幼兒園美術(shù)工作計劃5

1、幼兒園美術(shù)工作計劃1一、工作思路本學(xué)期我們美術(shù)組以新綱要理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動，深入研 究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積 極參與各級各類教學(xué)研討活動，并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美 術(shù)教育教學(xué)活動中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組 織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫, 手丁等各項技能都有所提高。二、主要工作1、貫徹新綱要精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、 教學(xué)手段及幼兒評價的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的 形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在看看、想想、 畫畫、玩玩中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學(xué)

2、習(xí)新知識的動力和能 力。2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶 頭作用。組織教師進(jìn)行簡筆畫的練習(xí)，使我園教師的繪畫水平有較大 的提高。3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練 習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高。4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在堂握基本繪 畫的同時，堂握一項特色，如下：小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在 動，個別指導(dǎo)，綜合活動，生活活動，觀察，想象，合作等形式來完 成教研工作。六、學(xué)習(xí)資料：每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如幼兒教育、學(xué)前教育、幼兒園美術(shù)教育、 素質(zhì)教育在美國、名畫欣賞、幼兒園指導(dǎo)叢書等書籍來

3、提高 自身水平和教育技能七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出 學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好筆記，詳細(xì)記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教， 不懂就問;每月觀摩教學(xué)活動一次，發(fā)現(xiàn)問題及時研究、解決、討論， 采取有效的措施和方法;研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果 和現(xiàn)狀，提出疑問逐步到達(dá)預(yù)期設(shè)計的目的。幼兒園美術(shù)工作計劃5一、指導(dǎo)思想：幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培 養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒 生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、 風(fēng)格、建筑，各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等

4、，都是通過美 術(shù)活動表達(dá)出來。二、目標(biāo)要求：1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并 養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料， 掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并 用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作 畫，對使用顏色感興趣。三、活動組織要點(diǎn)：1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在干激發(fā)幼兒感受美， 表現(xiàn)美，。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中 去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重幼

5、兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造能力。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力，培養(yǎng) 幼兒參與興趣。四、活動內(nèi)容：第一周認(rèn)識色彩和涂畫技巧繪畫:花兒朵朵毛毛蟲第二周繪畫:蝸牛爬爬美麗的小鳥第三周繪畫:小刺猬折紙:小狗第四周繪畫：向日葵水果盤第五周繪畫:仙人掌折紙:紙飛機(jī)第六周繪畫：郁金香折紙:小燈籠第七周繪畫:月亮折紙:小魚第八周繪畫:彩虹繪畫:蝴蝶第九周繪畫涂色:大熊貓折紙:籃子第十周繪畫:牽?；ɡL畫：熱帶魚第十一周興趣班活動匯報中班美術(shù)活動結(jié)束撕撕貼貼，捍捍折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的 靈活性和畫畫的興趣。中班（泥工）：感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂

6、意表達(dá)表現(xiàn)。大班（中國畫）：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、 中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評 比活動。6積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。三、具體安排2、3月份1、制定學(xué)科組教研計劃。2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期開展目標(biāo)。3、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法（一）4學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)（一）4月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法（二）2、學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)（二）5月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法（三）2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗交流座談會。6月份1、出好慶

7、“六一”版面布置及手工作品展。2學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。3、制定下學(xué)期工作。幼兒園美術(shù)工作計劃2指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培 養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒 生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、 風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美 術(shù)活動表達(dá)出來。目標(biāo)要求1引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感 性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2通過多種形式的美術(shù)活動，如畫畫，剪貼，折紙等，使幼兒體驗到 美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對活動的興趣。3學(xué)習(xí)觀

8、察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和 創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。4運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受到物體的基本形象和 主要特征，大膽地按照自己的意愿畫畫。中班孩子年齡較小，繪畫的技巧，手法還掌握的不夠好，老師主要注 重孩子學(xué)習(xí)各種美術(shù)的方法。如用油畫棒進(jìn)行色塊練習(xí)，學(xué)習(xí)用水粉顏料畫水粉畫，用皺紋紙，色 紙等材料的剪貼畫等?，F(xiàn)將教學(xué)內(nèi)容安排如下：第一周：色塊練習(xí)：小手帕和油畫棒畫:蝸牛第二周：油畫棒畫:多彩的太陽和油畫棒畫:線條和圓的組合畫第三周：水粉畫:荷花第四周：水粉畫:葡萄第五周：油水別離畫:美麗的大樹第六周：油水別離畫:海洋里的魚第七周：彩鉛畫：奶奶織的手套

