1年級班級工作計劃

1、Word - 19 -1年級班級工作計劃1班級班級工作方案1 一、班級奮斗目標 在故事的引領中不斷成長。一班級的孩子，在熟悉問題，處理事情上的是稚嫩，因此，班主任的指引特殊重要。這個學期，我想通過我靜心選擇的故事系列，帶領同學走進我們學校的生活，了解班級的生活，學會敬重他人，關愛集體，并且能做到學習活動樂觀向上。 二、師生基本狀況分析 對于自己的班級，自己始終懷揣幻想，因此，孩子的成長每時每刻都記掛在自己心中。我們的孩子，有特殊優(yōu)秀的，有需要特別努力才能獵取勝利的，也有即使付出自己的努力，也很難達到一般的水平的。但是，我卻堅信，全部的孩子都是進展的，他肯定不是一個被我們任何一個老師所看定認準的

2、模型。也就是說，現(xiàn)在的樣子，肯定不能打算他將來的樣子。 對于我們班的家長，我也對他們抱有同樣的心理，只要自己真心對待我的合作伙伴，他們也肯定會真心回報我自己! 因此，今后四年半的時間，孩子們肯定會給我驚喜!家長也肯定會給我點燃前行的盼望。只要我信任他們，只要他們自己始終堅持努力，勝利肯定會垂青于我們!這是一種信念，是一種幻想，更是獵取勝利的力氣! 所以，我堅信，我能帶好我們這個班級。 三、班級管理的方法與措施 1、班務工作的管理 班務工作是最簡單，當然也是最長期的一項工作。這是平常中占比重的工作。因此，讓孩子成為自己管理自己的仆人，才是我需要迫切完成的一個任務。因此，我確定的方法是 培育班干部

3、，讓班干部成為我的左膀右臂。 這個學期，從競選班干部開頭。孩子自己登臺演講，同學自主投票。班主任制定班干部的詳細職責范圍，發(fā)放班干部聘任書。進行特地的班干部培訓，定期召開班委會。班干部帶頭，做好我們的班級管理。 2、制度管理，制定我們班自己的簡潔有效的班規(guī)，每時每刻提示孩子根據(jù)我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級工作，讓規(guī)章制度說話。再有就是同學各方面的考評制度。 3、在活動能夠中引領班級前行。我們的班會，我們的課外活動和假日周末活動，將成為我們班級成長的主陣地。故事的力氣永久是宏大的。尤其是對一班級的孩子!因此，這個學期我的班級工作就是以培育孩子的情商，培育孩子良好的行為習慣! 首先我開頭選

4、擇合適的書籍，經過征求別的老師的看法，自己上網的搜尋，我確定了這樣的書籍，作為我們行為習慣情商的培育教材。小兔波力品行養(yǎng)成系列歪歪兔行為習慣系列互動圖畫書影響孩子一生的情商故事，這些書，我已經網購，幾天就可以收到。我盼望我能靜心走進書籍，選取教育點，帶領同學走進故事，走進孩子日常的學習生活，更走向孩子美妙的明天! 1班級班級工作方案2 依據(jù)本學期學校教育教學工件方案，針對上學期工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際狀況，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨，制定本學期班主任工作方案： 一、指導思想 連續(xù)加強班級建設，培育同學自主學習、自我管理意識。以中學校生守則和中同學日常行為規(guī)范為基本內容

5、，對同學進行責任心教育、行為習慣養(yǎng)成教育、誠懇守信教育、感恩教育、心理健康教育、平安教育，深化開展“三生、四愛、五心、五好”活動，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。 二、工作目標 狠抓班風、班紀，創(chuàng)建團結向上，樂觀進取，守紀勤學，全面進展的班集體;培育一支工作主動，責任心強的班干隊伍;充分挖掘同學的的潛能，切實增加全體同學的學習力量;班級無平安事故，無人受學校處分。 三、工作基本思路 連續(xù)培育同學的自信念，增加同學對集體的榮譽感、向心力和分散力，穩(wěn)固班級已形成的良好班風、學風。 四、班級現(xiàn)狀分析 現(xiàn)有同學總人數(shù) 75，其中男生人36人，女生39人。走讀生14人，住校生61人。同學多數(shù)來自農村，

