01五語知識點（下）

1、PAGE PAGE 5北 小 五 語 知 識 點 識 記第1課 春光染綠我們雙腳 一、生字詞。叮叮當當 歌謠 裸露 寂寞嘰嘰直叫 又蹦又跳 咆哮荒山野嶺 茂密 擁抱 枝繁葉茂二、根據(jù)課文內容填空。1、踏一路春風，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。2、山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天，我們把豐收的果園擁抱。這一節(jié)中表現(xiàn)河水變化的詞語有渾濁、碧波。3、寫一句有關植樹造林的諺語：（1）春到人間，綠化優(yōu)先；（2）植樹造林，富國利民。第2課 暖流一、生字詞。和藹 滕王閣序 抑揚頓挫 暖流蘇軾 不知天上宮闕 又恐瓊樓玉宇千里共嬋娟 視察 涌動 致意 閱覽沉浸 強

2、調二、填空。1、水調歌頭.中秋：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。2、蘇軾是“唐宋八大家”之一，你知道另外七位的名字嗎？請寫出來。韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇轍、曾鞏、歐陽修、王安石。3、滕王閣序是王勃寫的，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起并稱為“初唐四杰”。滕王閣序中的名句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。4、江主席高興地說：“不錯，不錯?！边@句話中的提示語是高興地。我們要用高興的語氣來讀它。第3課 只揀兒

3、童多處行一、生字詞。成千盈百 兒童不解春何在 倚著欄桿 紐扣 開得旺 歡暢 四肢二、將詞語補充完整。成千盈百 座無隙 地 聚精會神渾 身解數(shù) 密 密層層 嘰 嘰呱呱三、根據(jù)作者行蹤的路線填空。冰心老人“只揀兒童多處行”，先迎著兒童的涌流，擠進頤和園。接著在知春亭畔看到許多兒童在游玩。最后走進玉瀾堂，與孩子們共賞海棠花。在整個游覽的過程中，冰心老人一路上看到了兒童和花兒的生機勃勃，由此感慨：“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！四、形容人多的四字詞語有：川流不息、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熙熙攘攘。五、描寫春景的詩句有：1、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。3、好雨知

4、時節(jié)，當春乃發(fā)生。4、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。6、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。第4課 早一、生字詞。釀雪 樸素 筆墨紙硯 壽鏡吾哪里 默默 花瓣二、名家名品。冰心：寄小讀者、春水、繁星魯迅：阿Q正傳、故鄉(xiāng)第5課 古詩兩首 一、生字詞。蒼苔 籬落疏疏一徑深 黃蝶二、先解釋帶點的字，再寫出詩句的意思。1、應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。憐：愛惜 扣：敲詩句的意思：應該是主人愛惜園中的蒼苔，怕人的木屐把青苔踏壞了；我輕輕地敲著柴門，很久時間都沒有人來開。2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。走：跑詩句的意思：兒童快跑著追趕捕捉黃色的蝴蝶，這黃色的蝴蝶飛入

5、菜花叢中，無處可尋了。三、填空。1、默寫游園不值：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。詩中意思為“愛惜”的詞是憐。詩中最后兩句描繪了這樣一種美麗的景色：滿園春色是關不住的，你看，一枝紅杏灼灼如霞，早已翻越墻頭，向人們報告春天的信息了。2、宿新市徐公店這首詩中，樹頭花落未成陰和菜花點明此時是暮春季節(jié)；急走和追兩個動詞寫出了兒童的天真活潑。詩歌為我們描繪了一幅春意盎然的兒童捕蝶圖。四、理解古詩填空。1、游園不值是宋代詩人葉紹翁的作品，“不值”是沒有遇到的意思。詩的前兩句寫詩人春游訪友不遇，表明詩人極其掃興的心情，后兩句寫詩人從露出墻頭的“一枝紅杏”，聯(lián)想到“春色滿園”，