9、和剪貼畫：毛毛蟲第八周:彩鉛畫：小腳Y和手工:太陽花第九周：油畫棒畫：漂亮的格子布第十周：油水別離畫:七星瓢蟲第十一周：油畫棒畫:摩天大樓第十二周：油水別離畫：小花傘第十三周：剪貼畫:雪娃娃幼兒園美術(shù)工作計劃3繪畫創(chuàng)作依賴于一定的氣氛，缺乏藝術(shù)氣氛的人就難有靈感。幼兒的 繪畫也是如此。因此，我為幼兒準(zhǔn)備了不同的美術(shù)繪畫區(qū)。在這個區(qū) 域內(nèi)，給幼兒提供多種繪畫工具和材料。如:蠟筆，水粉、紙、橡皮 泥等。使繪畫內(nèi)容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒, 除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、棉簽畫、橡皮泥畫等等;使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富。同時還進(jìn)一步提高幼兒對美 術(shù)的興趣。一、

10、教學(xué)目標(biāo)1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、通過各種形式，體驗美術(shù)活動的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣3、學(xué)習(xí)通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。4能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本 形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨(dú)特感受。6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動。7、通過欣常名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中 的美術(shù)作品，感受作品的美提高對美的鑒賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本

11、知識和繪畫的基本技能2、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。三、教學(xué)主要措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。2、運(yùn)用不同的教學(xué)手法，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。各班按自己的活動計劃進(jìn)行活動，并且要用：基本練習(xí)、模仿練習(xí)、 分步練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí)四種來進(jìn)行操作。1、基本練習(xí)：基本練習(xí)是使用工具和簡單技能的練習(xí)，如執(zhí)筆、運(yùn)筆、 劃線、涂色、剪貼、折要團(tuán)泥、搓捏泥等的練習(xí)。2、模仿練習(xí)：模仿練習(xí)是根據(jù)范例或模仿教師的示范動作而進(jìn)行的練 習(xí)，如畫小動物、折飛機(jī)、捏小動物泥塑等。3、分步練習(xí)：分步練習(xí)是比照擬復(fù)雜的形象，分階段、分步驟地練習(xí) 其重點(diǎn)或難點(diǎn)，有時可同教師的分步示范相結(jié)合，同時進(jìn)行。4、創(chuàng)造練習(xí)：創(chuàng)

12、造練習(xí)是根據(jù)教師的命題讓幼兒自己進(jìn)行構(gòu)思、想象 和表現(xiàn)的練習(xí)，是幼兒獨(dú)立性較強(qiáng)的練習(xí)，如意愿畫、命題畫、想象 畫、裝飾美化等。以下是我們美術(shù)小組這學(xué)期共同完成的主題活動計 劃：三月份：以面團(tuán)為主題的活動。四月份：以沙子為主題的活動。五月份:折疊毛巾主題活動。六月份：以廢舊物品為主題的活動幼兒園美術(shù)工作計劃4一、幼兒現(xiàn)狀分析：我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生 了較濃厚的興趣，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形 成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比擬貧乏，個性化作品較少基本功 的開展缺乏牢固性，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣 和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活

13、動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、 創(chuàng)造能力的開展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣打下扎實的 基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想：在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游 戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個性及興趣等特 征，在綱要、規(guī)程、美術(shù)教育法等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要 針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個問題來開展教研工作， 解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。三、教研課題：美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖四、教研目標(biāo)：1、開展生動明快的拼圖式教學(xué)。在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表現(xiàn)，而不 應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自 己的

14、意愿。在這個時期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的 紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補(bǔ)他們在表現(xiàn)意 圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫 意愿、提高美術(shù)興趣。2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。在教學(xué)中，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的 美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為 了防止幼兒對范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的 開展水平，讓他們更可能的發(fā)幼兒園美術(shù)工作計劃4一、幼兒現(xiàn)狀分析：我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的培

15、養(yǎng)，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生 了較濃厚的興趣，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形 成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比擬貧乏，個性化作品較少基本功 的開展缺乏牢固性，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣 和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、 創(chuàng)造能力的開展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣打下扎實的 基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想：在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游 戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個性及興趣等特 征，在綱要、規(guī)程、美術(shù)教育法等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要 針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個問題來開展教研工作，

16、解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。三、教研課題：美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖四、教研目標(biāo)：1、開展生動明快的拼圖式教學(xué)。在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表現(xiàn)，而不 應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自 己的意愿。在這個時期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的 紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補(bǔ)他們在表現(xiàn)意 圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫 意愿、提高美術(shù)興趣。2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。在教學(xué)中，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的 美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為 了防止幼兒對范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的 圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的 開展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個 幼兒都在原有的水平上得到開