6、15人父母雙方在外務工，另有10人父母一方在外打工，祖輩在生活上給同學的指導比較少，而學習上的約束也很少，由此造成一部分同學自律性差，這對班級管理有肯定的影響。 五、詳細措施 1、針對同學現(xiàn)狀，本著“成才源于覺醒，心態(tài)打算命運，自信走向勝利”的觀念，狠抓抱負教育、心態(tài)調整和培育自信等工作，培育和增加同學的學習意識。指導同學制定新學期學習方案，盡快地擺脫假期綜合癥，力求很好地適應新學期的學習和生活。 2、進一步強化養(yǎng)成教育，進一步強化責任心愿識 良好行為規(guī)范是有效學習的保證，優(yōu)良的班風是班級形象的體現(xiàn)。要使同學形成共識良好班風的形成與每個人都有關，每個人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，加強責任感。

7、 3、重建班干隊伍，增加班級分散力，發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)班主任輕松管理。 4、建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣 關注同學出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、心情、言談等微小表現(xiàn)，發(fā)覺問題，準時解決。課堂紀律、教室與保潔區(qū)清潔、早操出勤、寢室內務衛(wèi)生、午晚休息的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓舞每一個同學都以“勝利從這一刻開頭”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。 9、進一步加強跟任課老師的溝通，準時把握同學各門課的學習動態(tài)。我校同學整體學習基礎較差，學習意志薄弱，哪怕是優(yōu)等生，也往往學科不均衡，

8、特殊是數(shù)學和英語很差，這就需要班主任要加強跟任課老師的溝通，要對同學的學習狀況進行分析，抓作業(yè)質量、抓課堂效率、抓復習效果，關心同學制定學習目標和方案，攻克學習難關，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。 4、重抓學法指導與學風建設 (1)召開“改造我們的學習”主題班會。 (2)強化學習動力，樹立自信念。 不管同學基礎如何差，習慣如何不好，究竟這是轉變不了的現(xiàn)實。這就是自己的同學，必需要面對，而且還必需有所轉變。對于這樣的同學，最大的問題就是信念問題。由于長期的考試不抱負，許多同學已經失去了學習的信念，破罐子破摔的心理很嚴峻。好一點的也就是能學多少就學多少，毫無斗志可言。因此，因材施教，才能最大限度的挖掘同

9、學的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。 (3)開展話題爭論或進行心理輔導：如何變學習壓力為學習動力。 (4)組織學習閱歷溝通會。 (5)仔細開展班級“一幫一”互助活動。提優(yōu)補差，互學互進。 5、狠抓班風，打造優(yōu)秀班集體 (1)狠抓課堂紀律和晚自習紀律，剎住遲到之風。 (2)搞好教室內外衛(wèi)生。 (3)開展“禁煙運動”。 (4)抓好班干部的指導工作，開展班干部述職報告會。 6、樂觀開展有意義的班集體活動，課內課外相得益彰 (1)發(fā)揮同學主動性，參加到主題班會的組織、爭論、活動中去。 (2)連續(xù)連續(xù)主題為“學會做人，學會生活，學會學習”的演講競賽。 (3)開展“讀名人傳記”活動，走進名人，吸取偉人

10、力氣。 (4)利用體育課開展一些體育競賽活動。 7、美化教室，營造溫馨教室 綠化教室，撰寫溫馨話語，做到教室里有花香，有書香，有心語，讓同學對于教室這樣一個環(huán)境產生歸屬感，認同感。 8、強化寢室管理 美化教室，制定寢室制度，指定專人負責巡查寢室狀況，同時登記寢室加分狀況，學期結束評比班級文明寢室并予以表彰。 9、強化感恩、文明禮貌、平安教育，加強挫折教育，享受磨練。 10、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育同學成才 同學的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位同學面臨的問題。本學期將召開家長會，深化了解同學在家表現(xiàn)狀況提出班級要求，與家長形成共識。同時，通過

