2020年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)第三部分專題一聽(tīng)說(shuō)考試課件

1、第三部分題型備戰(zhàn)專題一聽(tīng)說(shuō)考試第一頁(yè)，共三十頁(yè)。一、考綱說(shuō)明2019 年廣東省普通高考英語(yǔ)科聽(tīng)說(shuō)考試考試大綱的內(nèi)容為：(一)語(yǔ)言知識(shí)要求考生掌握并能運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)以及所學(xué)功能意念和話題(以每年頒布的考試大綱為依據(jù))，要求詞匯量為 3500 個(gè)詞左右。第二頁(yè)，共三十頁(yè)。(二)語(yǔ)言運(yùn)用1.聽(tīng)力要求考生聽(tīng)懂所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話?？忌鷳?yīng)能：(1)理解主旨和要義；(2)獲取具體的、事實(shí)性信息；(3)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出推斷；(4)理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。第三頁(yè)，共三十頁(yè)。2.口語(yǔ)要求考生根據(jù)提示進(jìn)行口頭表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：(1)詢問(wèn)或傳遞事實(shí)性信息，表達(dá)意思和想法；(2)做到語(yǔ)音、語(yǔ)

2、調(diào)自然；(3)做到語(yǔ)言運(yùn)用得體；(4)使用有效的交際策略。第四頁(yè)，共三十頁(yè)。題序題型題量賦分時(shí)間A 節(jié)模仿朗讀120約 30 分鐘B 節(jié)角色扮演116C 節(jié)故事復(fù)述124總 計(jì)360約 30 分鐘二、命題分析(一)考試形式高考英語(yǔ)科聽(tīng)說(shuō)考試的時(shí)間約 30 分鐘。采用計(jì)算機(jī)輔助考試，試卷滿分 60 分。評(píng)卷采用人工評(píng)卷和計(jì)算機(jī)評(píng)卷相結(jié)合的方式。(二)試卷結(jié)構(gòu)第五頁(yè)，共三十頁(yè)。注意：英語(yǔ)科聽(tīng)說(shuō)考試最終計(jì)入總成績(jī)的分值卷面成績(jī)(滿分60 分)0.25，四舍五入取整數(shù)計(jì)分(三)題型說(shuō)明A 節(jié)模仿朗讀要求考生觀看一段大約一分鐘的片段，然后考生開(kāi)始模仿訓(xùn)練：先閱讀文字稿，再對(duì)照文字稿聽(tīng)錄音。完成訓(xùn)練之后考

3、生開(kāi)始模仿朗讀：考生對(duì)照片段的字幕朗讀，要求考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速盡可能與片段保持一致。第六頁(yè)，共三十頁(yè)。B 節(jié)角色扮演要求考生觀看一段大約兩分鐘的片斷，明確自己擬要扮演的角色以及要完成的任務(wù)。看完片段之后首先根據(jù)中文提示，準(zhǔn)備 20 秒鐘后用英語(yǔ)提出三個(gè)問(wèn)題，計(jì)算機(jī)將回答考生的提問(wèn)；然后計(jì)算機(jī)向考生提出五個(gè)問(wèn)題，考生必須根據(jù)自己所聽(tīng)的內(nèi)容(包括片段和計(jì)算機(jī)的回答兩部分)回答問(wèn)題，回答問(wèn)題之前考生有 10 秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。第七頁(yè)，共三十頁(yè)。C 節(jié)故事復(fù)述要求考生先聽(tīng)一段大約兩分鐘的獨(dú)白，錄音播放兩遍。考生準(zhǔn)備一分鐘之后開(kāi)始復(fù)述所聽(tīng)的內(nèi)容。要求考生盡可能使用自己的語(yǔ)言復(fù)述，而且復(fù)述內(nèi)容應(yīng)涵蓋盡可

