實施精細化管理大力推進初中課改實驗ppt課件

1、實施精細化管理大力推進初中課改實驗薊縣教育局2021.5.22.內(nèi)容提要一、精心謀劃，建立適宜本縣特點的課程改 革支持保證體系二、精細實施，積極推進初中課程改革實驗三、精到培育，新課改初見成果.一、精心謀劃 建立課程改革支持保證體系1.首長擔任制度。 2.指點目的責任制度。3.課程改革重點任務臺帳管理制度和主要指點年終述職制度。 4.順應課程改革需求的評價體系 。 5.課程改革論壇制度。 6.課程改革賽課制度。 7.干部教師培訓制度 。 .首長擔任制度實行局長、總校長、校長負總責一是校長聽課筆記展評活動； 二是校長優(yōu)秀示范課評選活動； 三是校長評課大賽活動。 .張懷君局長深化課堂調(diào)研.部分校長

2、聽課筆記.校長在上示范課.指點目的責任制度教育科發(fā)動管理；財務科物質(zhì)保證；辦公室言論宣傳；培訓科理念培訓；督導室專項評價；教研室培訓實施；進修學校通識培訓。各級學校簽責任書。.課改臺帳制度和指點述職制度年初，各科室主要指點和各校校長制定全年任務目的，經(jīng)局長辦公會審議經(jīng)過后，由辦公室匯總存檔。年終，經(jīng)過自評、民主測評和局長評議等環(huán)節(jié)，對各科室主要指點和各校校長一年來課程改革任務開展情況和目的完成情況進展量化評價。 .建立課程改革評價體系 .課程改革論壇制度參與課程改革的干部教師必需寫一篇與課程改革有關的論文、課后反思或感悟。為了方便學習溝通，我們在報刊上開辟專欄，在薊縣教研網(wǎng)上開設專家論壇欄目，

3、為寬廣干部教師搭建交流平臺，讓干部教師和專家進展充分交流。我縣還適時開展精細化管理勝利案例征集評選活動，引領干部教師更新觀念，解放思想，全身心投入到課程改革中。.開辟了教研網(wǎng)課改論壇.精細化成果異彩紛呈.課程改革賽課制度干部要為教師上一節(jié)引路課，教師要為同伴上一節(jié)研討課。分兩個板塊，一個板塊是校長引路課和評課大賽，另一個板塊是教師說課和展現(xiàn)課大賽。初賽以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和直屬學校為單位組織，復賽以展現(xiàn)會的方式集中到縣里進展。.同課異構賽課活動.建立干部教師培訓制度 投資300多萬元，建成“教師學習資源中心 。 聘專家學者對干部教師進展全員培訓。 .二、精細實施積極推進初中課程改革實驗1.抓引領，規(guī)范學校和

4、教師的教學行為。2.抓理念，確立科學的教育教學價值取向。3.抓課程，確保課程方案落實。 4.抓結合，發(fā)揚優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。 5.抓典型，發(fā)揚示范引領作用。 6.抓開展，為師生搭建舞臺。 7.抓校本，全面提升課改任務質(zhì)量。 .1.抓引領，規(guī)范學校和教師的教學行為薊縣初中課程改革實施方案. .2.抓理念，確立科學的教育教學價值取向詳細措施一是改動教學質(zhì)量的提升方式 二是以規(guī)范辦學行為促進思想的轉變 三是推行校長全員演講的做法 .3.抓課程，確保課程方案落實 在媒體上公布課程方案，接受社會監(jiān)視。采取科研帶動的方式，引領學校落實課程規(guī)范確立了的課題。將重點校招生目的按比例直接投放到實驗學校，保證明驗

5、學校升入重點學校的錄取率不低于全縣的平均程度，解除學校的后顧之憂。.以“兩落實為中心，創(chuàng)設課程改革支持環(huán)境.4.抓結合，發(fā)揚優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用 .5.抓典型，發(fā)揚示范引領作用局長包片、科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教研員包學校的任務方式，要求科室深化學校、深化課堂，及時處置和處理課程改革中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)和培育課程改革中出現(xiàn)的新閱歷、新典型。.示范引領活動之一 天津市鄉(xiāng)村地域初中課改實驗匯報交流會.示范引領活動之二天津市初中課改實驗調(diào)研活動.示范引領活動之三 2006年5月，市初中課改現(xiàn)場會在我縣召開.示范引領活動之四 2006年5月，我縣將一線實驗教師在教學實際中的理念升華與教學設計反思匯編成一書.示范引領活

6、動之五 穿芳峪中學現(xiàn)場會.6.抓開展，為師生搭建舞臺 從2006年開場在全縣中小學生中廣泛開展了“小發(fā)明、小發(fā)明、撰寫科技小論文的活動.7.抓校本，全面提升課改任務質(zhì)量 堅持“以校為本，區(qū)域推進的方法，以校本培訓、校本教研、校本科研為抓手，構成了教育局全面推進，結合學區(qū)區(qū)域助推，學校自主創(chuàng)新的任務機制，使學校的課程改革呈現(xiàn)了活力勃發(fā)的局面，有效處理了教師觀念陳舊、學科師資短缺、教學效率偏低等問題，保證了新課程改革在全縣平衡繼續(xù)開展。.三、精到培育，新課改初見成果1、構成了高雅的學校文化。 2、構成了一套適宜學校開展的管理方法。 3、涌現(xiàn)出了一批特征學校。 4、改動了課堂教學容顏 5、提升了干部教師的整體素質(zhì)。 .1、構成了高雅的學校文化.2、構成了一套適宜學校開展的管理方法 構成了一套適宜學校開展