高中歷史第三單元近代西方資本主義政治制的確立與發(fā)展第9課資本主義政治制在歐洲大陸知能演練學業(yè)

1、優(yōu)化方案高中歷史第三單元近代西方資本主義政治制的確立與發(fā)展第9課資本主義政治制在歐洲大陸知能演練學業(yè)達標新人教版必修1隨堂鞏固1(2015廣東學考)“它是在一片冷漠中通過的：議員們既無熱情，又無掌聲。在溫和的君主派眼里，這是他們無可奈何地接受的共和國，是較小的壞事。而在溫和的共和派眼里，這是一個與其設想的憲政計劃相去甚遠的妥協(xié)的共和國，它還需要大力改造。”“它”是()A權利法案B1787年美國憲法C1871年德意志帝國憲法D1875年法蘭西第三共和國憲法解析：選D。依據(jù)材料“溫和的君主派”“溫和的共和派”“妥協(xié)的共和國”信息可知，這部憲法是君主派和共和派長期斗爭妥協(xié)的產(chǎn)物，結(jié)合所學可知“它”是

2、1875年法蘭西第三共和國憲法，故D項正確。2(2016安徽蚌埠二中高一期中)法蘭西第三共和國建立后，經(jīng)過共和派和君主派的反復較量，最后以一票之差確立了共和制。據(jù)1875年法蘭西第三共和國憲法判斷以下表述正確的是()A法國眾議院由普遍直接選舉產(chǎn)生，體現(xiàn)了直接民主B法國總統(tǒng)由參議院依絕對多數(shù)票選出C法國參議院可直接解散眾議院D內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，但對議會負責解析：選D。根據(jù)1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定，眾議院由普選產(chǎn)生，代表選民行使國家權力，因而是間接民主的一種形式，故A錯誤；總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的議會依絕對多數(shù)票選出，故B錯誤；總統(tǒng)可以在參議院同意的情況下解散眾議院，故C錯誤；內(nèi)閣由總統(tǒng)任

3、命，但要對議會負責，故D正確。3(2016西安第七十中學高一期末)近代法國政體更換頻繁，君主立憲制、軍事帝國、復辟王朝、民主共和制等不同政體。這反映了A民主進程艱難曲折B啟蒙思想日益深入C專制王朝力量強大D政治體制不斷完善17891875年間出現(xiàn)過()解析：選A。結(jié)合所學，近代法國政體更換頻繁，是因為法國資本主義發(fā)展不充分，封建勢力相對強大。所以?；逝膳c立憲派的斗爭使得法國政權更換頻繁，反映了民主進程艱難曲折。4(2015廣東學考)19世紀六七十年代，領導德國完成統(tǒng)一大業(yè)的是()A俾斯麥B華盛頓C查理一世D沃(爾)波爾解析：選A。19世紀六七十年代，俾斯麥領導普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭完成了德國的

4、統(tǒng)一，故A項正確；華盛頓領導的是美國獨立戰(zhàn)爭，故B項錯誤；查理一世是英國資產(chǎn)階級革命時期的國王，故C項錯誤；沃(爾)波爾是英國第一任內(nèi)閣首相，故D項錯誤。15如圖是小明同學在歷史課堂做的筆記摘要。該筆記反映的學習內(nèi)容是()A英國1689年權利法案B美國1787年憲法C1875年法蘭西第三共和國憲法D1871年德意志帝國憲法解析：選D。根據(jù)所學可知，題干中的筆記摘要內(nèi)容“皇帝擁有任命官吏、創(chuàng)制法律”等明顯是1871年德意志帝國憲法的內(nèi)容。本題選D項。6(2015貴州學考)1871年德意志帝國憲法規(guī)定：“聯(lián)邦主席由普魯士國王擔任，稱為德意志皇帝?！倍▏?875年憲法修正案則宣布：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法

5、國的家族不得當選為共和國總統(tǒng)。”這兩個規(guī)定反映了兩國A實行君主立憲制C代議制形式有別()B共和力量的強大D國家元首無實權解析：選C。德國實行君主立憲制，而法國實行民主共和制，故A項錯誤，C項正確；德意志帝國實行君主立憲制，不是共和力量的強大，故B項錯誤；德意志帝國國家元首皇帝有實權，法國國家元首總統(tǒng)也有實權，故D項錯誤。課時作業(yè)學生用書單獨成冊一、選擇題1根據(jù)“法國共和制確立過程的示意圖”，對其解讀不正確的是()A呈現(xiàn)出政局動蕩不安、政權更替頻繁和政體反復變化的特點B其焦點表現(xiàn)為君主制和共和制政體形式的斗爭、維護和發(fā)展民主共和的斗爭C法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢是不可阻擋的D

