臨床教學(xué)管理辦法1

1、 臨床教學(xué)管理方法臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教化一個(gè)特別特別、重要的環(huán)節(jié)，臨床教學(xué)工作是我院的一項(xiàng)重要工作，是培育醫(yī)學(xué)生獨(dú)立分析問題,解決問題的實(shí)力和科學(xué)思維方法的重要階段。為確保臨床教學(xué)工作的正常運(yùn)行，特制定我院臨床教學(xué)管理制度。一、教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)我院臨床教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室兩級(jí)組成。在管理上實(shí)行分管院長負(fù)責(zé)制。醫(yī)教科是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門。臨床、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長，幫助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。二、工作職責(zé) （一）分管院長職責(zé)1、對院長負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和主持全院教學(xué)工作，貫徹執(zhí)行國家教化方針，完成臨床教學(xué)任務(wù)。2、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理部門制訂醫(yī)院教學(xué)支配，督促、落實(shí)任務(wù)，定期檢

2、查考核，做好總結(jié)評比。3、主持召開醫(yī)院教學(xué)工作會(huì)議。4、對教學(xué)重大事宜做出決策。 （二）醫(yī)教科職責(zé)1、在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織貫徹上級(jí)有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱。 2、指導(dǎo)各科室對教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的實(shí)施，檢查教學(xué)、實(shí)習(xí)支配落實(shí)狀況，組織監(jiān)考、閱卷。 3、組織各科室開展教學(xué)質(zhì)量評比，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 4、建立、健全教學(xué)、實(shí)習(xí)檔案。 5、負(fù)責(zé)組織對本院帶教老師的年度考核，評比優(yōu)秀帶教老師。 6、負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實(shí)習(xí)完成狀況，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀(jì)律等狀況，發(fā)覺問題剛好解決，重大問題，事務(wù)剛好向分

3、管院長匯報(bào)，對違紀(jì)學(xué)生提出處理看法。 7、負(fù)責(zé)考核學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律,特別狀況需書面申請請假,一天由科室批準(zhǔn),一天以上由學(xué)校的學(xué)生主管部門批準(zhǔn)，在一個(gè)實(shí)習(xí)周期內(nèi)請假一周者重新補(bǔ)實(shí)習(xí)。 8、負(fù)責(zé)編排學(xué)生實(shí)習(xí)科室輪轉(zhuǎn)表，督促各科室仔細(xì)帶教，保證質(zhì)量。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，代表醫(yī)院對學(xué)生實(shí)習(xí)狀況作出鑒定看法。 （三）科室職責(zé)1、科室是醫(yī)院教學(xué)的基層組織，干脆對醫(yī)院負(fù)責(zé)，在醫(yī)教科的領(lǐng)導(dǎo)和干脆指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)支配的規(guī)定，努力完成任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2、科室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。3、組織執(zhí)行教學(xué)支配，落實(shí)代教老師。4、向醫(yī)教科反饋教學(xué)、實(shí)習(xí)的詳細(xì)看法和建議。5、組織教學(xué)、實(shí)習(xí)評估，負(fù)責(zé)科室老師的年度考核。6、負(fù)責(zé)

4、考核學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律,特別狀況需書面申請請假,請假批準(zhǔn)權(quán)限按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 （四）教學(xué)組長職責(zé)1、在科室主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)支配本科室的教學(xué)、實(shí)習(xí)工作。2、組織本科室的理論教學(xué)及臨床小講課。3、盡量支配各種基本技能操作，加強(qiáng)基本訓(xùn)練，培育學(xué)生獨(dú)立工作實(shí)力。4、組織本科室對學(xué)生進(jìn)行理論考試，臨床技能考核，填寫實(shí)習(xí)生出科成果。5、負(fù)責(zé)本科室教學(xué)，實(shí)習(xí)質(zhì)量限制。6、負(fù)責(zé)收集、整理、保管教學(xué)、實(shí)習(xí)有關(guān)的文件資料。7、處理本科室教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的日常事務(wù)。 （五）帶教老師職責(zé)1、帶教老師應(yīng)嚴(yán)于律己，為人師表，教書育人。 2、老師應(yīng)聽從教學(xué)支配，以培育學(xué)生為己任，對學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負(fù)責(zé)，按教學(xué)支配要求

5、，細(xì)心傳授學(xué)問。3、對學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況和紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督。4、對典型病例要理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解，仔細(xì)回答學(xué)生提出的問題。5、仔細(xì)修改學(xué)生書寫的醫(yī)療文件。6、給學(xué)生公正評分，鑒定看法要實(shí)事求是。三、臨床教學(xué)管理方法（一）教學(xué)支配1、帶教老師保持相對穩(wěn)定，不頻繁更換。2、科室支配小講課，每月不少于2次。3、按醫(yī)教科支配，完成全院性實(shí)習(xí)生大講課任務(wù)。4、在病房實(shí)習(xí)的學(xué)生，原則上每人應(yīng)分管35張病床。5、病房每周必需支配一次教學(xué)查房。6、病房實(shí)習(xí)學(xué)生原則上每科書寫完整病歷至少2份，并交指導(dǎo)老師修改。 （二）帶教方法1、學(xué)生進(jìn)入病房實(shí)習(xí)即由帶教老師支配管理病床。在檢查病人、實(shí)際操作、管理病人、必要的護(hù)理病人和

6、醫(yī)療文件書寫中，可在老師監(jiān)督下學(xué)生先動(dòng)手，老師指導(dǎo)、審查、修改，并教會(huì)學(xué)生視察病情，督促學(xué)生完成各種醫(yī)療任務(wù)，培育嚴(yán)密的工作作風(fēng)。2、在臨床工作中遇到典型、疑難、困難病例，馬上組織全科實(shí)習(xí)示教，帶教老師隨時(shí)講解加深學(xué)生印象。對學(xué)生在診治中存在的問題，老師應(yīng)有針對性地進(jìn)行訂正。3、依據(jù)醫(yī)院師資狀況，可集中實(shí)習(xí)生實(shí)行專題講座、報(bào)告會(huì)、探討會(huì)、典型病案示教等，讓學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。 （三）成果評定1、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束離開科室，應(yīng)進(jìn)行出科考試，考題內(nèi)容以實(shí)習(xí)大綱的基本要求為準(zhǔn)，也可結(jié)合科室講課內(nèi)容?？谠?、筆試均可，可實(shí)行問答、抽題、多選題、是非題、床旁測試等多種形式。2、學(xué)生實(shí)習(xí)成果應(yīng)客觀反映學(xué)生實(shí)際水平，不得弄虛作假。3、成果評定應(yīng)由科室主任、帶教老師的看法為主，以教學(xué)大綱，成果評定評分表為標(biāo)準(zhǔn)。4、對實(shí)習(xí)學(xué)生的評語，要求實(shí)事求是，基本能反映其業(yè)務(wù)實(shí)力、政治思想組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等綜合狀況。 四、經(jīng)費(fèi)管理方法 1、實(shí)習(xí)費(fèi)：實(shí)習(xí)生每人每月70元，不足半月按半月收費(fèi)，超過半月按1月收費(fèi)。 2、進(jìn)修費(fèi)：進(jìn)修生每人每月2