湘教版三年級語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習年級聯(lián)考習題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20湘教版三年級語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習年級聯(lián)考習題有答案班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組成詞語。其（_） 嬌（_） 致（_） 遵（_） 期（_） 驕（_） 到（_） 尊（_）2. 比一比，再組詞。核（_）折（_）梨（_）牲（_）塞（_）該（_）析（_）犁（_）性（_）賽（_）3. 辨字組詞。次（_） 旅（_） 訴（_） 耍（_） 喊（_） 砍（_） 族（_） 拆（_） 要（_） 感（_） 4. 形近字組詞。準（_） 料（_） 憐（_） 扮（_）誰（_） 科（_） 冷（_） 份（_）拼音詞組5. 根據(jù)拼音寫詞語。chu f

2、 j lng hng l u r （_） （_） （_） （_）xin x lin png bo zhng z sh（_） （_） （_） （_）fng f jio o qin x nu ru（_） （_） （_） （_）di ji xn shng bi zh chun li （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。 bo zhn p li z sh lin pen hu bn （_） （_） （_） （_） （_）chu f j ln u r hn l fi jun（_） （_） （_） （_） （_）7. 拼一拼，寫一寫。c zhung gu z ji mng ch bo j

3、zi no dai yn zu ch bng fng q chng kn 8. 讀拼音寫詞語。yn hn ln li m d mn rn sh xin mn zi l xn jn l 連一連9. 感受奇思妙想，連一連。彎彎的月亮 壞了的表殼草尖的露珠 菊花瓣夜晚的草原 仙女斷線的珍珠項鏈雪花飛舞 早晨寫給太陽的信10. 自古以來，鳥兒就是大自然的歌手，在古代詩人的筆下，鳥兒的歌聲就是那么悅耳動聽。請把下列同一首詩中的詩句用線連起來。春眠不覺曉 上有黃鸝深樹鳴。月出驚山鳥 一行白鷺上青天留連戲蝶時時舞 處處聞啼鳥獨憐幽草岸邊生 自在嬌鶯恰恰啼兩個黃鸝鳴翠柳 時鳴春澗中11. 想一想，連一連。抖動

4、樹枝 美妙的月光翻動羽毛 朦朧的聲音搖晃樹葉 幽深的叫聲合奏樂曲嘰嘰喳喳的 樹林12. 把下列詞語和相應的解釋連起來。雕飾 本文指櫻桃表面光滑潤澤。 余暉 形容輕快地跳起舞來。 圓潤 用雕刻或雕塑進行裝飾。 翩翩起舞 傍晚的陽光。 選詞填空13. 選詞填空。喜愛熱愛1奶奶家的小白狗十分惹人（_）。2我們都是（_）大自然的孩子?？上巯?請大家（_）食物，點餐時不要鋪張浪費。4豆豆把新買的彩色鉛筆弄丟了，大家都覺得很（_）。14. 讀一讀，選擇合適的詞語填空。希望愿望1我真（_）明天是晴天，這樣就可以去春游了。2同學們都有自己美好的（_）。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)3爸爸已經(jīng)（_）加班好幾天了。4小明抬頭看了

5、媽媽一眼，又（_）寫作業(yè)了。5同學們（_）走進教室，開始了一天的學校生活。15. 沙場點兵(選詞填空)。清香 清澈（1）清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣（_）。（2）湖水（_）見底,一群群蝌蚪來往其間。蕩漾 飄蕩（3）小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地（_）開去。（4）家鄉(xiāng)遭難,他只能四處（_）。靈敏 靈巧（5）凡是有復眼的昆蟲,視覺都很（_）。（6）他有一雙（_）的手,能做各種精致的小玩意兒。16. 選擇合適的詞語，填在括號里。蕩漾飄蕩（1）水面的小圓暈一圈一圈地（_）開去。（2）優(yōu)美的歌聲在草原上隨風（_）。輕快輕巧（3）放學了，同學們唱著（_）的歌曲走在回家的

6、路上。（4）猴子在山石上跳來跳去，又靈活又（_）。靈活靈敏（5）小狗的鼻子真（_），能幫警察叔叔抓壞人。（6）松鼠的四肢十分（_），行動敏捷。句子訓練營17. 按要求改寫句子。1秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_2眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（寫出這句話的意思）_3這不是駱駝嗎？（改為肯定句）_4聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）_18. 按要求完成句子練習。1棗核很勤快。棗核很聰明。（用上關聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話）_2這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_3周末，美食街人很多很多。（給帶點的部分換個詞）_4當急