6、心里一下子豁然開朗起來。2、“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩除了字面意思外，還蘊含著深刻的哲理：具有旺盛生命力的新事物，總要突破重重阻礙，顯露出勃勃生機的。3、宿新市徐公店是宋代詩人楊萬里的作品。這首詩描寫的是春末夏初（什么季節(jié)）田園鄉(xiāng)村（什么地方）的景色，詩中描寫春天景色的句子是“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”。描寫兒童活動的句子是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。4、在宿新市徐公店這首詩中，作者抓住籬笆、小路、樹頭、黃蝶、菜花等景物，描繪了一幅春意盎然的兒童捕蝶圖，表達了詩人對鄉(xiāng)野景色和鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。五、將詩句補充完整，體會詩句蘊含的哲理。1、欲窮千里目，更上一層樓。2

7、、山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。3、不識廬山真面目，只緣身在此山中。4、我生待明日，萬事成蹉跎。六、把下列描寫兒童的古詩句補充完整。1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。2、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。3、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。4、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。第6課 夢圓飛天 一、生字詞。乳白色 執(zhí)行 劃破 控制 僑胞二、根據(jù)課文內容填空。1、2003年10月15日，“神舟”5號飛船載著飛行員楊利偉第一次飛入太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。2、繼“神舟”5號之后，我國又成功發(fā)射了“神舟”6號和“神舟”7號，航天員分別是費俊龍、聶海勝和翟志剛、劉伯明與景海鵬。我國首次完成太

8、空行走任務的是“神舟”7號上的航天員翟志剛。3、表示緊張的成語：千鈞一發(fā)、刻不容緩、心急如焚、焦急萬分、急不可待。4、表示激動的成語：心潮澎湃、百感交集、激動萬分、欣喜若狂、慷慨激昂。5、課文是按事情發(fā)展順序來安排材料的，前后可分為送行、發(fā)射、問候、夢圓四大部分。第7課 火星地球的“孿生兄弟” 一、生字詞。證實 熔巖 蒸氣 裹挾二、火星和地球都是太陽系中的行星，你知道太陽系其他行星的名字嗎？水星、金星、木星、土星、天王星和海王星。第8課 神奇的克隆生字詞。例如 馬鈴薯 嫁接 細菌飼養(yǎng) 效率 誘人二、快速朗讀課文，并填空。1、許多植物都有先天克隆的本領，例如：柳枝、馬鈴薯、仙人掌。2、1996年

9、，英國科學家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊，名叫“多利”。3、“克隆”屬外來詞，是英語單詞“clone”的音譯。下面幾個詞語也是外來詞：沙發(fā)、咖啡、摩托、摩絲、拷貝、夾克、模特兒、冰激凌等。第9課 海倫.凱勒 一、生字詞。暴躁 脾氣 干燥 盲啞 不屈不撓二、看到海倫這樣學習，你想到了哪些關于勤奮學習的成語？通宵達旦、夜以繼日、廢寢忘食、爭分奪秒、手不釋卷等。三、讀一讀，記一記。海倫.凱勒說過：1、只要朝著陽光，便不會看見陰影。2、面對光明，陰影就在我們身后。3、信心是命運的主宰。第10課 二泉映月一、生字詞。無錫 惠山 激憤 傾訴 富饒 樂壇 享有盛譽二、根據(jù)提示寫成語。1、帶比喻詞“似”的

10、成語：如饑似渴、驕陽似火、光陰似箭、情深似海、繁花似錦、如花似玉、如狼似虎等。2、描寫音樂的成語：高山流水、天籟之音、蕩氣回腸、不同凡響、一唱三嘆、五音六律、余音裊裊等。三、請寫出你所知道的中國古典名曲各一曲。古箏曲 高山流水琵琶曲 十面埋伏二胡曲 二泉映月笛子曲 姑蘇行 四、二泉映月是一首二胡獨奏的曲子，作者是阿炳，原名華彥鈞，他所創(chuàng)作的曲子還有聽松、寒風.春曲等。第11課 鄭和遠航 一、生字詞。碼頭 派遣 儀器 雙手抱拳贈送 瓷器 撕裂 范圍二、解釋帶點字的意思，再說說詞語的意思。1、扶老攜幼：拉著，帶領；攙著老人，領著小孩。2、驚嘆不已：停止；因為驚奇而發(fā)出的感嘆久久不止，形容感受至深。

