誰是小熊小班音樂教案

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁誰是小熊小班音樂教案? ? ?誰是小熊小班音樂教案 1 ?活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒熟悉音樂，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做小跑步運(yùn)動(dòng)。2、提醒幼兒傾聽音樂，當(dāng)音樂停止時(shí)迅速找到座位就近坐下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教會(huì)幼兒唱誰是小熊的歌曲。2、幼兒會(huì)玩搶椅子游戲。活動(dòng)過程：1、出示小熊玩具，引起幼兒的興趣。今天有一個(gè)可愛的小動(dòng)物來咱們小一班做客了，你們猜猜看會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物呢？ ?好了，你們的大眼睛看好了，是誰呀？哦，原來是小熊來咱們班做客了，你們開心嗎？來，我們一起來跟小熊打個(gè)招呼吧！其實(shí)呀，小熊今天要跟我們玩?zhèn)€好玩的游戲，哎，你們的小耳朵仔細(xì)聽，它會(huì)給我們帶來什么好玩的

2、游戲呢？ ?2、熟悉歌曲誰是小熊 ?哦，原來小熊今天給我們帶來了一首非常好聽的歌曲。名字叫，哎，這首好聽的歌曲我們小一班的小朋友也會(huì)唱了，對(duì)不對(duì)?。磕俏覀円黄鸶⌒馨堰@首好聽的歌曲再來唱一遍吧。歌曲唱完了，誰沒有家?。堪?，奇怪了，小熊怎么會(huì)沒有家呢？你們看，我們?cè)谧龅拿恳粋€(gè)小朋友都有自己的家對(duì)不對(duì)？豆豆，你有家嗎？那你的家在哪呢？告訴你們一個(gè)好消息，其實(shí)啊小熊是有自己的家的，為什么歌曲里唱到小熊沒有家呢？因?yàn)榘?，在一個(gè)茂密的森林里，它呀到處玩耍，東走走西看看，山洞里面空蕩蕩的，沒有一個(gè)小動(dòng)物，所以啊，它才迷路的。我們大家一起幫助找找這個(gè)傻小熊吧！怎么樣才能幫助這個(gè)傻小熊呢？看看老師是怎么玩這

3、個(gè)游戲的？ ?3、教師示范，介紹游戲玩法。今天老師搬了五張椅子，變成了一個(gè)圓，老師啊要請(qǐng)劉偉小朋友圍著椅子坐小炮的動(dòng)作，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，我們的小朋友要立刻找到自己的小姨子坐下，沒有找到椅子坐下的小朋友就是傻小熊。4、再次游戲，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí) ?這個(gè)游戲好玩嗎？還有誰想上來再來玩一玩的？ ?總結(jié)：組織幼兒掌握游戲的結(jié)尾處，音樂停止的時(shí)候，老師問：小熊是誰呀？我們的小朋友要用銷售指著沒有找到椅子的小朋友說：小熊就是我。5、再請(qǐng)所有幼兒進(jìn)行游戲，感知游戲的玩法。?誰是小熊小班音樂教案 2 ?活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒熟悉音樂，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做小跑步運(yùn)動(dòng)。2、根據(jù)音樂速度與力度的變化，變他動(dòng)作的快慢、輕

4、重。3、提醒幼兒傾聽音樂，當(dāng)音樂停止時(shí)迅速找到座位就近坐下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教會(huì)幼兒唱誰是小熊的歌曲。2、游戲玩法：附 1。3、幼兒會(huì)玩搶椅子游戲。活動(dòng)過程：1、發(fā)聲練習(xí)：我愛我的小動(dòng)物。2、復(fù)習(xí)歌曲：誰是小熊。3、故事導(dǎo)入：在一個(gè)茂密的森林里，有一只小熊迷路了，他東走走西看看，怎么都找不到家，他到底會(huì)是誰呢，我們來找找他吧! ?4、介紹游戲玩法并示范。老師邊介紹游戲玩法，邊請(qǐng) 6 位幼兒搬 5 把椅子到前面來圍成一個(gè)小圓圈，老師帶領(lǐng)6 位幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個(gè)方向做走步或小跑步動(dòng)作，音樂停止時(shí)要立即找座位就近坐下，沒有找到座位的幼兒便是小熊。5、再次示范，加深規(guī)則意識(shí)。組織幼兒掌握游戲的結(jié)尾處，音樂停止時(shí)，老師立即問大家：”小熊是誰呀?”幼兒邊”目著回答邊指向未坐在座位上的幼兒說：”小熊就是她(他)!” ?6、再請(qǐng) 6 名較靦腆的幼兒上來示范，感知游戲玩法。大家一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。鞏固游戲規(guī)則，檢驗(yàn)幼兒掌握情況。7、帶領(lǐng)全班幼兒集體進(jìn)行游戲?qū)⒂變旱淖慌懦蓤A形(椅背朝里)