4、能多的原文信息點(diǎn)。選取的獨(dú)白的體裁主要以記敘文和議論文為主。第八頁(yè)，共三十頁(yè)。一、模仿朗讀在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，考生必須加強(qiáng)模仿朗讀，完善語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，必須逐個(gè)突破語(yǔ)音關(guān)，學(xué)會(huì)處理句子的語(yǔ)調(diào)、意群、停頓、爆破、連讀以及流利性等口語(yǔ)基本技能，追求“洋腔洋調(diào)”?？梢赃x取現(xiàn)行教材中的重點(diǎn)段落錄音進(jìn)行強(qiáng)化性的模仿，先聽(tīng)一遍標(biāo)準(zhǔn)朗讀，不斷模仿，力求語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏與原聲一致；然后對(duì)自己的朗讀進(jìn)行錄音；最后把自己朗讀的錄音與原聲進(jìn)行比較，琢磨出其中的差距?？忌裱奥?tīng)模仿錄音比較”的步驟，多次重復(fù)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)越來(lái)越規(guī)范。第九頁(yè)，共三十頁(yè)。訓(xùn)練時(shí)，要注意以下幾方面：1.發(fā)音。在口語(yǔ)中，最重要的是讓對(duì)方獲取自己表達(dá)

5、的信息，所以發(fā)音正確非常關(guān)鍵。因此，練習(xí)發(fā)音到位很重要，尤其要注意不完全爆破音與爆破音的區(qū)別，平時(shí)可以通過(guò)一些繞口令來(lái)鍛煉自己的發(fā)音。如：Pip and Pete shipped the sheep ships cheaply.My father ke(pt) working till midnight.注意：由于kept 后有/w/，因此/pt/部分不完全爆破，不用發(fā)音，只需停頓即可。第十頁(yè)，共三十頁(yè)。2.連讀。在連貫地說(shuō)話或朗讀時(shí)，在同一個(gè)意群(即短語(yǔ)或從句)中，如果相鄰的兩個(gè)詞前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開(kāi)頭，就要自然地將輔音和元音相拼，構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，這就是連讀。連讀時(shí)的音節(jié)一般不

6、重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可以加音，也不可以讀得太重。如：注意：英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音(特別是/j/)開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。如：第十一頁(yè)，共三十頁(yè)。3.重讀。英語(yǔ)的重讀現(xiàn)象可以分為單詞重讀和句子重讀。單詞重讀其實(shí)就是指重音，這個(gè)可以在平時(shí)學(xué)單詞時(shí)多加留意，但也可以掌握一些規(guī)律，這樣即使遇到新單詞也可以根據(jù)發(fā)音規(guī)則正確讀出來(lái)。單詞重讀一般是實(shí)詞重讀，虛詞不重讀；大多數(shù)代詞不重讀，但指示代詞和疑問(wèn)代詞要重讀。如：第十二頁(yè)，共三十頁(yè)。注意：在某些情況下，虛詞也可以重讀：(1)要特別強(qiáng)調(diào)某些虛詞時(shí)。(2)be 動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞出現(xiàn)在句

7、首，否定式以及在作簡(jiǎn)略回答時(shí)。(3)介詞(to 除外)在句尾時(shí)。如：第十三頁(yè)，共三十頁(yè)。4.語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)中的基本語(yǔ)調(diào)有：升調(diào)()，降調(diào)()，升降調(diào)()，降升調(diào)()和平調(diào)()。其用法為：(1)升調(diào)：主要用于一般疑問(wèn)句，帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣；也可用于祈使句，表示委婉、客氣；或用于陳述句，表示疑問(wèn)、不肯定或不耐煩等。如：Can you come to us for lunch？You know her？So long！第十四頁(yè)，共三十頁(yè)。(2)降調(diào)：主要用于陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句(表命令)和感嘆句。如：The birds are singing in the trees.When shall I give

8、 you the book？Leave the book on the desk.What a beautiful picture！第十五頁(yè)，共三十頁(yè)。(3)前升后降調(diào)：選擇疑問(wèn)句。如：Which do you prefer, tea or coffee? 以狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句開(kāi)頭的句子。如：In my opinion，he is perfectly right.計(jì)數(shù)或列舉。如：One，two, three and four.I want a pen， a ruler and some paper.注意：and 連接的幾個(gè)并列的詞或短語(yǔ)，and 前面的都讀升調(diào)，其后的讀降調(diào)。第十六頁(yè)，共三十頁(yè)。(