11、3、嚴陣以待：等待；指做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著敵人。4、化險為夷：平安，平坦；化危險為平安，比喻轉危為安。三、你能寫出兩三個描寫風浪大的成語嗎？驚濤駭浪、狂風巨浪、風急浪高等。四、“化險為夷”這個詞中“險”和“夷”是一對反義詞，請再寫出與其類似的兩個詞語。舍生忘死、開天辟地、虎頭蛇尾、三長兩短、口是心非、兇多吉少等。五、補全下列名言警句。1、精誠所至，金石為開。2、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。3、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。第12課 司馬遷發(fā)憤寫史記 一、生字詞。入獄 酷刑 泰山 恥辱攤開 隸字 耗盡二、司馬遷姓“司馬”，是復姓。請再寫出幾個你知道的復姓。諸葛、歐陽、西門、令狐、上官、

12、皇甫、公孫等。三、本文是一篇歷史人物故事，講述了漢代史官司馬遷遭到殘酷的刑罰之后，不忘父親囑托，耗費整整13年時間寫成輝煌巨著史記的事。四、史記共有130篇，分為本紀、表、書、世家、列傳五種形式。魯迅稱這部史書為：“史家之絕唱，無韻之離騷?！蹦氵€知道史記中的哪些故事？請寫出來。大禹治水、趙氏孤兒、臥薪嘗膽、圍魏救趙、屈原投江、紙上談兵、破釜沉舟等。第14課 秦兵馬俑一、生字詞。拱形 隊伍 軍吏 戰(zhàn)靴 銅戈 擎著或立或跪 模擬 舉世無雙 所向披靡南征北戰(zhàn) 神態(tài)自若 躍躍欲試若有所思 惟妙惟肖 絕無僅有二、這篇課文是從規(guī)模宏大和類型眾多兩個方面來介紹兵馬俑的。課文是用“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型

13、眾多，個性鮮明。”這句話把兩部分內容連接起來的，這句話起到承上啟下的作用。第15課 埃及的金字塔一、生字詞。埃及 輪廓 摩天大廈砌成 噸 宏偉二、照樣子，寫詞語。例：“金”字塔 “國”字臉 “八”字胡 “一”字長蛇陣例：丹鳳眼 柳葉眉鷹鉤鼻 櫻桃嘴三、世界四大文明古國：古代中國、古代埃及、古代巴比倫、古代印度。四、“巍然屹立、傲對碧空”等詞表現(xiàn)了金字塔的高大。你還知道哪些描寫建筑物的四字詞語？請寫出幾個來。美輪美奐、金碧輝煌、高聳入云、空中樓閣、精雕細刻等。第16課 音樂之都維也納 一、生字詞。阿爾卑斯山 歐洲 音樂生涯 博物館裝飾 草坪 優(yōu)雅輕快 街頭巷尾金碧輝煌二、把詞語補充完整。山（清）

14、水秀 街頭（巷）尾星（羅）棋布 金碧輝（煌）三、你知道哪些世界著名的音樂家？請寫出三位以上。肖邦、柴可夫斯基、羅伯特.舒曼、韋伯等。第17課 愛如茉莉 一、生字詞。茉莉 掏不出 打哈欠 揉揉胳膊 縷縷幽香第18課 月光啟蒙 一、生字詞。籬笆 時辰 洗完澡 摟著我 鳳凰割荊草 篩大米 花轎 紅帳子二、根據(jù)課文內容填空。本文作者在文中主要回憶了自己童年時期，在美妙的夏夜，母親給自己唱歌謠、講故事、猜謎語的情景，表達了作者對母親的深深感激和懷念的感情。三、照樣子，寫詞語。例：豁然開朗、茫然若失、恍然大悟、渾然一體、蔚然成風、龐然大物等。第19課 我和祖父的園子 一、生字詞。蝴蝶 草帽 瞎鬧 鏟地韭菜

