六年級(jí)漢語(yǔ)教（學(xué)）案8

1、 WORD 15/15小學(xué)六年級(jí)漢語(yǔ)第八課教案年 月 日 第一課時(shí)教學(xué)計(jì)劃1.完成下面的句子。略（備演示文稿）口頭回答下面的問(wèn)題:聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 略（備演示文稿）3.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)老師播放光盤(pán)或幻丁片的有關(guān)部分談話導(dǎo)入新課（播放兩片圖畫(huà)）提出問(wèn)題。前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課第八課 坐井觀天（課文， 生字，詞語(yǔ) ）課題重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解本課詞語(yǔ)的詞義。記住本課生字的字音和字型，結(jié)構(gòu)，部首，筆畫(huà)筆順能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)思想教育目標(biāo)漢語(yǔ)教學(xué)光盤(pán)，教科書(shū)，卡片，ppt課件教學(xué)手段課文和生字，詞語(yǔ)結(jié)合式教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)生字：觀 蛙 沿 百詞語(yǔ)：坐井觀天 青蛙 井沿兒 百 里 渴 大話學(xué)生活動(dòng)同

2、學(xué)們讀課文以后找出自己不認(rèn)識(shí)的生字。觀 蛙 沿 百同學(xué)們朗讀生字，分組讀，獨(dú)立讀，墨讀還用生字組詞：觀：觀察 觀看 觀賞 左右結(jié)構(gòu) 6畫(huà)組成蛙：青蛙 蛙叫 蛙泳 左右結(jié)構(gòu) 12畫(huà)組成沿：沿街 沿岸 沿路左右結(jié)構(gòu)百：百靈 百貨 百姓6畫(huà)組成詞語(yǔ) 坐井觀天 青蛙 井沿兒 百 里 渴 大話教師活動(dòng)首先老師播放幻丁片的課文部分帶同學(xué)們讀課文。然后老師再讀一遍，讓學(xué)生找出不認(rèn)識(shí)的生字。老師一邊聽(tīng)同學(xué)們找出的生字，一邊提出生字卡片貼在黑板上，還是播放預(yù)備的演示文稿或教學(xué)光盤(pán)。先老師帶同學(xué)們用生字組詞。 老師帶同學(xué)們朗讀這些生字。然后同學(xué)們分組讀，一個(gè)一個(gè)的讀。然后老師問(wèn)幾個(gè)學(xué)生蛙沿百等生字的筆畫(huà)筆順和結(jié)構(gòu)

3、聲母或韻母。老師提出詞語(yǔ)卡片或演示文稿的幻燈片還是教學(xué)光盤(pán)帶同學(xué)們用詞語(yǔ)組詞組，教師活動(dòng)：老師提出詞語(yǔ)卡片或演示文稿的幻燈片還是教學(xué)光盤(pán)帶同學(xué)們用詞語(yǔ)組詞組，然后帶同學(xué)們進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。老師再帶同學(xué)們朗讀生字和詞語(yǔ)。學(xué)生活動(dòng)老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。坐井觀天題目叫坐井觀天這篇課文的題目是坐井觀天。青蛙有青蛙有各種各樣的青蛙自然中有各種各樣的青蛙。 井沿兒坐在井沿兒坐在井沿兒上蜻蜓坐在井沿兒上。 百百萬(wàn)。會(huì)數(shù)到百萬(wàn)我會(huì)數(shù)到百萬(wàn)教師活動(dòng)：老師提出詞語(yǔ)卡片或演示文稿的幻燈片還是教學(xué)光盤(pán)帶同學(xué)們用詞語(yǔ)組詞組，然后帶同學(xué)們進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。老師再帶同學(xué)們朗讀生字和詞語(yǔ)。學(xué)生活動(dòng)老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們進(jìn)行擴(kuò)句

