五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)課件-數(shù)學(xué)百花園-立體圖形的表面積∣北京版

1、立體圖形的表面積1.正方體有_個(gè)面，每個(gè)面都是_形，每個(gè)面的面積都_。 2.正方體的表面積計(jì)算公式是：_ 。 6正方相等S 棱長棱長6 6a2這是由幾個(gè)小正方體擺成的立體圖形？它一共有幾個(gè)面？ 這是由有幾個(gè)小正方體擺成的立體圖形？它一共有幾個(gè)面？這個(gè)立體圖形的表面積怎樣計(jì)算呢？前后方向看：6+6=12（個(gè)）上下方向看：6+6=12（個(gè)）左右方向看：4+4=8 （個(gè)） 12+8+12=32（個(gè)） 小華用10塊棱長1厘米的正方體擺出了一個(gè)立體圖形（如圖）。擺出的立體圖形的表面積是多少平方厘米？表面積：1132=32（平方厘米）如果再放上1塊同樣的小正方體，并要求它至少有一個(gè)面和立體圖形中已有的小正

2、方體的面完全接觸。擺出的立體圖形的表面積可能是多少平方厘米？表面積：1132=32（平方厘米）學(xué)習(xí)單方案名稱露在外面的面的個(gè)數(shù) 擺出的立體圖形的表面積方案一方案二32平方厘米34平方厘米36平方厘米不變增加增加 同樣是再放上1塊正方體，為什么得到的立體圖形的表面積不同呢？32平方厘米如果最后放上去的小正方體有1個(gè)面與原立體圖形相接，就露出5個(gè)面，表面積增加4個(gè)小正方形的面積；如果最后放上去的小正方體有2個(gè)面與原立體圖形相接，就露出4個(gè)面，表面積就增加2個(gè)小正方形的面積；如果最后放上的小正方形有3個(gè)面與原立體圖形相接，就露出3個(gè)面，表面積不發(fā)生變化。從一個(gè)棱長為3厘米的正方體木塊上挖去了一個(gè)棱長

3、是1厘米的小正方體，剩下的立體圖形的表面積可能是多少？PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 上圖一共有_個(gè)正方體9基礎(chǔ)訓(xùn)練300cm50cm30cm40cm 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)除與地面接觸部分不涂漆外，其它各面都涂漆，需要涂漆的面積是多少平方厘米？（一、二、三等獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的長相等）40cm213200cm40cm22300cm50cm30cm40cm40cm13 將2個(gè)棱長為3分米的正方體拼成一個(gè)長方體后，長方體的表面積比原來兩個(gè)正方體的表面積之和相