7、性子顧客得知慢性子裁縫還沒有裁剪布料時，急性子顧客會說什么呢？急性子顧客瞪大眼睛說：“_”19. 按要求完成句子練習。（1）站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_（2）在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。（調(diào)整語序，意思不變）_（3）小燕子橫掠過湖面。（擴句，至少兩處）_（4）一陣風吹來，荷花隨風搖擺。（改為擬人句）_（5）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句）_20. 按要求，寫句子。1.如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功的。（用帶點的字造句）_2.小明很愛護時間，不浪費一分一秒（修改病句）_3.我不小心打碎了花瓶。（改成帶“把”字的句子）

8、_4.大家 歡呼 情不自禁 起來 地（連詞成句）_5.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎熱。（仿寫句子）潔白的雪花像_，_ ，_冬天的_。21. 按照要求改句子。1造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（縮句）_2他把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。(改成“被”字句)_3早在幾千年前，我們的祖先就制造了文字。（修改病句）_4帛比竹片、木片輕便。帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_閱讀理解22. 課外閱讀。 的豬籠草奶奶家陽臺上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會捉蟲的豬籠草。豬籠草長得很奇特。筆直的主干上沒有分枝，兩側(cè)伸出很

9、長很長的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉，假葉尖伸出一根又細又長的卷須，卷須上還有一個會捉蟲的花罐，花罐口上長著一片桃形的葉子?；ü迌?nèi)壁光溜溜的，底部積了一些“水”，聽奶奶說，這些“水”還會“吃”蟲子呢！豬籠草不會走動怎么能捉到蟲子呢？一個星期天的中午，我偷偷躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲。一會兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然，蝴蝶掉進花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過去，掀開“蓋子”一看，只見蝴蝶正在花罐底部的“水”面上無力地拍打著翅膀我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指頭放進嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。昆蟲只要

10、嘴一饞就會招來殺身之禍，即使是飛翔本領很高的昆蟲也無法逃脫。自那以后，我常常去看看那盆有趣的豬籠草。1豬籠草給你留下了怎樣的印象？請將概括豬籠草特點的詞語填寫在題目的橫線上。2作者是按照怎樣的順序來介紹豬籠草的？下列順序正確的一項是（ ）A主干葉柄卷須假葉花罐花罐底部的“水”B主干葉柄假葉卷須花罐花罐底部的“水”3豬籠草是怎樣捉蟲子的？請用“ ”畫出描寫豬籠草捉蟲子的過程的句子。4“我”偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲，終于明白了豬籠草能捉蟲子的原因：_。23. 閱讀下文，回答問題。 望遠鏡300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個小城里，開著一家眼鏡店。一天，幾個孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來，在門前玩

11、耍。一個孩子無意中把兩個鏡片疊在一起，一片是近視鏡的，一片是老花鏡的。當他透過兩層鏡片看外面的景物時不禁大喊起來：“奇怪，奇怪，遠處的人怎么都到面前來了？遠處的房子、樹木怎么也都移近了？”別的孩子都圍過來爭著看，覺得很好玩。過路的人也來試了試，同樣覺得奇怪，可是誰也說不出道理來。這消息傳出去，讓意大利物理學家伽利略聽到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來看外邊的景物，他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來近了，而且放大了3倍左右。有好些平常看不見的景物，也能看見了。伽利略繼續(xù)研究，六個月以后，就制成了一架精致的望遠鏡。用這架望遠鏡來看遠方的景物，可以放大1000倍

12、。用來觀察天空，一向看不見的許多星星，也可以看見了。到了現(xiàn)代，望遠鏡的用處更多了，除了用于觀察天空，還可以用于軍事?，F(xiàn)在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時，也越來越喜歡使用望遠鏡了。1寫出文中加點詞語的近義詞。平常（_） 精致（_）2請結合短文列舉望遠鏡的用處。（不少于四種）_3“他整整想了一夜?！彼谙胧裁磫栴}？“伽利略繼續(xù)研究”，最后結果怎樣？他想：_結果：_4望遠鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，如果沒有伽利略當初認真、執(zhí)著的研究，就不會有望遠鏡的誕生。這個故事對你有什么啟發(fā)？你想對伽利略說點什么？給我的啟發(fā)：_我想對伽利略說：_24. 閱讀短文，回答問題蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花

13、_（辯、瓣、掰、半）里不時地飄散出一絲淡淡的_（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道：快來看呀，這是什么花呀？它叫小蝴蝶花。另一個孩子回答。多好看的小蝴蝶花呀！孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。1給本文加個標題。2選擇恰當?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3給本文分段，用“”標在段首，并寫出各段段意。_4文章最后一句話的含義是什么？_25. 閱讀富饒的西沙群島片段，完成后面的練習。魚成群結隊地在珊瑚叢

