3720元。 4659-465=3720（元）1(1)口算7003時(shí)，想:3乘7個(gè)( )得21個(gè)( )，就是( )。(2)王老師買3個(gè)籃球花了90元，李老師想買5個(gè)同樣的籃球，他需要準(zhǔn)備（ ）元。(3) 2032的商是( )，余數(shù)是()。(4)一個(gè)數(shù)除以4，商是40，當(dāng)余數(shù)是2時(shí)，這個(gè)數(shù)是( )。(5)4005所得的積是( )位數(shù)，積的末尾有()個(gè)0。百百2100 填空。15010111624321.7504的積的末尾有兩個(gè)0。()2.在乘法算式里，積一定比任何一個(gè)乘數(shù)大。()3.2987約等于2100

19、。()4.因?yàn)?+8=8，所以08=8。()5.佳奇每分鐘走32米，他從家走到公園大約用了10分鐘，他家離公 園約320米。()6.被除數(shù)的末尾有0，商的末尾也一定有0。()對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。3選擇。1.一個(gè)三位數(shù)乘9，積是( )。A.四位數(shù) B.三位數(shù)C.四位數(shù)或三位數(shù)2.三位數(shù)乘0，積()比這個(gè)三位數(shù)大。A.一定B.不會(huì)C.不一定3.5805的商里面有()個(gè)0。A0 B1C24.208，要使商的末尾是0且沒有余數(shù)，那么里可以填()。A3 B1 C2CBAA4解決問題。5405=2700(只)2700-540=2160(只)白兔有540只，灰兔的只數(shù)是白兔的5倍，灰兔比白兔多多少只?答

20、：灰兔比白兔多2160只。整理與評(píng)價(jià)第3課時(shí) 數(shù)與代數(shù)冀教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 上冊(cè)1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算的順序；提高分析信息、提出問題的能力。2、讓學(xué)生經(jīng)歷從數(shù)學(xué)角度提出問題、理解問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)；體驗(yàn)解決問題的多樣性。3、能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。四則混合運(yùn)算不帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算1.不帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算在一個(gè)算式里，只有加、減法或者只有乘、除法，從左往右按順序計(jì)算。例如： 87-387 =8487=171 8732 =292=581.不帶括號(hào)的四則混合

21、運(yùn)算一個(gè)算式里，既有乘法、除法，又有加法、減法，要先算乘法、除法。例如： 87387=26187=348 2+873 =2+29=312.帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算在將分步計(jì)算的算式改寫成一個(gè)算式時(shí)，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、減法，并且需要先算加、減法時(shí)，只需把加法或減法算式加上小括號(hào)，就可以改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)算順序。例如（1528）243286可以寫成一個(gè)算式2.帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算一個(gè)算式里，如果有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。例如： （1528）243286這個(gè)算式里，要先算括號(hào)里的加法。24加6乘6得60。判斷。 1【解析】在含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混合運(yùn)算中，要先算乘除法

22、，再算加減法，由此計(jì)算后判斷即可。 24+66=24+36=60【答案】正確少先隊(duì)員在烈士陵園栽樹，先栽了20行，每行38棵，后又栽樹240棵，一共栽樹 （ ）棵。2【解析】首先用每行的棵數(shù)乘栽的行數(shù)求出先栽的棵數(shù)，再加上后栽的棵數(shù)即可求出總棵數(shù)?！敬鸢浮?填空。 3820240=760+240=1000（棵）小明有一根30米的繩子，剪了6根跳繩，每根長(zhǎng)4米，這根繩子還剩多少米？ 3【解析】用每根的長(zhǎng)度乘6求出跳繩總長(zhǎng)度，用繩子的長(zhǎng)度減去剪下的跳繩總長(zhǎng)度即可求出還剩的長(zhǎng)度?！敬鸢浮?解決問題。答：這根繩子還剩下6米。 30-46=30-24=6(米)11.一個(gè)沒有括號(hào)的算式里既有乘除法，又有加

23、減法，要先算（ ）法，后算（ ）法。2.在（85+15）6中，應(yīng)先算 ( )，再算（ ），結(jié)果是（ ）。3.在568+25中應(yīng)先算（ ），再算（ ），結(jié)果是（ ）。4.明明看一本76頁(yè)的書，已經(jīng)看了3天，還剩16頁(yè)沒有看，明明平均每天看（ ）頁(yè)。乘除加減加法填空。乘法600除法加法3220 21.3663和(366)3雖然運(yùn)算順序不同，但是計(jì)算結(jié)果一樣。()2.計(jì)算56045時(shí)，亮亮說(shuō)：“四則混合運(yùn)算的順序是先乘除，后加減，所以這道題的運(yùn)算順序應(yīng)該是先算45的積，再算560積的商”。 ()3.求360加87與3的商，和是多少？列式是360873。()對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。3選擇。1. 302