9、4)前降后升調(diào)：主要用于帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣的反意疑問(wèn)句。如：You havent finished it，have you？如果反意疑問(wèn)句中的疑問(wèn)成分很少，則全部用降調(diào)。如：Its a nice day, isnt it？(5)平調(diào)：指說(shuō)話聲調(diào)維持在同一個(gè)高度，無(wú)升降。5.意群停頓。在朗讀長(zhǎng)句子的時(shí)候，要使朗讀流暢、自然、有節(jié)奏感，常常需要停頓。但停頓不是隨意的，只能在意群之間進(jìn)行。句子可以按照它的意思和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分成小段，這樣的小段就叫意群。意群可以是一個(gè)詞，一個(gè)短語(yǔ)，也可以是并列句中的一個(gè)分句或復(fù)合句中的一個(gè)主、從句等。如：Tony only walks a few steps/from his

10、office/to the place/wherehis wife works.第十七頁(yè)，共三十頁(yè)。二、角色扮演這部分的話題一般貼近考生的實(shí)際生活，即涉及個(gè)人情況、周圍環(huán)境、日?；顒?dòng)、學(xué)校生活、興趣和愛(ài)好等方面的內(nèi)容。語(yǔ)言材料大部分以對(duì)話形式出現(xiàn)，題目中有簡(jiǎn)短的情景提示，長(zhǎng)度一般在 280 個(gè)單詞左右(包括提問(wèn)部分的人機(jī)對(duì)話內(nèi)容)。訓(xùn)練時(shí)，要注意以下幾方面：1.提問(wèn)時(shí)，要注意確定用一般疑問(wèn)句還是特殊疑問(wèn)句，注意正確使用疑問(wèn)詞。如：住學(xué)校宿舍是否比較便宜？ Is it cheaper to live in theschool dormitory?天氣如何？What is the weather

11、like?第十八頁(yè)，共三十頁(yè)。2.回答時(shí)，要符合實(shí)際交際，即問(wèn)什么，答什么，不必多答，更不能答非所問(wèn)。不一定完全按照材料的原句回答，可以簡(jiǎn)略回答。如：Chelsea Clinton grew up before the countrys eyes.Just 12years old when her father took office, she spent more than half herlife in the public eyes, though her parents took great pains to keepher out of the spotlight.Question:

12、 How old was Chelsea when Mr.Clinton took office?Key: 12/Twelve (years old).(問(wèn)的是年齡，直接報(bào)出數(shù)字即可)第十九頁(yè)，共三十頁(yè)。3.記錄時(shí)，巧用符號(hào)，快速記錄?？忌梢栽谄綍r(shí)的訓(xùn)練中形成某些特定符號(hào)，用最簡(jiǎn)潔的符號(hào)記錄信息，如字母、箭頭、筆畫、漢字、圖形等；做簡(jiǎn)單筆記，記錄必要的信息點(diǎn)，如數(shù)量、時(shí)間、地點(diǎn)等。如：ChinaChJapanJaporganizationorgphenomenonphe第二十頁(yè)，共三十頁(yè)。4.利用各種技巧，沉穩(wěn)解決新單詞帶來(lái)的問(wèn)題。考生在視頻開(kāi)始之前要認(rèn)真閱讀背景，利用視頻信息來(lái)猜測(cè)生詞的意

13、思，以此幫助理解對(duì)話內(nèi)容；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要掌握一定的構(gòu)詞法知識(shí)和熟悉某些專有名詞。如：foolfoolish (愚蠢的)childchildish (孩子氣的)5.注意在表達(dá)過(guò)程中使用的時(shí)態(tài)以及提問(wèn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。提問(wèn)時(shí)要根據(jù)聽(tīng)力材料里面的實(shí)際情況來(lái)選擇正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。如：第二十一頁(yè)，共三十頁(yè)。Vanessa: Oh absolutely! I mean, that was in 1997, and Iremember I was in the middle of making an album.Question: What was the last time when Vanessa p

14、erformed inHong Kong?Key: In 1997.(此處要捕捉的信息是時(shí)間)6.回答問(wèn)題的過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)要流利，避免長(zhǎng)時(shí)間的停頓和沉默，注意語(yǔ)氣詞的使用。如不少考生在回答問(wèn)題的時(shí)候由于猶豫，往往會(huì)發(fā)出 “er”“ah”之類的語(yǔ)氣詞，這種情況一定要盡量避免，否則會(huì)影響得分。第二十二頁(yè)，共三十頁(yè)。三、故事復(fù)述本部分的故事體裁一般為敘事和簡(jiǎn)單的夾敘夾議文章，長(zhǎng)度在 250 個(gè)單詞左右。故事內(nèi)容往往比較貼近生活，包括學(xué)校生活、家庭生活、人際交往等。文章結(jié)構(gòu)比較完整，易于通過(guò)聽(tīng)來(lái)理解內(nèi)容，并進(jìn)行口頭表述。第二十三頁(yè)，共三十頁(yè)。訓(xùn)練時(shí)，要注意以下幾方面：1.聽(tīng)取故事時(shí)，要從整體上關(guān)注故事