4、練習(xí)。里房子里 房子里動(dòng)物 這個(gè)房子里有動(dòng)物 這個(gè)房子里有許多動(dòng)物。渴 口渴我口渴我口渴得不行了。大話說(shuō)大話別說(shuō)大話朋友別說(shuō)大話了朋友你別說(shuō)大話了。作業(yè)：每個(gè)生字和詞語(yǔ)抄寫(xiě)二行課后筆記：小學(xué)六年級(jí)漢語(yǔ)第八課教案年 月 日 第二課時(shí)教學(xué)計(jì)劃1.按筆順?lè)謱?xiě)下面的漢子：觀 蛙 沿 1.填字組詞：（略）備 演示文稿。 3聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 老師播放光盤(pán)或幻丁片的有關(guān)部分談話導(dǎo)入新課前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課第八課：坐井觀天 （課文， 生字，詞語(yǔ) ）課題重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解本課詞語(yǔ)的詞義。記住本課生字的字音和字型，結(jié)構(gòu)，部首，筆畫(huà)筆順能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)思想教育目標(biāo)漢語(yǔ)教學(xué)光盤(pán)，教科書(shū)，卡片，ppt課件教學(xué)

5、手段課文和生字，詞語(yǔ)結(jié)合式教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式教學(xué)過(guò)程設(shè)置生字：渴 際 抬 跳詞語(yǔ)：不過(guò) 弄錯(cuò) 無(wú)邊無(wú)際 一. 就 抬頭 信 跳學(xué)生活動(dòng)同學(xué)們讀課文以后找出幾個(gè)生字?？?際 抬 跳同學(xué)們朗讀用生字，分組讀，獨(dú)立讀，墨讀，還同學(xué)們用生字組詞：渴：渴望 口渴 解渴12畫(huà)組成 左右結(jié)構(gòu)際：無(wú)邊無(wú)際 國(guó)際實(shí)際 際遇 7畫(huà)組成左右結(jié)構(gòu)抬： 抬頭 抬高 抬價(jià)8畫(huà)組成 左右結(jié)構(gòu)跳： 跳高 跳繩 跳遠(yuǎn)跳舞13畫(huà)組成 左右結(jié)構(gòu)同學(xué)們進(jìn)行朗讀生字。教師活動(dòng)首先老師播放幻丁片的課文部分帶同學(xué)們讀課文。然后老師再讀一遍，讓學(xué)生找出不認(rèn)識(shí)的生字。老師一邊聽(tīng)同學(xué)們找出的生字，一邊提出生字卡片貼在黑板上還是播放預(yù)備的演示文稿

6、或教學(xué)光盤(pán)。先老師帶同學(xué)們用生字組詞。 老師帶同學(xué)們朗讀這些生字。然后同學(xué)們分組讀，一個(gè)一個(gè)的讀。然后老師問(wèn)幾個(gè)學(xué)生際 抬 跳等生字的筆畫(huà)筆順和結(jié)構(gòu)。老師提出詞語(yǔ)卡片或演示文稿的幻燈片還是教學(xué)光盤(pán)帶同學(xué)們用詞語(yǔ)組詞組。教師活動(dòng)：老師提出詞語(yǔ)卡片或演示文稿的幻燈片還是教學(xué)光盤(pán)帶同學(xué)們用詞語(yǔ)組詞組然后帶同學(xué)們進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)不過(guò)不過(guò)沒(méi)帶來(lái) 不過(guò)沒(méi)帶來(lái)孩子他來(lái)了，不過(guò)沒(méi)帶來(lái)自己弄錯(cuò) 弄錯(cuò)了你弄錯(cuò)了你弄錯(cuò)了這件事。無(wú)邊無(wú)際 無(wú)邊無(wú)際的大海是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海這是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海一. 就 一看我就走他一看我就走他一看我就走了。抬頭一抬頭就看一抬頭就能看見(jiàn)天我一抬頭就能看見(jiàn)天。教師活動(dòng)：老師提出詞

7、語(yǔ)卡片或演示文稿的幻燈片還是教學(xué)光盤(pán)帶同學(xué)們用詞語(yǔ)組詞組然后帶同學(xué)們進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。最后老師播放燈丁片的有關(guān)部分提問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)信 相信我相信你我相信你是個(gè)好人。跳跳高跳高冠軍獲得跳高冠軍。他獲得跳高冠軍。他是這場(chǎng)比賽獲得跳高冠軍。學(xué)生回答老師的問(wèn)題。作業(yè)：每個(gè)生字和詞語(yǔ)抄寫(xiě)二行課后筆記：小學(xué)六年級(jí)漢語(yǔ)第八課教案年 月 日 第三課時(shí)教學(xué)計(jì)劃1. 填字組詞:（略） 備演示文稿3聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：老師播放光盤(pán)或幻丁片的有關(guān)部分談話導(dǎo)入新課（老師播放影片）前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課第八課 坐井觀天 （ 課文 ）課題重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解課文每個(gè)句子的容。熟讀句和課文學(xué)會(huì)“我在”的 句式。能用“我在.”造句并說(shuō)話。理解課