24、+14最后（ ）。A、求差 B、求商 C、求和2.（90-43）4最后（ ）。A、求積 B、求商 C、求和3.843+2最后（ ）。A、求積 B、求商 C、求和4. 56+155與（56+15）5相比較（ ）。A、運(yùn)算順序不同，結(jié)果不同。 B、運(yùn)算順序相同，結(jié)果不同。C、運(yùn)算順序不同，結(jié)果相同。CBCA135-(28+17) 12（83-74） 100-(26+64)72(72- 68) 137-426 (63-21)74先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。7241813771304276135459012910810090105解決問題。張阿姨摘了365千克西紅柿，運(yùn)走了7筐，每筐34千克。還剩多少千

25、克？365347365238127（千克）答：還剩127千克。一雙旅游鞋比一雙拖鞋貴多少元？6336463954（元）答：一雙旅游鞋比一雙拖鞋貴54元。解決問題。5學(xué)校買了86盆紅菊花、54盆黃菊花。如果把這些菊花擺成4個(gè)花壇，平均每個(gè)花壇要擺多少盆？（8654）4140435（盆）答：平均每個(gè)花壇要擺35盆。解決問題。5同學(xué)們參觀農(nóng)業(yè)機(jī)械化展覽。三年級(jí)去了140人。兩個(gè)年級(jí)一共去了多少人？四年級(jí)去的人是三年級(jí)的4倍。1404140560140700（人）答：兩個(gè)年級(jí)一共去了700人。解決問題。5動(dòng)物園里老虎的體重是260千克，犀牛的體重比老虎體重的5倍還多80千克，犀牛重多少千克? 2605

26、+80=1300+80=1380(千克)答：犀牛重1380千克。解決問題。5紅氣球有45個(gè)，紅氣球比黃氣球多18個(gè)，紅氣球和黃氣球一共有多少個(gè)? 45-18+45=27+45=72(個(gè))答：紅氣球和黃氣球一共有72個(gè)。解決問題。5整理與評(píng)價(jià)第4課時(shí) 圖形與幾何冀教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 上冊(cè)1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，并能熟練計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；經(jīng)歷觀察、探索規(guī)律的過(guò)程。2、讓學(xué)生經(jīng)歷從數(shù)學(xué)角度提出問題、理解問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)；體驗(yàn)解決問題的多樣性。3、使學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確

27、定性。像升旗、爬桿時(shí)，物體移動(dòng)的路線都是直直的，這種現(xiàn)象是平移現(xiàn)象。像滾筒、風(fēng)車、轉(zhuǎn)椅等在運(yùn)動(dòng)時(shí)，都是繞一個(gè)點(diǎn)（或軸）轉(zhuǎn)動(dòng)，這種現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。圖形的移動(dòng)平移旋轉(zhuǎn)一個(gè)平面圖形，如果沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對(duì)稱圖形，這條直線就是這個(gè)圖形的對(duì)稱軸，我們用虛線來(lái)表示。軸對(duì)稱圖形圍成封閉圖形的幾條線段長(zhǎng)度的和叫做圖形的周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)寬）2周長(zhǎng)周長(zhǎng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)正方形的周長(zhǎng)正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4規(guī)則圖形的周長(zhǎng)1.圖形的移動(dòng)平移平移的特征：平移都是在同一平面上沿直線運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)時(shí)物體的大小、形狀、方向沒有發(fā)生變化，只是位置發(fā)生變化。平移：物體在同一平面上沿直線運(yùn)動(dòng)，

28、這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象叫做平移。1.圖形的移動(dòng)滑沙就是平移現(xiàn)象平移推拉窗戶是平移現(xiàn)象1.圖形的移動(dòng)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的特征：旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體的大小、形狀沒有發(fā)生變化，只是自身方向和位置發(fā)生了變化。旋轉(zhuǎn)：物體繞著一個(gè)固定的點(diǎn)或軸轉(zhuǎn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。1.圖形的移動(dòng)旋轉(zhuǎn)時(shí)針、分針、秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)擰水龍頭手柄是旋轉(zhuǎn)1.圖形的移動(dòng)軸對(duì)稱圖形 軸對(duì)稱圖形的特征：在軸對(duì)稱圖形中,對(duì)稱軸兩側(cè)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸距離相等。圖形的對(duì)稱軸是一條直線。軸對(duì)稱圖形 ：把一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，對(duì)折后直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線就是圖形的對(duì)稱軸。1.圖形的移動(dòng)軸對(duì)稱圖形 這些都是軸對(duì)稱圖形2.周長(zhǎng)物