11、電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，準時了解同學的各方面動態(tài)，有效地做好同學的思想工作。 11、大力協(xié)作學校德育處各項工作，仔細組織開展的各項有益活動 仔細開綻開學之初的入學平安與紀律教育，樂觀參與唱校歌與唱紅歌競賽，仔細開展“十佳”系列評比活動，活躍班級氣氛，增加班級的分散力，使每個同學都有較強的班級集體榮譽感。 12、加強對同學的心理輔導，關注同學的思想動態(tài)。力圖準時發(fā)覺問題，解決問題，防微杜漸。做好后進生的轉化和促進工作。 總之，在以后的班主任工作中，我肯定會保質保量地完成學校交給的任務，多向其他班主任學習，結合班級特點，找準合適本班的工作措施，努力培育純正的班風與良好的學風。 1班級班

12、級工作方案3 經受了上學期的磨練，我對自己的這60個孩子已經有所了解。新的學期，再次面對他們時，我又有了自己的一些想法，并打算付諸以行動，實行一系列的詳細措施，促進孩子們的全面進展、歡樂成長。 一、主要工作及措施 (一)讓同學在學校的生活中養(yǎng)成好習慣 1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。上學期在制定班風、班訓時，沒有考慮到孩子們的實際狀況，為了真正讓孩子們感覺到他們的小仆人地位，在開學初的前兩周，我們就一起制定了本班的班級公約，并討論出“約法三章”，督促孩子們遵守。 2、日常管理更細致。 (1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。 (2)開展“爭奪小紅旗”活動。通過“紀律”

13、“作業(yè)”“衛(wèi)生”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進同學行為規(guī)范的養(yǎng)成。 (3)通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓同學通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。 3、加強與家委會成員的溝通 家委會是家長群體的代表，能夠反映家長們的心聲，上學期由于時間關系，與家委會成員的溝通有限，這樣就沒有準時的了解家長們對老師教學狀況的反饋以及相應的看法的爭取。因此，本學期我們語數(shù)英各科老師都應樂觀地與家長們溝通，反饋孩子在校的表現(xiàn)，聽取孩子們在家的狀況，家校攜手，更好的促進孩子進步、成長。 二、奮斗目標 1、近期目標：讓同學們以開心的心情開頭新學期的學習生活

14、，關心同學養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、中期目標：培育同學喜愛集體，樂觀為班級爭光的責任感，關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、遠期目標：培育同學自我管理自我約束的力量，樹立良好的班風，培育同學的自信念。 盼望在我的帶領下，孩子們各方面都能“更上一層樓!” 1班級班級工作方案4 一、指導思想 以學校工作方案為指導思想，以培育同學自主學習和自主管理力量為主線，全面貫徹落 實新課程改革的精神，努力使本班同學成為學習的仆人，使他們快速適應高中的學習和生活，為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎。 二、班級基本狀況 全班共有50名同學，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生(男12人，女1

15、5 人)，中考平均分為613，正取生31人。全班同學來自市內各學校學校，其中18人來自本校學校部，望牛墩中學6人。 三、工作內容 1.同學干伍建設 采納同學自薦，班級民主評議，組建班干隊伍，在老師指導下合理分工，明確職責，班 級各項重要工作，指定專人負責;為了使更多的同學都能得到熬煉，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規(guī)管理工作，并對本周工作進行總結和評價。 2.加強學習方法的指導 (1)據(jù)新課程改革的要求，首先要使同學明確學習目標，提高學習愛好，端正學習態(tài)度，變被動學習為主動學習，努力培育同學的探究意識和動手力量，同學之間準時溝通，取長補短，培育同學的團隊精神。 (2)依據(jù)本屆高一的生源特點

