人教版二年級下冊語文 第3單元 2 傳統(tǒng)節(jié)日課前預習課件

1、課前預習人教版 語文 二年級 下冊 2 傳統(tǒng)節(jié)日第一步：課前認知春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)元宵節(jié)節(jié) 日 源 流春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風俗里，還可以清晰地看到古代社會生活的精彩畫面。到漢代，中國主要的傳統(tǒng)節(jié)日都已經(jīng)定型，人們常說這些節(jié)日起源于漢代，漢代是中國統(tǒng)一后第一個大發(fā)展時期，政治經(jīng)濟穩(wěn)定，科學文化有了很大發(fā)展，這對節(jié)日的最后形成提供了良好的社會條件。節(jié)日發(fā)展到唐代，已經(jīng)從原始祭拜、禁忌神秘的氣氛中解放出來，轉(zhuǎn)為娛樂禮儀型，成為真正的佳節(jié)良辰。從此，節(jié)日變得歡快喜慶，豐富多彩，許多體育、享樂的活動內(nèi)容出現(xiàn)，并很快成為一種時尚流

2、行開來，這些風俗一直延續(xù)發(fā)展，經(jīng)久不衰。值得一提的是，在漫長的歷史長河中，歷代的詩人墨客，為一個個節(jié)日譜寫了許多千古名篇，這些詩文被廣為傳誦，使中國的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊。中國的節(jié)日有很強的內(nèi)聚力和廣泛的包容性，一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。乞 巧中國的一項傳統(tǒng)習俗。相傳，每年的七月初七夜晚，是織女牛郎鵲橋相會之時?？椗且粋€美麗聰明、心靈手巧的仙女。女孩們在七月初七的晚上對著空中的朗朗明月，擺上時令瓜果，朝天祭拜,乞求天上的織女能賜予她們靈巧的雙手，讓自己的針織女紅( gng)技法更嫻(xin)熟。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線

3、驗巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧，民間各地傳統(tǒng)的乞巧方式不盡相同，各有趣味。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“ ”圈出要求會認的字，用“ ”標出要求會寫的字，并給段落標上序號。2.對照老師的標注，檢查是否標注清楚了，再把標出的生字讀一讀。 祀 龍 香 拜 窗花 元 小 牛 月傳統(tǒng)貼巷宵祭舟艾堂乞巧郎餅賞菊chuntngtixioxingjzhuitnqqiolnbnshnj讀一讀“舟”是一個象形字。甲骨文字形很像一只木船，有船舷、船頭和船尾。造字本義為“渡河的木船”。漢字中帶“舟” 的字，大多與船有關。第三步：趣解漢字貼宵巷傳菊舟艾郎餅堂賞巧統(tǒng)乞祭點花燈1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：