6、其確立的民主共和政體對美國的民族解放戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重要影響解析：選D。根據(jù)“法國共和制確立過程示意圖”中的時間和政體變化，并結(jié)合所學可知A、B、C三項符合材料意思和史實，與設問不符；結(jié)合所學可知美國的民族解放戰(zhàn)爭結(jié)束于1781年，比法國大革命發(fā)生的1789年還早，美國的民族解放戰(zhàn)爭對法國的民主共和政體的確立產(chǎn)生了重要影響，故D項與史實不符，符合題意。2(2016鄭州一中高一期中考試)1875年，法國共和派要求在憲法中明確寫上“共和國”字樣的議案被?；逝煞駴Q后，提出了一項憲法修正案：“共和國總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會，依絕對多數(shù)票選出?！痹撟h案以一票多數(shù)獲得通過。由此可見()?；逝蓮捅?/p>

7、的道路就此在法律上被阻斷共和政體在法律上得以確立起來共和政體是?；逝膳c共和派妥協(xié)的產(chǎn)物AC總統(tǒng)和參議院權力很大BD解析：選C。由題干材料可知，憲法修正案以一票多數(shù)獲得通過，說明了正確。2表述與題干材料含義相矛盾；題干材料沒有體現(xiàn)。3在世界近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的試驗場”“啟蒙思想的試驗田”。19世紀晚期該國政體的特點是()A立法權與行政權合一B內(nèi)閣對議會沒有形成權力制衡C實行責任內(nèi)閣制，國家元首沒有實權D議會有不獨立的立法權，不能組織和監(jiān)督政府解析：選B。根據(jù)所學，“各種政體的試驗場”“啟蒙思想的試驗田”所指的國家是法國。1875年憲法規(guī)定立法權屬于議會，議會由參議院和眾議院組成

8、，D錯誤。國家的行政大權由總統(tǒng)掌握，總統(tǒng)是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，有權任命部長等高級官員、締結(jié)條約和實行特赦；經(jīng)眾議院同意有權任命內(nèi)閣；經(jīng)參議院同意有權解散眾議院，故A、C錯誤，B正確。4資產(chǎn)階級代議制在各個國家確立的形式有所不同。下列說法符合法蘭西第三共和國憲法所規(guī)定的法國代議制特點的是()A強調(diào)國家權力，突出“分權與制衡”B議會權力至上，國王“臨朝不理政”C議會掌握立法，須得皇帝批準才能生效D經(jīng)參議院同意，總統(tǒng)可解散眾議院解析：選D。從法蘭西第三共和國憲法來看，故A項錯誤；當時的法國沒有國王、皇帝，故總統(tǒng)權力非常大，未突出“分權與制衡”，B、C兩項錯誤；法蘭西第三共和國憲法規(guī)定經(jīng)參議院同意

9、，總統(tǒng)可解散眾議院，故D項正確。5有人說，德意志帝國雖然是資產(chǎn)階級性質(zhì)的君主立憲國，但“君主”是實，“立憲”是虛。下列引用的德意志帝國憲法條文不能說明這一觀點的是()A皇帝“有創(chuàng)制法律之權”B“皇帝有權召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結(jié)束”C“德意志皇帝在國際關系上為帝國的代表是國家元首”D“建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權屬于皇帝”解析：選C。解題關鍵是理解德意志帝國君主立憲制的性質(zhì)。德國確立君主立憲制后，皇帝權力并沒有受到憲法的制約。1871年憲法規(guī)定了皇帝有創(chuàng)制法律之權；有召集和解散議會的權力；有建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行的權力。因此A、B、D三項均符合德意志帝國憲法

10、的規(guī)定，表明“君主”是實，立憲為虛。C項不能看出皇帝的權力是實還是虛。6(2016江蘇徐州高一期末考試)如圖是1871年德國政治權力結(jié)構示意圖，其突出特點是()A彰顯權力制衡理念B提倡行政立法并行C突出皇帝絕對權威D體現(xiàn)代議民主原則解析：選C。根據(jù)結(jié)構圖皇帝、宰相、議會三者間不存在相互制約關系，故根據(jù)結(jié)構圖，行政權掌握在皇帝與宰相手中，可見行政權大于議會的立法權，故A項錯誤；B項錯誤；根據(jù)結(jié)構圖，皇帝權力高高在上，無任何制約力量，故C項正確；根據(jù)結(jié)構圖，議會是近代民主的象征，但是權力有限，并不突出，故D項錯誤。7(2016江蘇宿遷高一期末考試)19世紀70年代，法、德兩國都頒布法律文獻，確3立