16、，大多數(shù)來自市內各學校學校的優(yōu)秀生，許多同學可能 在一段時間的努力后發(fā)覺成果和在原學校的地位下降，甚至下降許多，因此，在鼓舞同學直立頑強的自信念的同時，擺正自己的心態(tài)，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫力量，培育永不屈服，勇往直前的意志品質。 (3)教育同學學習過程中要有方案，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環(huán)節(jié)，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年里給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿足的答卷。 (4)加強優(yōu)秀生的培育，鼓舞總分撥尖，單科撥尖，力爭在班級多出幾個狀元。 3.加強紀律教育 熟悉嚴格的紀律才是我們成功的保證。在執(zhí)行學校的規(guī)章制度方面

17、，老師要以身作則，同學干部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監(jiān)督，準時表揚先進，懲處落后，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。 4.培育團隊精神，提高創(chuàng)優(yōu)意識 鼓舞同學樂觀參與學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育熬煉，樂觀開展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項標兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動，培育同學健全的人格。 20_年9月5日 1班級班級工作方案5 一、班級同學狀況分析。 本班有同學_名，其中男生_人，女生_人。本學期重點是對同學進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使同學講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中， 成為一名優(yōu)秀的，合

18、格的學校生。 二、工作目標和要求。 1、培育、形成良好的班風。 2、引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣，引導同學從身邊的小事做起。 3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關懷愛惜每一位同學。 4、使同學講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛惜公物，遵守紀律。 三、工作重點。 1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成肯定的班規(guī)。 2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣， 成為一名合格的學校生。 3、養(yǎng)成良好的學習習慣，把握肯定的學習方法。 4、加強平安教育，增加同學的自我愛護意識。 四、實行的主要措施。 1、常規(guī)教育方面。 剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他

19、們來說是極其生疏的。 為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點， 實一點， 時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此， 我打算從以下幾點入手： (1)充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強調平安問題，日常行為規(guī)范和學習紀律等，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 我將在班級開展評星活動， 負責監(jiān)督檢查同學的日常行為， 并在放晚學時間進行一日總結，通過集體的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強教育。 (2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同

20、學的德育教育。 這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會， 使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時， 讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 (3)分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對同學進行思想教育，進一步規(guī)范同學的行為習慣。 2、紀律方面。 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： (1)課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀， 并制定相應的獎懲方法。 這樣同學既感到好玩， 又有動力， 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要

21、求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。 (2)路隊紀律 為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理。 3、衛(wèi)生方面。 (1)個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤， 桌箱勤清， 物品勤擺， 兩操勤做。 (2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。 帶一班級對我來說真是一種挑戰(zhàn)，只有虛心向老老師學習，不斷

22、的積累才能勝任這項工作。所以在平常不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學習，不懂多問，多反思，準時記錄各種心得體會， 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 1班級班級工作方案6 一、指導思想 以好習慣養(yǎng)成為切入口，塑造同學適應社會進展需要的現(xiàn)代人的道德人格素養(yǎng)。讓同學在實踐體驗中感悟，并內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創(chuàng)新、學會自主，弘揚民族

23、精神，做新時期的合格小公民，樂觀爭創(chuàng)綠色學校。 二、班級狀況分析： 本班現(xiàn)有同學44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外鎮(zhèn)的有3人。大部分男生活潑好動，書寫力量弱于口頭表達;有部分女生膽小稚嫩，口頭表達差;許多同學衛(wèi)生習慣較差。 三、工作目標 1.以班風建設作為行為規(guī)范訓練的抓手，從習慣培育著手，從微小處著手，在創(chuàng)建良好班風的過程中，強化同學行為習慣，使同學的行為趨向規(guī)范化，并努力化為自覺行為。 2.協(xié)作學校爭創(chuàng)綠色學?；顒印㈦r鷹爭章、好習慣伴我成長等活動，對同學進行合作、負責教育，使同學初步學會合作，知道對己、對人、對社會、對自然負責。 3.激發(fā)同學的學習愛好，注意開發(fā)同學

