讓細(xì)節(jié)描寫點(diǎn)亮文采

1、作文訓(xùn)練 讓 細(xì) 節(jié) 描 寫 點(diǎn) 亮 文 采 執(zhí)教：響水縣實(shí)驗(yàn)初中 楊艷 他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹(shù)枝，這要說(shuō)是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴。 我走過(guò)去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見(jiàn)他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹(shù)枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。 茹志娟百合花 李準(zhǔn)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。” 巴爾扎克：“惟有細(xì)節(jié)能組成作品的價(jià)值?！?細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌）、自然環(huán)境、場(chǎng)面氣氛、重要物件等進(jìn)行細(xì)致的描寫。就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一

2、個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見(jiàn)其人”“如睹其物”，來(lái)充實(shí)文章的內(nèi)容,刻畫人物的性格,揭示文章的主旨。 細(xì)節(jié)描寫：材料一： 我看見(jiàn)他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 （朱自清背影）片段展示 體會(huì)細(xì)節(jié) 材料一： 我看見(jiàn)他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影

3、，我的淚很快地流下來(lái)了。 （朱自清背影）片段展示 體會(huì)細(xì)節(jié) 材料二： （甲）天蒙蒙亮，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，早春的空氣里是一片濕潤(rùn)潤(rùn)的清涼 三叔先找到一棵樹(shù)，大概認(rèn)為值得上吧，就叫我過(guò)去。我走過(guò)去，一下子抱住樹(shù)干，“蹭蹭蹭”便迅速爬了上去。 試比較材料乙是如何使細(xì)節(jié)更加生動(dòng)形象的？ （乙）天蒙蒙亮，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，早春的空氣里是一片濕潤(rùn)潤(rùn)的清涼 三叔先找到一棵樹(shù)，大概認(rèn)為值得上吧，就叫我過(guò)去。我走過(guò)去仰頭看看，甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到冰涼的硬地上，牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹(shù)干，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。 （宋學(xué)孟柳葉兒）材料二： （A）天蒙蒙亮，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，早春的空氣

4、里是一片濕潤(rùn)潤(rùn)的清涼 三叔先找到一棵樹(shù)，大概認(rèn)為值得上吧，就叫我過(guò)去。我走過(guò)去，一下子抱住樹(shù)干，“蹭蹭蹭”便迅速爬了上去。 分解動(dòng)作，使細(xì)節(jié)更加具體 （B）天蒙蒙亮，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，早春的空氣里是一片濕潤(rùn)潤(rùn)的清涼 三叔先找到一棵樹(shù)，大概認(rèn)為值得上吧，就叫我過(guò)去。我走過(guò)去仰頭看看，甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到冰涼的硬地上，牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹(shù)干，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。 （宋學(xué)孟柳葉兒）習(xí)作： 剛走到出站口，一眼看見(jiàn)父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前，正伸長(zhǎng)了脖子往這邊張望。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了，腳面都陷進(jìn)了雪里。父親看見(jiàn)了我，大聲叫了我一聲，三步并作兩步地沖到我面

5、前， 接過(guò)我手里的包，喘著氣問(wèn)我冷不冷？餓不餓？車上擠不擠？能不能睡會(huì)兒？父親只顧一口氣問(wèn)下去，似乎并不要我回答。 情境： 雪地 車站 父親 接到剛剛下車的我學(xué)以致用習(xí)作： 剛走到出站口，一眼看見(jiàn)父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前，正伸長(zhǎng)了脖子往這邊張望。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了，腳面都陷進(jìn)了雪里。父親看見(jiàn)了我，大聲叫了我一聲，三步并作兩步地沖到我面前， 接過(guò)我手里的包，喘著氣問(wèn)我冷不冷？餓不餓？車上擠不擠？能不能睡會(huì)兒？父親只顧一口氣問(wèn)下去，似乎并不要我回答。 情境： 雪地 車站 父親 接到剛剛下車的我學(xué)以致用材料三： 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的