15、大意，尤其注意開(kāi)頭句，并記錄關(guān)鍵詞。如聽(tīng)清楚故事的標(biāo)題，標(biāo)題通常對(duì)故事情節(jié)有概括作用；理清故事人物以及人物之間的關(guān)系；此外，還要理清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果以及蘊(yùn)涵的中心意思。切忌盲目記下整個(gè)句子或過(guò)多細(xì)節(jié)，以致錯(cuò)過(guò)其他故事情節(jié)。只要記住故事的大致內(nèi)容，在復(fù)述時(shí)，即使不能使用故事的原文表達(dá)，也可發(fā)揮短時(shí)記憶的作用，用自己的語(yǔ)言重新講述故事。第二十四頁(yè)，共三十頁(yè)。2.復(fù)述故事時(shí)，要明確復(fù)述時(shí)使用的人稱或稱謂；復(fù)述要連貫，不要連續(xù)重復(fù)某個(gè)詞或某句話，可以換用其他詞句表達(dá)?？忌綍r(shí)可以練習(xí)正確使用詞的單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、句子轉(zhuǎn)承時(shí)的連詞并多進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練，多思考如何使用多種不同方式表達(dá)同一意思。如：(原文

16、)“Before we went in, why did you stop by the tree？”I asked.“Oh, thats my trouble tree，” he replied, “I know I canthelp having trouble on the job and in my life, but those troubledont belong to the house with my wife and children.I know I cancontrol one thing for sure.I can hang them up on the tree e

17、verynight before I come home.Then in the morning I pick them upagain before I leave for work.”第二十五頁(yè)，共三十頁(yè)?！癟he interesting thing is，” he smiled, “when I come out inthe morning to pick them up, there arent nearly as many as Iremember hanging up the night before.”( 復(fù)述)My curiosity drove me to ask him w

18、hy he had stoppedahead of the tree before he went in the house.He smiled and toldme that he didnt want to bring his trouble home to disturb hisfamily.Therefore, he decided to hang the trouble on the tree andpick them up the next day.But it turned out that the next morning itseemed to have fewer trou

19、ble than the night before.第二十六頁(yè)，共三十頁(yè)。3.故事的線索離不開(kāi)“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”，若含有對(duì)故事中心思想的點(diǎn)撥，在復(fù)述時(shí)也要概括。這樣才能體現(xiàn)故事的完整性。概括中心思想時(shí)，可嘗試抓住原文的名詞或形容詞。復(fù)述時(shí)，可使用間接引語(yǔ)概括對(duì)話的主要內(nèi)容，這樣既客觀又簡(jiǎn)練。如：(原文)That day, I saw the patience of a young wife describingpaintings to a person without sight and the courage of a husbandwho would not allow blindnes

20、s to change his life.And I saw thelove shared by the two people as I watched this couple walk awayhand in hand.第二十七頁(yè)，共三十頁(yè)。(復(fù)述)On the very day, I learned the patience of a young wife,the courage of a man without sight and the love shared by a couple.4.整合、簡(jiǎn)化句子。復(fù)述時(shí)，考生可根據(jù)因果、并列、遞進(jìn)等關(guān)系，嘗試用從句把相關(guān)聯(lián)的句子整合，加強(qiáng)語(yǔ)言表

21、達(dá)的連貫性。在復(fù)述時(shí)，可用同位語(yǔ)從句整合多個(gè)句子，使表達(dá)簡(jiǎn)練；也常常使用定語(yǔ)從句豐富時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明事情。如：( 原文 1) I knew Dad would be angry if he found out Id beenwatching movies.So I decided not to tell him the truth.When Ihurried there I apologized for being late, and told him Id come asquickly as I could, but the car had needed some major repairs.第二十八頁(yè)，共三十頁(yè)。(復(fù)述 1)In order not to make Dad angry, I told him a lie that Iwas late because the car needed repairs.( 原文2)The couple gladly invit