2022年七級語文上冊《我的信念》教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版

1、第九課我的信念教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：我的信念是瑪麗 居里通過寫自己的 理想、興趣、愛好和情操，表現(xiàn)了她作為科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格力量。她用切身的體會(huì)告訴我們：人做事要有信心， 要有堅(jiān)韌不拔的精神，要淡泊名利，集中目標(biāo)，勤奮工作才能有所成就。本文語言質(zhì)樸、真誠，就像一位老人向我們講她一生所走過的艱辛、坎坷而又充滿幸福、滿足的成功之路，使人受到強(qiáng)烈感染。學(xué)生分析1 初一年級學(xué)生在完成某一項(xiàng)事務(wù)時(shí)，已懂得需要付出一定的努力，但他們也特別注重獲取等價(jià)的回報(bào)，因此讓他們感受居里夫人無私奉獻(xiàn)的高尚精神很有必要。2 學(xué)生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。3 小組合作學(xué)習(xí)還剛剛起步，學(xué)生還不是 教學(xué)目的：1、知

2、識目標(biāo)很適應(yīng)，需要多加引導(dǎo)。1）理解課文內(nèi)容。了解居里夫人高貴的品質(zhì)和人格魅力。2）學(xué)習(xí)本文平實(shí)、質(zhì)樸而富于哲理的語言。2、能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容，掌握處理信息的方法；3、情感目標(biāo)感受居里夫人那顆水晶般的心，并聯(lián)系自己的人生深入思索：磨練意志，學(xué)會(huì)生活，熱愛科學(xué)。4、實(shí)踐目標(biāo) 1）學(xué)會(huì)搜集、篩選和交流資料。2）學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、梳理課文內(nèi)容。2、歸納居里夫人的人格特點(diǎn)。3、品味平實(shí)且富于哲理的語言。教學(xué)難點(diǎn)：品味平實(shí)且富于哲理的語言。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、設(shè)置情景，導(dǎo)入課題：有這樣一位偉大的女性，她一生中獲得過兩

3、次諾貝爾獎(jiǎng)，她是巴黎大學(xué)第一位女教授，法國科學(xué)院第一位女院士，同時(shí)還被 15 個(gè)國家聘為科學(xué)院士，擔(dān)任了 25 個(gè)國家的 104 個(gè)榮譽(yù)職位。同學(xué)們知道她是誰嗎？（出示掛圖：居里夫人像）今天就讓我們懷著崇敬的心情走近這位科學(xué)巨人，學(xué)習(xí)她晚年寫的一篇自述文章我的信念，從中了解她取得成功的原因，并體會(huì)她人格的魅力。（板書課題我的信念）二、學(xué)生自由讀課文，師生共同明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、生字注音，理解詞語。2、了解居里夫人的人格力量。3、摘錄品讀平實(shí)而富有哲理的語言三、檢查預(yù)習(xí)（完成第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)）1、注音：執(zhí)著 ( zhuo) 奢望 ( sh) 閑暇 (xi ) 蹂躪 ( ru l n ) 呵責(zé) ( h

4、) 沉醉 (zu ) 猝然長逝 (c ) 問心無 愧 (ku ) 2、解釋下列詞語。問心無愧 - 理所當(dāng)然 逆來順受 - 獲益 匪淺 3、交流課前搜集的資料 以小組為單位交流搜集的有關(guān)的材料。四、小組合作探究（一）梳理課文，歸納了解居里夫人的人生“ 信念”（完成第二個(gè)學(xué)習(xí)目 標(biāo)）1、今天我們面對居里夫人，走近居里夫人來學(xué)習(xí)我的信念，我們的心將與她那顆水晶般的心貼得更近些。首先我們來讀懂題目，解釋什么是“ 信念” 。（學(xué)生很快查詞典，解 釋“ 信念” 自己認(rèn)為可以確信的看法。）2、小組合作，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中認(rèn)為可以確信的看法和做法，即“ 我” 的“ 信念” 。要求：小組互動(dòng)