14、中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1這段共有_句話，第一句話寫出了魚_、魚_的特點。這段描寫運用到的修辭手法有_、_、_。2文中描寫魚眼睛的詞語是_，請再寫出兩個描寫外貌的ABB式結構的詞語_、_。描寫魚數(shù)量多的三字詞語有_，四字詞語有_、_。3用上句中加點的詞語寫下一段描寫荷花的句子。_4對段落中畫線句子理解正確的是（ ）。A西沙群島的海里面有水占一半，魚占一半。B這是一種考張的說法，為

15、了說明西沙群島的海里面魚非常多。26. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。駱駝和小馬在沙漠邊緣的草地上，有一匹小馬。他因為自己跑得快，所以特別驕傲。一天，小馬看見一匹駱駝正邁著緩慢的步子向沙漠走去。小馬覺得很有趣，一陣狂奔來到駱駝面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那邊去。”小馬看著駱駝笨拙（zhu）的樣子，再看看廣闊無垠(yn)的沙漠，不禁放聲大笑起來：“像你這樣走得那么慢，要走到什么時候才能到??？”“只要堅持不懈地走下去，總有一天可以到達目的地?！瘪橊劵卮鸬煤軋远ā！澳闾苛?，讓我來教教你”小馬的話還沒有講完，就放開四蹄一陣風似的向草原跑去，不一會又跑了回來。“這樣亂跑可不行啊，沙漠

16、同草原不一樣?！瘪橊務\懇地說?！昂撸置魇悄阕约簺]有本領，我不用費勁就能跑出這片沙漠?！毙●R說完便向沙漠那邊跑去。沙漠里到處都是黃沙，沒有水，連根草也找不到。終于，小馬筋疲力盡地倒在了沙子上。叮當，叮當，小馬聽到了駝鈴聲，他知道駱駝就在附近，急忙大聲呼喊：“救命呀，救命呀！”駱駝聽到了呼救聲，便順著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了小馬，于是拿出食物和水給他。小馬又回到了草原上。這件事之后，小馬明白了一個道理：人外有人，天外有天，沒有誰是這世上本領最大的人。從此，他再也不驕傲了，每天都快樂地奔跑在屬于他的那片草地上。1下列對故事內(nèi)容概括正確的一項是（ ）A在沙漠邊緣的草地上，小馬和駱駝爭吵起來了。B在沙漠邊緣

17、的草地上，小馬瞧不起駱駝，而最后是駱駝救了小馬。C在沙漠邊緣的草地上，駱駝救了小馬。2“哼，分明是你自己沒有本領，我不用費勁就能跑出這片沙漠。”這句話應該用_的語氣來朗讀。（ ）A興奮、激動 B焦急、急促 C不滿、抱怨 D不屑一顧、傲慢3結合文中描寫駱駝和小馬神態(tài)、語言的語句，辨析駱駝和小馬的性格特點。小馬的性格特點是（_），駱駝的性格特點是（_）。A謙虛，誠懇，樂于助人 B驕傲，知錯能改4小馬為什么倒在了沙子上？下列分析正確的是_。（填序號）又累又餓 沒有水 沒有食物 沒有駱駝高大 小馬比駱駝笨5讀文中畫線的句子，說一說你明白了什么道理。_寫作27. 習作表達。題目：我最喜歡的 總有一個人，

18、一種動物或植物，一處景物或者是一件事、一次活動給你留下了深刻的印象，選擇一種介紹給大家吧！請試著運用從課文中學到的方法，圍繞著一個意思寫清楚，用上積累的優(yōu)美詞語，做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。注意把題目補充完整；不少于300字。_28. 按要求作文。請從下面兩個段落中選一個開頭，展開想象，續(xù)編故事。題目自擬，字數(shù)在300字左右。夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友小精怪從爸爸那兒學會了很多咒語。他用咒語變出玩具、花園、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪念錯了咒語，把自己變成了_29. 習作表達。一年四季中，你最喜歡哪個季節(jié)？這個季節(jié)有什么特點？請你詳細

19、描寫一下這個季節(jié)的景物，抒發(fā)一下你的感情吧！300字以上。題目：_答案1、其他 嬌小 導致 遵守 期限 驕傲 到達 尊敬 2、棗核 折騰 鴨梨 牲口 塞進 應該 分析 犁地 性別 比賽 3、三次 旅行 告訴 玩耍 叫喊 砍樹 漢族 拆開 不要 感謝 4、準備 材料 可憐 打扮 是誰 科學 寒冷 月份5、吹拂 聚攏 橫掠 偶爾 纖細 蓮蓬 飽脹 姿勢 仿佛 驕傲 謙虛 懦弱 代價 欣賞 別致 傳來6、飽脹 破裂 姿勢 蓮蓬 花瓣 吹拂 聚攏 偶爾 橫掠 飛倦 7、粗壯 規(guī)則 救命 吃飽 橘子 腦袋 演奏 翅膀 放棄 誠懇8、嚴寒 輪流 默讀 茫然 視線 滿載 旅行 敬禮9、10、11、12、13