6、樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。 （阿累一面）片段展示 體會(huì)細(xì)節(jié) 材料三： 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。 （阿累一面）片段展示 體會(huì)細(xì)節(jié) 材料四： （正當(dāng)歐也妮母女欣賞查理留下的梳妝匣時(shí)，葛朗臺(tái)闖進(jìn)屋） 一看見(jiàn)丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺(tái)太太便叫起來(lái) ：“上帝呀，救救我們!” 老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣， 。 （巴爾扎克歐也妮葛朗臺(tái)）巧用修辭，使細(xì)節(jié)更加形象 試在橫線上補(bǔ)寫

7、一句話（至少運(yùn)用一種修辭）好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒習(xí)作： 剛走到出站口，一眼看見(jiàn)父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前，正伸長(zhǎng)了脖子往這邊張望。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了，腳面都陷進(jìn)了雪里。父親看見(jiàn)了我，大聲叫了我一聲，三步并作兩步地沖到我面前， 接過(guò)我手里的包，喘著氣問(wèn)我冷不冷？餓不餓？車上擠不擠？能不能睡會(huì)兒？父親只顧一口氣問(wèn)下去，似乎并不要我回答。 情境： 雪地 車站 父親 接到剛剛下車的我學(xué)以致用習(xí)作： 剛走到出站口，一眼看見(jiàn)父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前，正伸長(zhǎng)了脖子往這邊張望。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了，腳面都陷進(jìn)了雪里，宛如一座前傾的雪雕。一看見(jiàn)我，那座雪雕好似復(fù)活了一般，大聲叫了我一聲，

8、三步并作兩步地沖到我面前，接過(guò)我手里的包，喘著氣問(wèn)我冷不冷？餓不餓？車上擠不擠？能不能睡會(huì)兒？父親只顧一口氣問(wèn)下去，似乎并不要我回答。 情境： 雪地 車站 父親 接到剛剛下車的我學(xué)以致用材料五：（一）過(guò)了不大一會(huì)兒工夫，一個(gè)精明利落、臉刮得光溜溜的A用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥碩的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。 聽(tīng)了這話，這個(gè)身穿血跡斑斑的罩衫的A揚(yáng)長(zhǎng)而去了。 （約翰尼斯延森安恩和奶牛）片段展示 體會(huì)細(xì)節(jié) 材料五：（一）過(guò)了不大一會(huì)兒工夫，一個(gè)精明利落、臉刮得光溜溜的A用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥碩的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。 聽(tīng)了這話，這個(gè)身穿血跡斑斑的罩衫的A揚(yáng)長(zhǎng)而去了。 （約翰尼

9、斯延森安恩和奶牛）片段展示 體會(huì)細(xì)節(jié) 材料六： 打開(kāi)包裝袋，我愕然了！母親用保鮮膜在保溫瓶上包了一圈又一圈，仿佛給它穿上了一件防寒衣。摸著外壁仍然溫?zé)岬谋仄?，我的心口涌起一股暖流?！翱齑蜷_(kāi)吃?。　蹦赣H見(jiàn)我愣著，拍拍我的后腦勺提醒道?！芭丁！蔽乙粚佑忠粚拥卮蜷_(kāi)保鮮膜，如同開(kāi)啟一個(gè)溫暖的春天。 （學(xué)生習(xí)作） 材料七：（開(kāi)頭）靜靜的小屋里，一盞未熄滅的油燈默默地立在爺爺?shù)倪z像前，閃著微弱的光；映在奶奶的臉上，是那樣柔和，那樣明亮。 這盞油燈伴著奶奶大半輩子，點(diǎn)燃它，便燎起了奶奶無(wú)盡的思念（結(jié)尾）靜靜的小屋里，爺爺?shù)倪z像前，一盞未熄滅的油燈點(diǎn)燃了奶奶的回憶，化作裊裊青煙，飄向夕陽(yáng)所在的方向 （學(xué)生習(xí)