11、資產(chǎn)階級代議制。下列關于兩者共同點的表述，正確的是()A國家元首擁有絕對的權力B國家首腦都由議會選出C行政與立法之間分權制衡D體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主原則解析：選D。法國通過法蘭西第三共和國憲法，實行民主共和政體，國家元首為總統(tǒng)，由人民間接選舉產(chǎn)生，對人民負責，德國實行君主立憲政體，國家元首為皇帝，擁有獨裁大權，故A項錯誤；法國總統(tǒng)為人民間接選舉產(chǎn)生，德國皇帝為世襲，故B項錯誤；法國行政權歸總統(tǒng)和總理領導的政府，立法權歸國會，實現(xiàn)了分權制衡，德國行政、立法大權實際上均掌握在皇帝手中，故C項錯誤；法國的民主共和和德國的君主立憲均屬于近代資產(chǎn)階級代議制民主，故D項正確。8某學生的論文把英國“光榮革命”、美

12、國1787年憲法、法國1875年“一票共和”、設計德國政治管理模式的俾斯麥等作為重要證據(jù)。該論文的主題最有可能是()A歐美資產(chǎn)階級代議制的確立和發(fā)展B西方政黨政治的發(fā)展演變C走向世界的英國政治發(fā)展模式D資產(chǎn)階級革命在歐美的擴展解析：選A。題干中提到以英、美、法、德四國資產(chǎn)階級代議制的確立為主題證據(jù)，這四個國家代表了歐美資本主義制度的確立，故A項正確；題干只提到四國確立代議制，并沒有提到政黨政治，故B項錯誤；美、法與英國政治模式不同，故C項錯誤；題干中只有四國代議制的確立，并沒有資產(chǎn)階級革命的擴展，故D項錯誤。二、非選擇題9閱讀下列材料，回答問題。材料一希臘的黃金時代一書的作者W杜蘭總結(jié)雅典的民

13、主政治“是歷史上最狹隘也是最充實的：最狹隘，系指其享受民主權利的人數(shù)之少；最充實，是謂全體公民在管制立法及治理公眾事務上的直接與平等權利”。張強雅典春秋古典文明的繁榮與衰落材料二議會民主成為近代民主的象征。由于代議制民主是一個“最復雜的政體形式”(康德語)，因而演繹出某些重要特征。首先是普選制的誕生，其次是近代政黨的問世第五，資產(chǎn)階級改造并控制議會之后，使議會成為與行政機構相抗衡的機構。互制衡的權力機構遂成為近代民主政治政權組織的基本原則。應克復等著西方民主史(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，歸納雅典民主政治的特點。(2)根據(jù)材料一、二，指出近代西方民主與古代雅典民主的主要區(qū)別是什么。70年代的

14、法國、德國為例，說明議會是如何與行政機構“相抗衡”的。三權分立與相以19世紀解析：第(1)問，“享受民主權利的人數(shù)之少”，表明雅典民主政治是少數(shù)人的民主；“全體公民在管制立法及治理公眾事務上的直接與平等權利”，既反映出法律面前人人平等，同時也體現(xiàn)雅典民主政治主權在民、輪番而治的直接民主制的本質(zhì)。(2)第一小問結(jié)合所學可知雅典民主政治是一種頗為原始的直接民主，而近代西方代議制則為一種間接民主；第二小問結(jié)合法國實行議會制共和制，即回答總統(tǒng)代表的行政機構如何對議會負責；德國實行不完善的君主立憲制，即回答皇帝代表的行政機構如何控制議會，結(jié)合教材知識歸納。答案：(1)特點：少數(shù)人的民主；法律面前人人平等

15、；直接民主、人民主權；輪番而治等。(2)區(qū)別：近代西方實行的代議制民主是間接民主。4法國：行政大權由總統(tǒng)掌握，總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出；總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權解散眾議院。德國：皇帝掌握國家大權，宰相及內(nèi)閣對皇帝負責，皇帝可以召集和解散議會；議會是立法機構，由聯(lián)邦議會和帝國議會組成。帝國議會通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準才能生效。教材答疑名師指津)一、學思之窗(教材P46)馬克思為什么說德意志帝國是“以議會形式粉飾門面”？提示：在近代君主立憲體制中，議會是國家的最高權力機關，內(nèi)閣對議會負責。在德意志，本應代表民意的議會，特別是帝國議會作用很小，實權掌握在皇帝和宰相手中，因此，議會在德意志只起到粉飾門面的作用。二、本課測評(教材P47)根據(jù)法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的內(nèi)容，比較法國共和制與德國君主立憲制的異同。提示：同：都是資產(chǎn)階級代議制，議會擁有立法權。異：在形式上：德國君主立憲制有世襲君主，法國共和制的國家元首由選舉產(chǎn)生。在行政和立法機構之間關系上：法國議會擁有立法權，議會中擁有多數(shù)席位的政黨(或政黨聯(lián)盟)組成內(nèi)閣，總統(tǒng)由議會兩院聯(lián)席會議選出，總統(tǒng)掌握行政權；而德國皇帝掌握國家大權，是國家元首和軍隊統(tǒng)帥，擁有任免官員、召集和解散議會和決定對外政策等實際權力。三、學習延伸