兒童叛逆期教育(課堂PPT)課件

1、兒 童 叛 逆 期 教 育杜敏超1再嘮叨，就不學了！23我就是沒錯！4發(fā)短信ing。5如此對話。6孩子怎么了！？7迷茫困惑敏感多疑脾氣壞做事沖動反抗性強追求個性 我叛逆了嗎！？8什 么 是 叛 逆 期？9一、了解叛逆期 叛逆期的三個階段 2-3歲寶寶叛逆期 6-8歲兒童叛逆期 14-16歲青春叛逆期10二、叛逆心理與行為表現特征（1）倔強固執(zhí)，情緒反應激烈。堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅決要做到，否則就跟大人對著干，頂嘴、吵架（2）和父母反著來。父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；寧愿自己做自己的事，也不理睬父母。（

2、3）挑戰(zhàn)規(guī)則。故意破壞之前訂好的規(guī)矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達到要求才肯做事 (4)和父母距離加大。對他們的要求偏偏不實行，或者反其道而行之。(5)與父母關系惡化。產生矛盾沖突。(6)不盲從權威，一些事情上有自己的想法。11生理發(fā)育導致的激素刺激 中樞神經系統(tǒng)興奮性過強三、為什么會產生呢？獨立性和自主性明顯增強強烈關注自己的外貌和體征開始趨向于自己的內心世界對自己的認識發(fā)生了改變12誤 區(qū) 一 全面打擊 有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個

3、言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。13誤 區(qū) 二 放任自流 在現實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長懊悔時，才發(fā)現已耽誤了孩子的一生。 14叛逆很可怕，我們很危險！專家調查：67%的青少年不跟父母溝通，83%的青少年遇到問題不跟父母商量某少管所統(tǒng)計：2008所接受的少年中，100%有明顯的叛逆表現四川新聞網：14、15歲少年叛逆性最強首席醫(yī)學網：20.8%的深圳市青少年有離家出走的想法；5.8%的人嘗試過離家出

4、走15 一幫不學無術的女孩聚在一起，這就是所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界，你們在一起這樣 16而一幫無所事事的男孩聚在一起，就是所謂的哥們，以為有了哥們就天下我有，你們在一起這樣 17父 母 該 怎 么 做？ 181. 多多了解孩子：在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。 192.真正放下身段：有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再

5、用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。 203. 盛怒時不管教孩子：在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談談。 214. 修正對孩子的期望：有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現都很正常。 225、 讓孩子去體驗：如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多么正確和重要。 236. 同孩子做協(xié)商：不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的