5、合作，用四字短語歸納居里夫人的人生信念（概括要點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞即可），然后分析歸納， 再整理排列， 歸納居里夫人的人格美，及取得巨大成就的原因。（按“ 宗旨”“ 環(huán)境” “ 工作態(tài)度” 三方面進(jìn)行排列）3、小組合作成果交流 要求讀懂了的學(xué)生在黑板上板書表述“ 我” 的“ 信念” 的關(guān)鍵詞（四字短語）。進(jìn)而體會(huì) 居里夫人的人格魅力。宗旨：（探討真理、不圖財(cái)富、沉醉科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)）環(huán)境：（保持安靜、追求自由、珍惜時(shí)間）工作：（集中目標(biāo)、樹立信心、堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著勤奮）五、小組合作探究（二）重點(diǎn)研讀，體會(huì)居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。1、小組互動(dòng)合作探究，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥引導(dǎo)。注意引導(dǎo)學(xué)生大

6、膽質(zhì)疑，提出并解決問題。2、小組合作成果交流。（每組選派一個(gè)代表發(fā)言）參考探究題： 作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神？明確：堅(jiān)忍不拔，有信心。如何理解“ 少年時(shí)期我再巴黎大學(xué)，孤獨(dú)過著求學(xué)的歲月” ，為什么“ 孤獨(dú)” 也是一種美 好快樂的記憶 ? 明確：這里的孤獨(dú)非一般意義上的孤獨(dú)，而是指她潛心學(xué)業(yè)，遠(yuǎn)離喧囂，一個(gè)人精心讀書，在這期間作者讀了許多書，大有收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，所以這樣的回憶也是 一種美好快樂的記憶。這也說明了她對科學(xué)的渴求，對科學(xué)研究的熱忱。 “ 一位從事研究工作的科學(xué)家，不 僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般?！?就常人看

7、來，科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么？明確： 因?yàn)橹挥杏辛诵『⒆影愕某撩院秃闷?，才能對科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可 能產(chǎn)生新的科研成果。“ 人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人 但是，人類也需要夢想家” 一句，“ 講究現(xiàn)實(shí)的人” 是什么人?“ 夢想家” 最基本的特征是什么 ?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“ 夢想家”? 明確： 所謂講究現(xiàn)實(shí)的人是指為自身的利益而工作，為享受生活而工作的人。夢想家的最基本的特點(diǎn)是，獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的“ 夢想家” （感想可以自己談）居里夫人的人格

8、美表現(xiàn)在哪些地方 ?她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系 ? 明確： 她那堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神，她那淡泊名利， 甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國家進(jìn)行由學(xué)術(shù)研究的 渴望，她對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。學(xué)生可能提到的問題：“ 我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我” 某種力量指什么力量？明確： 居里夫人在文中未明確指明這是怎樣的一種力量，這或許是難以直敘的，這種力量是一種復(fù)合的因素。對事業(yè)的追求、對真理的渴求、科學(xué)對作者巨大的吸引，還有崇高的

9、使命感等等種種因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策著作者不斷前行，一般” ?！?正如蠶被鞭策著去結(jié)繭怎樣理解： 我們唯的希望，是在一個(gè)自由的國家中，以個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作？明確： 因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無國界的，科學(xué)研究需要和平的巧境。自由的精神。六、小組合作探究（三）品味語言，進(jìn)一步感受居里夫人的偉大人格。（完成第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)）（1）教師指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、品味語言。理解這種樸素而平實(shí)的語言風(fēng)格。不重文采，而重寫實(shí)，是傳記類作品 的特點(diǎn)。如果學(xué)生感到有難度，教師可引導(dǎo)學(xué)生與文學(xué)作品語言作比 較，就容易理解了。（2）學(xué)生找出課文中帶有哲理性的句子

10、，試著進(jìn)行賞析。例句： 生活對于任何人都非易事。 人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人 但是，人類也需要夢想家。 科學(xué)本身就具有偉大的美。 一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒。（3）居里夫人的精神深深的打動(dòng)每個(gè)人，請用一句話，說出感受最深的一點(diǎn)。七、教師小結(jié)： 讀了這篇文章， 就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打 動(dòng)。如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦；如果說我們過去只能依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn)；如果說過去我們意志薄弱， 現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)。八、小組合作學(xué)習(xí)效果檢測。（獨(dú)立完成測 試題）九、作業(yè)：1、抄寫詞語。2、居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者。對此你怎么看？寫成 300字的小文章。板書設(shè)計(jì)我的信念探討真理不圖財(cái)富保持安寧追求自由宗旨環(huán)境沉醉科學(xué)樹立信心珍惜時(shí)間集中目標(biāo)工作堅(jiān)忍不拔 執(zhí)著勤奮附：備課卡片像居里夫人這樣一位崇高人物在結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。