實驗四繼承及派生

1、-. z.實驗四 派生類與繼承【實驗類型】驗證性實驗 【實驗課時】2學(xué)時 【實驗?zāi)康摹? 理解類的繼承的概念，能夠定義和使用類的繼承關(guān)系。2 掌握派生類的聲明與定義方法。3 熟悉公有派生和私有派生的訪問特性。4 學(xué)習(xí)虛基類在解決二義性問題中的作用?！緦嶒灜h(huán)境】硬件：計算機(jī)軟件：Microsoft Visual C+ 6.0【實驗容】1、按要求閱讀、編寫、調(diào)試和運(yùn)行以下程序。(1)實驗容定義一個基類MyArray，基類中可以存放一組整數(shù)。class MyArraypublic: MyArray(int leng); MyArray(); void Input(); void Display();

2、protected:long int *alist; / 指向動態(tài)申請的一組空間int length; / 整數(shù)的個數(shù)基類中有構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)、輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)的函數(shù)。定義一個類SortArray繼承自MyArray ，在該類中定義函數(shù)實現(xiàn)排序功能。定義一個類ReArray繼承自MyArray ，在該類中定義函數(shù)實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)功能。定義一個類AverArray繼承自MyArray ，在該類中定義函數(shù)Aver求解整數(shù)的平均值。定義NewArray類，同時繼承了SortArray, ReArray和AverArray，使得NewArray類的對象同時具有排序、逆轉(zhuǎn)、和求平均值的功能。在繼承的過程中聲

3、明為虛基類，體會虛基類在解決二義性問題中的作用。2實驗程序 (參考)程序如下：#include iostream.h#include process.hclass MyArraypublic: MyArray(int leng); MyArray(); void Input(); void Display();protected:long int *alist; / 指向動態(tài)申請的一組空間int length; / 整數(shù)的個數(shù);MyArray:MyArray(int leng)length=leng; alist=new long intlength; if(alist=NULL) cout對

4、不起，創(chuàng)立失敗。請重試。;e*it(1); MyArray:MyArray() delete alist; cout數(shù)組被清空。endl; void MyArray:Display() / 顯示數(shù)組容 int i; long int *p=alist; for (i=0;ilength;i+,p+) cout *p;void MyArray:Input() / 從鍵盤假設(shè)干整數(shù) cout請輸入：length個整數(shù)：; int i; long int *p=alist; for(i=0;i*p;class SortArray:virtual public MyArray private: int

5、 len; long int *sp;public: SortArray(int leng):MyArray(leng) len=leng; Sort(); ; void Sort() sp=new long intlen;long int q;sp=alist;for(int i=0;ilen;i+) for(int j=0;j*(sp+j+1) q=*(sp+j); *(sp+j)=*(sp+j+1); *(sp+j+1)=q; ;class ReArray:virtual public MyArray / 這里是虛基類，public: void Reverse() rp=new long

6、 intlen; long int q; rp=alist;for(int i=0;ilen/2;i+)q=*(rp+i); *(rp+i)=*(rp+len-i-1); *(rp+len-i-1)=q; ReArray(int leng):MyArray(leng) len=leng; Reverse(); private: int len; long int *rp;class AverArray:virtual public MyArray / 這里是虛基類，public: double Aver() ap=new long intlen; double q=0; ap=alist; f

7、or(int i=0;ilen;i+) q=q+*ap;ap+; q=q/len; return q; AverArray(int leng):MyArray(leng) len=leng; private:int len;long int *ap;class NewArray:public ReArray,public SortArray,public AverArray public: NewArray(int leng); NewArray();NewArray:NewArray(intleng):MyArray(leng),SortArray(leng),ReArray(leng),A

8、verArray(leng) coutn新數(shù)組正在創(chuàng)立。n;NewArray:NewArray() coutn新數(shù)組已被清空。n;void main() char b; int leng; do cout請輸入數(shù)組長度：leng; while(leng=0) coutleng; coutn開場：n; NewArray n(leng); n.Input(); coutn您輸入的數(shù)組為：endl; n.Display(); / 顯示數(shù)組 n.Reverse(); /顯示逆序 coutn倒序數(shù)組為：endl; n.Display(); / 顯示逆轉(zhuǎn)以前的情況 coutn平均值是：n.Aver()en

9、dl;/求平均值 n.Sort(); /排序 coutn排序后從小到大數(shù)組為：endl; n.Display(); / 顯示排序以后的情況 coutnA繼續(xù) Q退出b; while(b=A|b=a);執(zhí)行結(jié)果為：2、編寫一個學(xué)生和教師數(shù)據(jù)輸入和顯示程序。1實驗容編寫學(xué)生和教師數(shù)據(jù)輸入和顯示程序，學(xué)生數(shù)據(jù)有編號、班號和成績，教師數(shù)據(jù)有編號、職稱和部門。要求將編號、輸入和顯示設(shè)計成一個類person，并作為學(xué)生數(shù)據(jù)操作類student和教師數(shù)據(jù)操作類teacher的基類。2實驗程序參考#includeclass person protected:int m;char A20;char *name;

10、 public:void input()coutm;coutA; name=&A0; void display() cout編號：mendl;cout：nameendl; ; class student:public person protected: int classnum, mark;public: void input1() cout輸入一個學(xué)生數(shù)據(jù)：endl;input();coutclassnum;coutmark; void display1()cout顯示一個學(xué)生的數(shù)據(jù):endl;display();cout班號：classnumendl;cout成績：markendl; ;c

11、lass teacher: public personprotected: char zhicheng20,bumen20; char *p; public: void input2() cout顯示一個教師的數(shù)據(jù):endl; input(); coutzhicheng; coutbumen; void display2() cout顯示一個教師的數(shù)據(jù):endl; display(); p=&zhicheng0;cout職稱：pendl; p=&bumen0; cout部門：pendl; ; void main() student S;teacher T; S.input1(); T.input2(); S.display1(); T.display2(); 【實驗提示】繼承是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的一個重要特性，它允許在已有類的根底上創(chuàng)立新的類，新類可以從一個或多個既有類中繼承函數(shù)和數(shù)據(jù)，而且可以重新定義或加進(jìn)新的數(shù)據(jù)和函數(shù)，從而形成類的層次或等級。實驗1中著重時在這方面進(jìn)展練習(xí)，除了需要熟練掌握派生類的聲明和定義，還需要靈活運(yùn)用公有派生和私有派生來解決實際問題。虛基類用于想把公共的基類只產(chǎn)生一個拷貝時，它的初始化與一般的多繼承的初始化在語法上是一樣的，但是構(gòu)造函數(shù)的調(diào)用順序不同。C+編程中派生類可以被基類指針引用，這叫向后兼容，可以提高程序的可擴(kuò)大性