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文檔簡介

1、視頻：人民的名義之截專車 正直、 有正義感思考： 你會用什么詞語形容侯亮平的道德品質？請說明理由。 1.你認為正義感是一種什么樣的情感？正義行為：非正義行為：崇敬、贊賞憤怒、鄙視甲骨文甲骨文 金文 篆文 繁體 金文“不義而富且貴，于我如浮云?！?論語 述而“生,亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。” 孟子告子上人物、事跡或詩句（1min） 正 義粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。屈原、包拯、林則徐、岳飛、魏征人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 侯亮平的做法告訴我們，怎么做才是維護正義的表現(xiàn)？視頻：當事人視角思考： 1.你如何評價顧客的行為？ 2.你發(fā)現(xiàn)了哪些旁觀者？ 3.如果

2、你是服務員，你會怎么做? 奇思妙想：（2min） 你認為旁觀者們，可能會有哪些舉動? 視頻：旁觀者視角思考： 1.如果大家都視而不見，會有什么影響?服務員 顧客 社會 在德國， 起初他們追殺共產主義者，我保持沉默 因為我不是共產主義者； 接著他們追殺猶太人，我保持沉默 因為我不是猶太人； 后來他們追殺工會成員，我保持沉默 因為我不是工會成員； 此后他們追殺天主教徒 我保持沉默，因為我不是新教教徒； 最后他們奔我而來， 卻再也沒有人站出來為我說話了。 沉默的受害者 一位德國新教牧師思考： 1.在見義勇為的同時，有什么需要注意的？ 巧為視頻：明智的旁觀者2.如果你現(xiàn)場的旁觀者之一，你會怎么做？ 智為實例分享 一尋找身邊的“正義之星”，并說明他（她）是如何體現(xiàn)正義感的？ 二.請列舉生活中的非正義行為，并說明面對

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