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1、兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)信息窗提供的信息讓學(xué)生提出并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,在理解的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位的計(jì)算方法。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的筆算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:人民幣,紙片。教學(xué)過(guò)程:一、明確目標(biāo):1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的筆算方法。生齊讀。2.創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題。師:這節(jié)課我們一起去參觀標(biāo)本館好嗎?出示自學(xué)指導(dǎo):通過(guò)觀察畫(huà)面,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?學(xué)生根據(jù)畫(huà)面可能提出的問(wèn)題:魚(yú)類標(biāo)本比蝦類標(biāo)本多幾種?蝦類標(biāo)本比貝類標(biāo)本少幾種?二、合作交流:師:小朋友真棒,能提出這么多數(shù)學(xué)問(wèn)題,我們先來(lái)解決魚(yú)類比蝦類標(biāo)本多幾種?學(xué)生利用手中的學(xué)具探
2、究算法。小組合作交流,師巡視指導(dǎo)。三、展示提升:1.全班交流??赡艹霈F(xiàn)的方法:擺小棒,用計(jì)數(shù)器算,用豎式算。(師板書(shū))42-26=16(種)2、你能自己解決“蝦類標(biāo)本比貝類標(biāo)本少幾種”這個(gè)問(wèn)題嗎?把你的想法在小組中交流一下哪個(gè)小組來(lái)交流一下讓生板書(shū)豎式。總結(jié)出:個(gè)位不夠減,從十位退1,在個(gè)位上加十再減。學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立探索。再討論交流中,能探索出多種算法,也培養(yǎng)了合作意識(shí),并能清晰、條理的表達(dá)自己的思考過(guò)程。強(qiáng)調(diào)用豎式計(jì)算時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。個(gè)位不夠減,從十位退1,在個(gè)位上加十再減。四、當(dāng)堂檢測(cè):1.用豎式計(jì)算(78頁(yè)自主練習(xí)第4題)42-1950-3864-46 55-2691-6270-35 34+1729+862+262.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)(78頁(yè)自主練習(xí)第3題)五、自我評(píng)價(jià):通過(guò)本
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