15、 谷穗 拋給第20課 談禮貌一、生字詞。說岳全傳 岳飛 無禮討人嫌糾紛 師傅 和諧二、填全詞語，再將詞語分成兩類。彬彬有禮 出言不遜 溫文爾雅盛氣凌人 惡語傷人 和顏悅色1、彬彬有禮、溫文爾雅、和顏悅色2、出言不遜、盛氣凌人、惡語傷人三、從課內外的知識積累中，選擇一個與禮貌有關的名言警句作為你的座右銘。1、禮貌比法律更強有力。（卡萊爾）2、一個人的禮貌是一面照出他的肖像的鏡子。（歌德）第21課 七律 長征 一、根據(jù)自己的理解填空。1、長征是毛澤東的作品，詩句中概括介紹紅軍不怕困難，勇敢頑強的詩句是：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。讀了這首詩，我的眼前浮現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士爬五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡

16、、翻岷山等五個畫面。2、“逶迤”的意思是形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，延續(xù)不絕的樣子?！鞍蹴纭钡囊馑际菤鈩菔⒋?、廣大無邊的。3、“細浪”指五嶺山，“泥丸”指烏蒙山。這樣寫，表現(xiàn)了紅軍英勇頑強，樂觀向上。4、這首詩為我們展示了五幅“長征圖”：騰躍五嶺，疾跨烏蒙，巧渡金沙，飛奪大渡，喜踏岷山，生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程。5、這首詩以“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”開頭作為總起，其中“遠征難”一詞概括寫出了紅軍長征途中經(jīng)歷的種種困難，而“不怕、只等閑”兩個詞則寫出了紅軍對待困難的態(tài)度，全詩中能夠表現(xiàn)出這種樂觀向上態(tài)度的詞語還有騰細浪、走泥丸、更喜、盡開顏。第22課 彭德懷和他的大黑

17、騾子 一、生字詞。彭德懷 警衛(wèi)員 輕輕絮語 一碗肉湯融進 身無御寒衣二、填空。1、彭德懷：中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍創(chuàng)始人、領導人之一，曾領導“百團大戰(zhàn)、抗美援朝”等著名戰(zhàn)役，毛澤東贊揚他說：誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。2、彭德懷和他的大黑騾子一文所寫的故事發(fā)生在紅軍長征的途中，彭德懷所率領的部隊遇到了燃眉之急：斷糧，為解燃眉之急，彭德懷忍痛命令槍殺大黑騾子和其它五頭牲口。從中可以感受到他愛大黑騾子，更愛紅軍戰(zhàn)士，具有與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。第23課 大江保衛(wèi)戰(zhàn)一、生字詞。日夜兼程 賽城湖 崩塌 肩扛驚心動魄 稀泥 沖鋒舟 劈波斬浪二、先把詞語補充完整，再解釋所填的字。血肉之（

18、軀）：身體日夜（兼）程：雙倍奔騰不（息）：停止三、“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融”是由哪幅對聯(lián)活用而來的？寫下來。上聯(lián)：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳下聯(lián)：家事國事天下事，事事關心 四、在抗洪搶險的戰(zhàn)斗中，人民子弟兵和人民群眾一道戰(zhàn)勝了可怕的洪魔。請寫出表示團結合作的成語：風雨同舟、精誠團結、齊心協(xié)力、群策群力、同心協(xié)力、同舟共濟、萬眾一心、患難與共、眾志成城。第24課 古詩兩首 一、解釋帶點的詞，并寫出詩句的意思。1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。翻墨：像打翻的墨水一樣跳珠：像跳動的珍珠一樣詩句的意思：烏云如墨從天邊翻滾著向上涌來，還沒有把山完全遮住，一陣急雨就像跳動的珍珠一樣，雜亂地落入船中。2、畢竟西湖六月中，風光不與四時同。畢竟：到底、終究 四時：一年四季詩句的意思：到底是六月里的西湖啊，此時西湖的風光絕非其他時候可比。3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。無窮碧：一片碧綠，無邊無際映日紅：朝陽映照之下，紅得格外別致詩句的意思：水上的蓮葉一片碧綠，廣闊無垠，一直延伸到與天相接的地方；一支支出水帶露的盛開的荷花，在朝陽映照之下，紅得格外別致。三、填空。1、六月二十七日望湖樓醉書是宋代詩人蘇軾所寫。詩題內涵豐富，點明了時間：六月二十七日，地點：望湖樓，作者當時的心情：醉。這首詩主要寫了夏季風雨天的西湖。其中，描寫雨的