29、體表面邊線的長(zhǎng)度意 義測(cè)量方法不規(guī)則圖形繩測(cè)法規(guī)則圖形先測(cè)各邊的長(zhǎng)再計(jì)算一周的長(zhǎng)度周長(zhǎng)2.周長(zhǎng)不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)不規(guī)則圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法：繩測(cè)法。測(cè)量腰圍和頭圍2.周長(zhǎng)規(guī)則圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)寬）22cm4cm例如：計(jì)算下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) （42）2=6 2=12（厘米）2.周長(zhǎng)規(guī)則圖形的周長(zhǎng)正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)42cm例如：計(jì)算下面正方形的周長(zhǎng) 24=8（厘米）如圖中，甲的周長(zhǎng)（）乙的周長(zhǎng)。A. 大于 B. 小于 C. 等于選擇。 1【解析】解：甲的周長(zhǎng)=長(zhǎng)方形的一組鄰邊的和+中間的曲線的長(zhǎng)，乙的周長(zhǎng)=長(zhǎng)方形的另一組鄰邊的和+中間的曲線的長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)方形對(duì)邊相等，所以甲的周長(zhǎng)等于乙的周長(zhǎng)。【

30、答案】 C從長(zhǎng)6厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形中截出一個(gè)最大的正方形，正方形的周長(zhǎng)是（ ） A. 24厘米 B. 30厘米 C. 20厘米選擇。 1【解析】 從一個(gè)長(zhǎng)方形中截出一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)方形的寬，要求正方形的周長(zhǎng)，用公式：正方形的周長(zhǎng)=正方形的邊長(zhǎng)4?！敬鸢浮?C 54=20（厘米）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是18米，寬是8米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（ ）。2【解析】本題考查的主要內(nèi)容是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算問題，根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)寬）2進(jìn)行計(jì)算即可。【答案】 填空。 52米 （188）2=26 2=52（米）一塊正方形的桌布周長(zhǎng)是36分米，王阿姨把它的邊長(zhǎng)增加2分米，增加后的正方形桌布周長(zhǎng)是多少

31、分米？3【解析】正方形有四條邊，每條邊增加2分米，四條邊就增加8分米，再加上原來(lái)的周長(zhǎng)，就是新桌布的周長(zhǎng)?！敬鸢浮?解決問題。答：增加后的正方形桌布周長(zhǎng)是44分米。 36+42=36+8=44（分米） 11.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8米，寬是4米，它的周長(zhǎng)是（ ）米。 2.用兩個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)之和少（ ）厘米。3.長(zhǎng)方形有（ ）條對(duì)稱軸，圓有（ ）條對(duì)稱軸。4.如圖，用22米長(zhǎng)的鐵絲網(wǎng)靠著墻圍起一個(gè)長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng)。已知它的寬是6米，它的長(zhǎng)是（ ）。2420填空。10米2無(wú)數(shù)21.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比正方形的周長(zhǎng)大。 （ ）2.一個(gè)鐵絲長(zhǎng)8厘米，用它圍成

32、一個(gè)正方形，正方形的周長(zhǎng)為32厘米。 （ ） 3.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是長(zhǎng)的一半，周長(zhǎng)是20厘米。（ ） 4.有兩個(gè)正方形，第一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是10米，正好是第二個(gè)正方形的邊長(zhǎng)的2倍，第二個(gè)正方形的周長(zhǎng)是：1024=20(米)。 （ ）對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）貨物被直線傳送帶傳送。 （ ）（2）飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。 （ ）（3）電冰箱門的開與關(guān)。 （ ）（4）電梯門的開與關(guān)。 （ ）（5）汽車行駛時(shí)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。 （ ）在平移現(xiàn)象后面畫“”，在旋轉(zhuǎn)后面畫“”。34選擇。1.一根鐵絲正好圍成一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形，如果把這根鐵絲圍成正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是（ ） 。 A. 8

