企業(yè)及社會(huì)服務(wù)管理辦法1

1、企業(yè)及社會(huì)服務(wù)管理方法第一章 總則為全面實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，建立校企、社會(huì)深度融合的長效合作機(jī)制，依據(jù)教化部關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教化改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)支配的看法教職成【2010】9號(hào)和國家中等職業(yè)教化改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)支配項(xiàng)目管理暫行方法教職成【2011】7號(hào)等文件精神，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展，全面推動(dòng)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式，推動(dòng)人才培育與社會(huì)需求的無縫對接，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)力，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育更多更好的好用技術(shù)型人才，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定XXX學(xué)校企業(yè)與社會(huì)服務(wù)管理方法。企業(yè)及社會(huì)服務(wù)是以學(xué)校專業(yè)老師為主，通過學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)三種不同的教化環(huán)境和教學(xué)

2、資源，將“企業(yè)培訓(xùn)”與“社會(huì)服務(wù)”有機(jī)結(jié)合，來加強(qiáng)校企合作項(xiàng)目，為社會(huì)服務(wù)做貢獻(xiàn)，提高學(xué)校對企業(yè)和社會(huì)的影響力。為加強(qiáng)企業(yè)及社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目合作建設(shè)，提升合作效益，保證企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作的有效實(shí)施，特將企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作詳細(xì)內(nèi)容分兩部分: “企業(yè)服務(wù)”和“社會(huì)服務(wù)”。其次章 組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由企業(yè)、行業(yè)專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)骨干老師組成，負(fù)責(zé)對學(xué)校、企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作進(jìn)行宏觀調(diào)控、協(xié)調(diào)與管理，探討確定企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作中的重大問題和重要事項(xiàng)。企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作辦公室是負(fù)責(zé)學(xué)校、企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、管理企業(yè)及社會(huì)服務(wù)相關(guān)的各項(xiàng)工作，實(shí)施歸

3、口管理，其主要職責(zé)是：建立健全的企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步完善企業(yè)及社會(huì)服務(wù)管理方法。負(fù)責(zé)學(xué)校、企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，制定企業(yè)與社會(huì)服務(wù)年度工作支配。負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校與相關(guān)政府部門、行業(yè)組織、企業(yè)單位的聯(lián)系，拓寬企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作的渠道和途徑，推動(dòng)企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作向深度和廣度發(fā)展。負(fù)責(zé)審核學(xué)校各專業(yè)企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作的申報(bào)與建設(shè)工作，加強(qiáng)對各專業(yè)的企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作“特色項(xiàng)目”的協(xié)調(diào)和管理。負(fù)責(zé)對企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作相關(guān)合同的審查與管理工作。負(fù)責(zé)對企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作的過程檢查、考核、驗(yàn)收與評價(jià)。負(fù)責(zé)組織、籌辦企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作有關(guān)溝通、會(huì)議、研討、總結(jié)表彰會(huì)等工作，做好活動(dòng)紀(jì)要

4、，剛好總結(jié)和推廣企業(yè)及社會(huì)服務(wù)相關(guān)工作閱歷，鞏固、拓展、擴(kuò)高校校影響力，創(chuàng)新合作模式，提升社會(huì)效益。負(fù)責(zé)建立企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作資源庫，整合各方面資源，匯總資料，實(shí)現(xiàn)企業(yè)及社會(huì)服務(wù)信息與資源共享。負(fù)責(zé)收集和整理相關(guān)人員對企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作的看法和建議，剛好解決工作中出現(xiàn)的問題，不斷完善企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作機(jī)制。負(fù)責(zé)上級領(lǐng)導(dǎo)交代的其他事情。第三章 企業(yè)服務(wù)工作內(nèi)容對于有合作協(xié)議的企業(yè)，學(xué)校與企業(yè)應(yīng)以“資源共享、互利共盈、共促發(fā)展”為目標(biāo)，加強(qiáng)校企合作，開展企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)等。組織開展企業(yè)服務(wù)工作內(nèi)容如下：學(xué)校為企業(yè)供應(yīng)技術(shù)與技能培訓(xùn)。依據(jù)企業(yè)須要，為企業(yè)員工或下屬機(jī)構(gòu)人員，供應(yīng)職業(yè)技能方面培訓(xùn)和鑒定，包

5、括組織具有專業(yè)針對性的專題培訓(xùn)或現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)等。培訓(xùn)結(jié)束后加強(qiáng)反饋溝通，并完成工作總結(jié)。學(xué)校為企業(yè)解決技術(shù)性問題。對企業(yè)遇到關(guān)于家電設(shè)備、計(jì)算機(jī)設(shè)備、種植、園林農(nóng)產(chǎn)品加工或機(jī)械制造等相關(guān)技術(shù)性問題，可以干脆向本校相關(guān)專業(yè)尋求支持，學(xué)校將支配相關(guān)老師或合作伙伴剛好解決問題。學(xué)校為企業(yè)供應(yīng)技能性人才支持。企業(yè)遇到技能性人才臨時(shí)需求，人手不足時(shí)，學(xué)?？膳上嚓P(guān)專業(yè)的師生，為企業(yè)供應(yīng)支持。企業(yè)遇到綜合實(shí)力與素養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)生，可優(yōu)先擇優(yōu)聘用。企業(yè)為學(xué)校供應(yīng)技術(shù)支持。加強(qiáng)老師和學(xué)生對企業(yè)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的相識(shí)和了解；針對教學(xué)，運(yùn)用企業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地；將企業(yè)文化及先進(jìn)管理方法融入在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)中。企業(yè)可以向?qū)W校舉薦高技