24、的潛能、張揚同學的共性、擴展同學的視野。在學習的過程中、在活動的開展中培育小干部的力量。 4.關注同學身心健康，引導同學樂觀參與體育熬煉，課間組織同學做正值有益的嬉戲。 四、教育措施 1.注意同學的文明習慣養(yǎng)成。利用班會課、晨間活動課時間，強化訓練行為規(guī)范。以問題解決為抓手，注意同學的文明習慣養(yǎng)成。 2.注意同學的身心健康。利用課間、課后休息時間，多與同學溝通，了解同學內心需求，發(fā)覺問題準時解決，走進同學心靈。 3.注意同學力量的培育。引導每位同學在集體中查找一個服務崗位，使班級每個同學都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗“我是班級小仆人”，并以此學會與同學合作、對工作負責。 4.注意同

25、學潛能的開發(fā)。協(xié)作學校各類主題活動，如“爭創(chuàng)綠色學校，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等，通過爭論、競賽、實踐等各種途徑和方法，鼓舞創(chuàng)新，同時開發(fā)同學潛能。 5.注意家校的聯(lián)系。采納打電話、家訪等手段準時把同學學習狀況反饋與家長，使家校教育保持全都，并努力爭取家長的理解、協(xié)作，為同學的健康成長打好基礎。 五、詳細工作 第一周 新生報名注冊，提出新學期要求，做好新學期準備。 其次周 學習學校生守則，進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。 第三周 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周 協(xié)作創(chuàng)綠色學校，創(chuàng)建生物角。 第五周 進行愛國主義教育。 第六周 對同學進行平安教育。 第七周 學習學校生日常行為規(guī)范，形

26、成良好行為習慣。 第八周 美化教室，連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 第九周 協(xié)作做好“爭創(chuàng)綠色學校，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”有關工作。 第十周 新生入隊，口算競賽。 第十一周 連續(xù)抓好常規(guī)教育，復習鞏固學校生守則。 第十二周 進行勤儉節(jié)省教育，不剩飯菜。 第十三周 朗讀競賽，平安教育。 第十四周 愛惜公物教育。 第十五周 寫字競賽，常規(guī)教育。 第十六周 教育同學早睡早起，不能因天冷而貪眠。 第十七周 美化校內，清潔操場，衛(wèi)生教育。 第十八周 慶祝六一，優(yōu)秀繪畫展覽。 第十九周 優(yōu)秀作業(yè)展覽，衛(wèi)生教育。 其次十周 平安教育，制定復習方案。 點評與反思 方案是學校班級管理過程的起始環(huán)節(jié)。有了方案，才有明確的目標和

27、措施，組織實施才有依據(jù)，檢查和總結才有標準;管理人員對同學的教育管理工作才能夠統(tǒng)一協(xié)調，有條不紊，循序漸進;才能夠分清當前和將來、重點和一般，使管理人員預見工作的進程和成效，增加信念和責任感，按章辦事，提高管理效能。 班級管理方案是常規(guī)性工作方案，一般一學期或一學年制定一次。內容包括：本班狀況分析、本學期(學年)任務(德、智、體等幾個方面)、教育內容、主要措施和時間支配。為使方案能詳細落實，往往還需要制定月方案、周方案和專題性臨時工作方案，如文明禮貌月教育方案、迎“六一”活動方案等。這種方案要注明開展教育活動的具體內容和預備工作、每項工作的負責人、詳細的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。 制定方案要做到目標明確，切實可行。在管理目標設計上，要遵循“跳一跳，摘果子”原則，既要留意目標的可行性，又要留意目標的進展性。方案要前后連接，鞏固已有成果，解決遺留問題，考慮今后進展。要有詳細的項目、指標、進度、完成的期限等，便于檢查和評價。 制定方案要依據(jù)班級