8、文容，提高口頭表達(dá)能力同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)思想教育目標(biāo)漢語(yǔ)教學(xué)光盤(pán)，教科書(shū)，卡片，ppt課件教學(xué)手段播放幻丁片或教學(xué)光盤(pán)的有關(guān)部分教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)1.老師播放有關(guān)小鳥(niǎo)和同學(xué)們的對(duì)話導(dǎo)入新課老師播放第二張幻丁片帶同學(xué)們朗讀句子。老師問(wèn)許多同學(xué)，句子的意思和模仿造句。2教師播放幻丁片帶同學(xué)們朗讀課文。教師播放預(yù)備演示文稿，再問(wèn)幾個(gè)同學(xué)模仿造句：我在 .3. 教師播放第一個(gè)自然段帶同學(xué)們朗讀句子。老師問(wèn)：青蛙走在哪里？學(xué)生活動(dòng)同學(xué)們自由的朗讀句子。有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行朗讀句子。同學(xué)們讀完后分析句子的結(jié)構(gòu)。3同學(xué)們回答：青蛙走在井里。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生回答：青哇問(wèn)小鳥(niǎo)你從哪兒來(lái)呀？小鳥(niǎo)回答說(shuō)：我從天

9、上來(lái)了。飛了一百多里有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行朗讀句子。同學(xué)們讀完后分析句子的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們回答：蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了，天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”有幾個(gè)同學(xué)朗讀句子。同學(xué)們讀完后分析句子的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們回答：“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！老師活動(dòng)教師播放第二個(gè)自然段問(wèn)幾個(gè)同學(xué)朗讀句子。老師再問(wèn)：青哇問(wèn)小鳥(niǎo)什么？教師播放第三個(gè)自然段問(wèn)幾個(gè)同學(xué)朗讀句子。老師再問(wèn)：小鳥(niǎo)回答什么？教師播放第四個(gè)自然段和有關(guān)的圖像，問(wèn)幾個(gè)同學(xué)朗讀句子。老師再問(wèn)：這個(gè)自然段中青蛙說(shuō)什么？教師播放第五個(gè)自然段問(wèn)幾個(gè)同學(xué)朗讀句子。老師再問(wèn)：這個(gè)自然段中小鳥(niǎo)說(shuō)什么？學(xué)生活動(dòng)同學(xué)們回答：青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一

10、抬頭就看見(jiàn)天。同學(xué)們回答：小鳥(niǎo)說(shuō)：小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。”老師活動(dòng)教師播放第六個(gè)自然段問(wèn)幾個(gè)同學(xué)朗讀句子。老師再問(wèn)：這個(gè)自然段中青蛙說(shuō)什么？教師播放第七個(gè)自然段問(wèn)幾個(gè)同學(xué)朗讀句子。老師再問(wèn)：這個(gè)自然段中小鳥(niǎo)說(shuō)什么？最后老師帶同學(xué)們把課文再讀一遍。再講解我在句型的用處。小結(jié)：作業(yè)：朗讀課文課后筆記：小學(xué)六年級(jí)漢語(yǔ)第八課教案年 月 日 第四課時(shí)教學(xué)計(jì)劃連線題：（略）備演示文稿讀下面的兒歌。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：老師播放幻丁片的有關(guān)部分談話導(dǎo)入新課前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課第八課 走井觀天 （ 練習(xí) ）課題重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)記住與本課句有關(guān)的練習(xí)解理本課詞組和句字的意思。能填空，組成詞組能用所學(xué)的知識(shí)，完成本課相關(guān)練習(xí)。同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)思想教育目標(biāo)卡片，ppt課件教學(xué)手段利用poweipoint演示文稿教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式練習(xí)8用下面的字組詞：沿 （井沿） 沒(méi)（沒(méi)有）喝 （喝水） 渴（渴望）跳 （跳高） 桃（桃子）蛙 （青蛙） 鞋（鞋套）（皮鞋）我 （我們） 找（找到）9填空組詞組：走在（井里） 站在（地上）寫(xiě)在（本