6、術(shù)、高水平的技術(shù)工人和管理人才開展學(xué)校老師培訓(xùn)、溝通工作，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，商討并舉薦合適技術(shù)人才作為學(xué)校兼職老師。加強(qiáng)相互溝通合作，制定企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)支配，建立培訓(xùn)檔案，按支配實(shí)施培訓(xùn)方案，組織培訓(xùn)后的實(shí)力測評及考核工作。第四章 社會(huì)服務(wù)工作內(nèi)容為了增加學(xué)校社會(huì)服務(wù)實(shí)力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校老師對社會(huì)服務(wù)的主動(dòng)性，不斷提高學(xué)校社會(huì)服務(wù)工作的質(zhì)量和效益，學(xué)校特加強(qiáng)對社會(huì)服務(wù)工作的管理。組織開展社會(huì)服務(wù)工作內(nèi)容如下：利用學(xué)校資源，面對社會(huì)和行業(yè)開展相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。包括社會(huì)培訓(xùn)、定向委培、共建實(shí)訓(xùn)基地等。加強(qiáng)與政府職能部門合作。主動(dòng)與政府職能部門溝通對接，找尋有效結(jié)合點(diǎn)，為職能部門供應(yīng)政策詢問、信息溝

7、通、技術(shù)指導(dǎo)，合作開發(fā)項(xiàng)目等。主動(dòng)參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。圍繞農(nóng)業(yè)好用技術(shù)需求，開展項(xiàng)目化、好用化、多層次、多形式的社會(huì)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)力培訓(xùn)；供應(yīng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、信息技術(shù)培訓(xùn)推廣、培訓(xùn)服務(wù)，主動(dòng)開展新型農(nóng)夫培訓(xùn)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校文化教化、公共事業(yè)功能。面對社會(huì)開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定、資質(zhì)認(rèn)證、學(xué)歷教化等教化服務(wù)；向社會(huì)開放圖書館、體育場地；主動(dòng)承辦或主動(dòng)參與地方學(xué)術(shù)、文化、藝術(shù)、體育溝通與競賽活動(dòng)；主動(dòng)組織擔(dān)當(dāng)各類社會(huì)考試和文化公益活動(dòng)等。第五章 經(jīng)費(fèi)及資產(chǎn)管理學(xué)校在企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作實(shí)施過程中發(fā)生的費(fèi)用支出，均應(yīng)建立臺(tái)賬，單獨(dú)收支和核算。開展企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作中的收益部分應(yīng)按財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行，不得

8、私自花費(fèi)或者貪污。各專業(yè)組在企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作實(shí)施期間，應(yīng)明確固定資產(chǎn)權(quán)屬，并分別列明儀器設(shè)備清單，屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈(zèng)予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入賬手續(xù)。合作終止或者違約終止，學(xué)校固定資產(chǎn)均應(yīng)收回，不得以任何理由交由合作企業(yè)處置。凡企業(yè)及社會(huì)服務(wù)合作過程中獲得的成果（包括發(fā)表論文、專著、專利等），均應(yīng)按協(xié)議署名標(biāo)明雙方名稱，系雙方共同全部，并納入領(lǐng)導(dǎo)小組管理范圍。第六章 考核制度及方法企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校招生就業(yè)辦公室要加強(qiáng)對企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作運(yùn)行的管理、指導(dǎo)和督促檢查，要實(shí)行有效措施，為工作的順當(dāng)實(shí)施供應(yīng)必要條件。企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作考核制度及方法：開展企業(yè)及社會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)后，

9、領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)督促培訓(xùn)老師對培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行的考核。依據(jù)不同的培訓(xùn)方式，可實(shí)行不同的考核方式，以確保培訓(xùn)效果與培訓(xùn)的持續(xù)性?？己朔绞娇砂ǎ嚎陬^提問、筆試、技能演示（實(shí)際操作考核）等。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織人員全過程跟蹤并督導(dǎo)企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作的實(shí)施，剛好了解工作開展效果的反饋，依據(jù)反饋的結(jié)果，提出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)措施和調(diào)整。在企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作中，如有人員行為舉止不文明、工作看法不端正的，不協(xié)作工作的賜予指責(zé)教化；對情節(jié)嚴(yán)峻，造成惡劣影響的，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定追究其相應(yīng)責(zé)任，并實(shí)行相應(yīng)的懲處。由于違反規(guī)定，在企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作過程中給學(xué)校造成損失和影響的責(zé)任人予以處理和懲處。對企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作過程中勝利引進(jìn)合作項(xiàng)目的教職員工，視詳細(xì)狀況予以嘉獎(jiǎng)。學(xué)校每年召開企業(yè)及社會(huì)服務(wù)工作總結(jié)大會(huì)，對當(dāng)年的工作進(jìn)行總結(jié)，對做出突出貢獻(xiàn)的專業(yè)組和個(gè)人進(jìn)行表彰和嘉獎(jiǎng)。企業(yè)及社會(huì)服務(wù)實(shí)力和水平作