20、、喜愛 熱愛 愛惜 可惜 14、希望 愿望 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 15、清香 清澈 蕩漾 飄蕩 靈敏 靈巧16、蕩漾 飄蕩 輕快 輕巧 靈敏 靈活 17、秋天的大門被秋天的雨打開了。 大家都嚇跑了，只有司馬光拿石頭砸甕。甕破了，水一下子噴涌出來，落水的小孩得救了。 這是駱駝。 聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，觀看了優(yōu)美的舞蹈。18、示例：棗核不但很勤快，也很聰明。 這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說，他不做棉襖了。 周末，美食街人山人海。 示例：你這性子也太慢了，浪費了我多少時間啊！我不在你這里做了！19、小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風景的人驚擾了。 人們在兩千多年前的西漢時代，已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

21、活潑可愛的小燕子飛快地掠過平靜的湖面。 一陣風吹來，荷花隨風跳起了舞。 陽光灑落。 20、如果人人都獻出一份愛，世界就會變得更加美好。 小明很珍惜時間，不浪費一分一秒。 我不小心把花瓶打碎了。 大家情不自禁地歡呼起來。 一片片鵝毛 飄呀飄 飄來了 寒冷 21、發(fā)明是貢獻之一。 樹皮、麻頭、稻草等原料被他剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿。 早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。 雖然帛比竹片、木片輕便，但是帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。22、1有趣2B3一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然，蝴蝶掉進花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。4豬籠草能分泌出又香又甜的蜜

22、汁來招引昆蟲23、1 平時 精巧 2用于觀察天空。可以用于軍事。觀看體育比賽、文藝演出。游覽觀光3 遠處的景物怎么到眼前來了？ 他制成了一架精致的望遠鏡，可以將遠方的景物放大1000倍，可以看見許多以往看不見的星星。 4 遇到不懂的問題，我們要認真去研究，去思考，還要付出實際行動。 伽利略，你研制出來的望遠鏡真棒！我也要學習你善于思考的精神。24、1小蝴蝶花2瓣 清3蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_【辯、瓣、掰、半】里不時地飄散出一絲淡淡的_【青、清、輕】香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了有一個孩子大聲嚷道：“快來看呀，這是什

23、么花呀？”“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€孩子回答。“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。第一段段意：小蝴蝶花在草叢里時很驕傲。第二段段意：小蝴蝶花被移到花園里后又泄氣了。第三段段意：小蝴蝶花明白驕傲，泄氣都不對。4文章最后一句話的含義是當自己比別人強時，不應驕傲自滿，當自己比不上別人時，也不應該泄氣、消沉。25、14 多 美 比喻 排比 夸張 2圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 數(shù)不清 成群結隊 各種各樣 3池塘里的荷花千姿百態(tài)。有的已經(jīng)綻放出大大的笑臉；有的雖然沒有像先前一種開得

24、燦爛,卻也已開出了嬌嫩的花兒來；有的還只是一個花骨朵,好像隨時都會開出美麗的花兒來。4B26、1B2D3 B A 45每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處和別人的短處相比。做人不能驕傲，要學駱駝謙虛、誠懇。27、范文：我最喜歡的植物有一種植物，它的生命力十分頑強，不需要太多水分就可以存活，水澆多了還會死。它的“身體”上還長了許多刺，像一個蜷縮起來的小刺猬。顏色是綠色的，像是披了一件綠衣裳。刺是淡黃色的，像太陽散發(fā)出的一束束陽光。從遠處看，它像是一個燦爛的小太陽。它生長在沙漠之中。沙漠非常干旱，炎熱，雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長的植物一定很頑強。如果你用手碰它的話，手上就會“掛彩”，會扎出血呢！但是，我十分幸運，一次也沒有被它的刺扎到過。它可以防輻射，放在電腦前可以減少輻射對眼睛的傷害。它也可以凈化空氣，它吸入二氧化碳，呼出我們?nèi)祟愋枰难鯕狻Ｋ€可以做武器，如果有壞人來襲，把它扔出去，可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽臺等地方當作裝飾品，美化環(huán)境，讓家里顯得有生機，有活力。說到