33、厘米 B. 9厘米 C. 10厘米2.用一張長(zhǎng)10厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙片折一個(gè)最大的正方形，正方形的周長(zhǎng)是（ ）厘米。 A. 10 B. 8 C. 18 D. 243.下列英文字母中，是軸對(duì)稱圖形的是（ ）。A.S B.B C.F D.QBDB5解決問題。如圖是一種常見的圖案，這個(gè)圖案有（ ）條對(duì)稱軸，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出對(duì)稱軸。2小華想用一根長(zhǎng)30厘米的鐵絲圍成一個(gè)邊長(zhǎng)為8厘米的正方形，他是否可以做到？84=32（厘米）30厘米32厘米答：因?yàn)?0厘米32厘米，所以他不能做到。 解決問題。5華師小學(xué)的操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)400米、寬50米。小美圍著操場(chǎng)跑了2圈，小美一共跑了多少米？ （400+5

34、0）22 =45022=1800（米）答：小美一共跑了1800米。 解決問題。5整理與評(píng)價(jià)第5課時(shí) 探索樂園冀教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 上冊(cè)1.通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握?qǐng)D形、數(shù)字的規(guī)律和合理搭配，體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間的某些簡(jiǎn)單規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力。讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度分析、提煉問題，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的演繹推理能力。3.通過(guò)發(fā)現(xiàn)和探索數(shù)學(xué)中規(guī)律的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生數(shù)感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 做規(guī)律題時(shí)，先找出排列規(guī)律，用分組的方式求出商和余數(shù)。探索樂園圖形規(guī)律簡(jiǎn)單事物的組合方法分兩步：1按一定的順序把要組合的事物兩兩相連。2數(shù)一數(shù)連了幾條線，即為所求組合數(shù)?；蛘叻謩e數(shù)出兩類各有多少種，再把兩類

35、的種數(shù)相乘，就得到了組合數(shù)。搭配1.圖形規(guī)律做規(guī)律題時(shí)，先找出排列規(guī)律，用分組的方式求出商和余數(shù)。一組四顆23453（顆）例如：第23顆是什么顏色的棋子？第23顆是紅色。2.搭配數(shù)一數(shù)連了幾條線，即為所求組合數(shù)。共6條線，所以有6種搭配方案。23=6，所以有6種搭配方案。3，15，35，63，99， _ ，195按規(guī)律填出橫線上的數(shù)。 1【答案】 143【解析】這個(gè)數(shù)列可以表示為：13，35，57，79，911，按照這個(gè)規(guī)律，可知橫線上的數(shù)應(yīng)為1113=143。 照這樣排列，左起第50個(gè)圖形是（） A. B. C. D. 無(wú)法確定選擇。 2【解析】“”4個(gè)圖形為一組，用50除以4，求出商和余數(shù)

36、，余數(shù)是幾，就說(shuō)明第50個(gè)圖形與每組中的第幾個(gè)圖形相同?！敬鸢浮?A504=12(組)2(個(gè))，余數(shù)是2，說(shuō)明左起第50個(gè)圖形與每組中的第二個(gè)相同，是。循環(huán)小數(shù)3.14523523的小數(shù)點(diǎn)后面第二十位上的數(shù)是（ ） A. 5 B. 2 C. 3 D. 4選擇。 2【解析】首先判斷出循環(huán)小數(shù)3.14523523的循環(huán)節(jié)是多少，然后判斷出小數(shù)點(diǎn)后面第二十位上的數(shù)是哪個(gè)循環(huán)的第幾個(gè)數(shù)，進(jìn)而判斷出小數(shù)點(diǎn)后面第二十位上的數(shù)是多少即可?！敬鸢浮?C 循環(huán)小數(shù)3.14523523的循環(huán)節(jié)是523，（20-2）3=6，循環(huán)小數(shù)3.14523523的小數(shù)點(diǎn)后面第二十位上的數(shù)是第6個(gè)循環(huán)的最后一個(gè)數(shù)。有紅、黃、白三種顏色的花，每?jī)煞N顏色為一組，最多可搭配成不重復(fù)的6組。3【解析】有紅、黃、白三種顏色的花，每?jī)煞N顏色為一組，可以這樣選：紅和黃、紅和白、黃和白，一共可以搭配成不重復(fù)的3組，所以錯(cuò)誤。此題主要考查了搭配的知識(shí)，可以用列舉法解答，注意：按一定順序排列，不要重復(fù)或漏掉?！敬鸢浮垮e(cuò)誤判斷。三年級(jí)共有4個(gè)班，如果每?jī)砂噙M(jìn)行一次拔河比賽，一共可以賽6場(chǎng)。3【解析】、，共可以賽6場(chǎng)。班需要比賽3次，班再比賽2次，班再比賽1次就可以了，這樣列舉出所有比賽場(chǎng)次即可。【答案】正確判斷。紅、黃、藍(lán)三種顏色的氣球共有48個(gè)，按3紅、2黃