10、作） 閱讀以上兩則材料，說(shuō)說(shuō)以上兩則材料分別借助哪些物象來(lái)進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫的？材料六： 打開(kāi)包裝袋，我愕然了！母親用保鮮膜在保溫瓶上包了一圈又一圈，仿佛給它穿上了一件防寒衣。摸著外壁仍然溫?zé)岬谋仄?，我的心口涌起一股暖流?！翱齑蜷_(kāi)吃啊！”母親見(jiàn)我愣著，拍拍我的后腦勺提醒道?！芭?。”我一層又一層地打開(kāi)保鮮膜，如同開(kāi)啟一個(gè)溫暖的春天。 （學(xué)生習(xí)作） 材料七： （開(kāi)頭）靜靜的小屋里，一盞未熄滅的油燈默默地立在爺爺?shù)倪z像前，閃著微弱的光；映在奶奶的臉上，卻是那樣柔和，那樣明亮。 這盞油燈伴著奶奶大半輩子，點(diǎn)燃它，便燎起了奶奶無(wú)盡的思念 （結(jié)尾）靜靜的小屋里，爺爺?shù)倪z像前，一盞未熄滅的油燈點(diǎn)燃了奶奶的回憶，

11、化作裊裊青煙，飄向夕陽(yáng)所在的方向 （學(xué)生習(xí)作）材料六： 打開(kāi)包裝袋，我愕然了！母親用保鮮膜在保溫瓶上包了一圈又一圈，仿佛給它穿上了一件防寒衣。摸著外壁仍然溫?zé)岬谋仄?，我的心口涌起一股暖流?！翱齑蜷_(kāi)吃?。　蹦赣H見(jiàn)我愣著，拍拍我的后腦勺提醒道?！芭??！蔽乙粚佑忠粚拥卮蜷_(kāi)保鮮膜，如同開(kāi)啟一個(gè)溫暖的春天。 （學(xué)生習(xí)作） 借助物象，使細(xì)節(jié)更加感人材料七： （開(kāi)頭）靜靜的小屋里，一盞未熄滅的油燈默默地立在爺爺?shù)倪z像前，閃著微弱的光；映在奶奶的臉上，卻是那樣柔和，那樣明亮。 這盞油燈伴著奶奶大半輩子，點(diǎn)燃它，便燎起了奶奶無(wú)盡的思念 （結(jié)尾）靜靜的小屋里，爺爺?shù)倪z像前，一盞未熄滅的油燈點(diǎn)燃了奶奶的回憶，化作

12、裊裊青煙，飄向夕陽(yáng)所在的方向 （學(xué)生習(xí)作）習(xí)作： 剛走到出站口，一眼看見(jiàn)父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前，正伸長(zhǎng)了脖子往這邊張望。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了，腳面都陷進(jìn)了雪里，宛如一座前傾的雪雕。一看見(jiàn)我，那座雪雕好似復(fù)活了一般，大聲叫了我一聲，三步并作兩步地沖到我面前，接過(guò)我手里的包，喘著氣問(wèn)我冷不冷？餓不餓？車上擠不擠？能不能睡會(huì)兒？父親只顧一口氣問(wèn)下去，似乎并不要我回答。 情境： 雪地 車站 父親 接到剛剛下車的我學(xué)以致用習(xí)作： 剛走到出站口，一眼看見(jiàn)父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前，正伸長(zhǎng)了脖子往這邊張望，手里拿著的眼鏡不時(shí)地用袖口擦一擦，再急急地舉到眼前。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了，腳面都陷進(jìn)了雪里，宛如一座前傾的雪雕。一看見(jiàn)了我，那座雪雕好似復(fù)活了一般，大聲叫了我一聲，便將眼鏡慌亂地往口袋里一塞，不料，手一哆嗦，眼鏡掉在了地上。父親也顧不得撿，忙跑過(guò)來(lái)，卻不想腳下一打滑，“吧嘰”一聲重重地跌在雪地里。未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，父親已經(jīng)爬起來(lái)，一瘸一拐地沖到我面前，一把奪過(guò)我手里的包，喘著氣問(wèn)我冷不冷？餓不餓？車上擠不擠？能不能睡會(huì)兒？父親只顧一口