《家的意味》教師公開(kāi)課模板課件

1、第七課 親情之愛(ài)你名字的含義？“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村”是地域結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么?是住所 “那座房子就是我家”是吃飯的地方是一群人 “爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有我們是一家人”“回家吃飯嘍！”_是家是我們心靈的港灣家是休息的地方家是我們身心寄居之所生命的居所家庭的含義是什么？一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣。探究與分享-教材72頁(yè)材料家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，分享你對(duì)下面這些家庭功能的認(rèn)識(shí)。例： 教育功能；包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育兩

2、個(gè)方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。 撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能，具體表現(xiàn)為家庭代際關(guān)系中雙向義務(wù)與責(zé)任。撫養(yǎng)是上一代對(duì)下一代的撫育培養(yǎng)；贍養(yǎng)是下一代對(duì)上一代的供養(yǎng)幫助，這種功能是實(shí)現(xiàn)社會(huì)繼替必不可少的保障。（言之有理即可）這兩則材料告訴了我們什么？ 家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有依靠。閱讀感悟-教材73頁(yè)材料中國(guó)人的“家”探究與分享-教材74頁(yè)材料你從春運(yùn)時(shí)人民擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經(jīng)歷嗎？中國(guó)的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀(guān)。而這個(gè)景觀(guān)背后？流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。春運(yùn)感受到了他們歸家的喜悅、

3、想要快點(diǎn)回家的迫切心情以及對(duì)家人的濃濃的思念。收集我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)” “家訓(xùn)”。探究與分享-教材74頁(yè)材料朱子家訓(xùn)內(nèi)容：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈例：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！迸c勤儉節(jié)約有異曲同工之妙，我們應(yīng)該予以繼承和發(fā)揚(yáng)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。（言之有理即可）看看這些家規(guī)，說(shuō)說(shuō)哪一些應(yīng)該繼承和流傳？探究與分享：我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？ 孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，

4、也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。 認(rèn)真閱讀相關(guān)鏈接，了解有關(guān)的孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定。盡孝在當(dāng)下我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始就用行動(dòng)表達(dá)我們的孝敬之心。如何孝親敬長(zhǎng)？ 尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。如有不同見(jiàn)解，不急于反駁，理性地與他們溝通。方法與技能-教材75頁(yè)材料1.尊敬。2.傾聽(tīng)。 與長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。 知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。3.感恩。說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你學(xué)到了什么？本課小結(jié)家的意味生命的居所中國(guó)人的“家”家庭的含義心靈港灣課堂小結(jié)身心容身之所在中華文化中，家的內(nèi)涵以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德1 “我愛(ài)我的家第第爸爸媽媽

5、。愛(ài)是不吵架，常常陪我玩耍讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家。不分晝夜，秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家”這說(shuō)明了家具有的最主要特點(diǎn)是（ ）A 家里有親人，家中有親情B家就是居住的房子C 家庭是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬組織D 家庭是由婚姻關(guān)系結(jié)合成的親屬組織課后練習(xí)課后練習(xí)1 “我愛(ài)我的家第第爸爸媽媽。愛(ài)是不吵架，常常陪我玩耍讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家。不分晝夜，秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家”這說(shuō)明了家具有的最主要特點(diǎn)是（ ）A 家里有親人，家中有親情B家就是居住的房子C 家庭是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬組織D 家庭是由婚姻關(guān)系結(jié)合成的親屬組織課后練習(xí)2 “世界再大，也要回家”，你認(rèn)為世界再大，也要回家

6、的理由是什么？（ ）（1）家是我們身心的寄居之所（2）我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持（3）家中的親情是激勵(lì)我們奮斗拼搏的動(dòng)力，是我們心靈的依靠（4）家是我們心靈的港灣A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）課后練習(xí)2 “世界再大，也要回家”，你認(rèn)為世界再大，也要回家的理由是什么？（ ）（1）家是我們身心的寄居之所（2）我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持（3）家中的親情是激勵(lì)我們奮斗拼搏的動(dòng)力，是我們心靈的依靠（4）家是我們心靈的港灣A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）從以下兩個(gè)方面，討論中華文化中“家”的意義。課堂練習(xí)查一查“家”中國(guó)古代文字中有哪些寫(xiě)法，探討文字背后的意義。選擇自己熟悉的一門(mén)外語(yǔ)，從中找出與漢語(yǔ)的“家”相對(duì)應(yīng)的一些詞語(yǔ)，通過(guò)分析比較這些詞語(yǔ)