小學(xué)安全教育《防和應(yīng)對(duì)意外道路交通傷害事故》教案6

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)小學(xué)安全教育防和應(yīng)對(duì)意外道路交通傷害事故教案 6交通安全活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)分析 1 1 、 內(nèi)容 分析：本課為小學(xué)五年級(jí)安全教育 “交通安全”，本單元由三個(gè)活動(dòng)組成，一是探尋交通事故的原因，二是交通安全訓(xùn)練營(yíng)，三是體驗(yàn)安全出行，本課設(shè)計(jì)為活動(dòng)二。本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察本地的交通現(xiàn)狀，調(diào)查、分析研究交通事故的事例及原因，讓學(xué)生初步懂得交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的現(xiàn)代交通意識(shí)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，安全出行。2 2 、學(xué)情 分析 ：生理和心理特點(diǎn)：五年級(jí)學(xué)生處于身體發(fā)育的高峰時(shí)期，已從具體形象思維向邏輯思維過(guò)渡，老師和家長(zhǎng)都要更多

2、地關(guān)注孩子各方面的情況，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。交通行為特點(diǎn)：學(xué)生缺乏對(duì)交通法規(guī)和交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，公路和街道就常常變成了學(xué)生們的操場(chǎng)甚至是游戲玩耍的場(chǎng)所。再加上孩子們生性好動(dòng)，少數(shù)學(xué)生的交通行為較盲目，道路交通違法行為時(shí)有發(fā)生，如：過(guò)馬路時(shí)隨意搶道、成群結(jié)隊(duì)，步行上馬路，搭乘公車(chē)不守秩序等現(xiàn)象發(fā)生，為道路交通事故的發(fā)生埋下了隱患。活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道一些基本的交通標(biāo)識(shí)，理解簡(jiǎn)單的交警手勢(shì)和交通語(yǔ)言，學(xué)習(xí)基本的交通法規(guī)。能力目標(biāo)：能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，辨析交通行為的正確與否，養(yǎng)成安全出行的習(xí)慣；初步掌握收集信息和運(yùn)用信息的能力。情感目標(biāo)：初步形成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的規(guī)則意識(shí)，珍愛(ài)生命，熱

3、愛(ài)生活。重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)知道一些基本的交通標(biāo)識(shí)、交警手勢(shì)、交通語(yǔ)言，學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)。難點(diǎn)能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，辨析交通行為的正確與否，自覺(jué)遵守交通法規(guī)?；顒?dòng)設(shè)計(jì) 一 、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、“交警”（社區(qū)包片交警）和“學(xué)生”（師扮）共演情景小品：課件出示場(chǎng)景：學(xué)校附近的一個(gè)十字路口，車(chē)來(lái)車(chē)往，紅燈亮起，一位交警正在指揮交通。小學(xué)生快要遲到了，不聽(tīng)交警指揮，闖了紅燈。（一輛車(chē)沖了過(guò)來(lái)，刺耳的剎車(chē)聲和驚叫聲，畫(huà)面定格。）活動(dòng)設(shè)計(jì) 師：面對(duì)這觸目驚心的一幕，你想說(shuō)什么？2、提示課題：高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)，今天我們一起學(xué)習(xí)：交通安全 二、多種形式，開(kāi)展 體驗(yàn)性學(xué)

4、習(xí) 活動(dòng)一：角色扮演，體會(huì)交通規(guī)則的重要。1、配畫(huà)外音：請(qǐng)一些同學(xué)分別扮演“公交車(chē)”、“小汽車(chē)”、“自行車(chē)”還有“行人”，快速到達(dá)“終點(diǎn)”?。▽W(xué)生無(wú)序穿行，秩序很亂，發(fā)生擁護(hù)和碰撞。）2、師采訪“撞車(chē)”的同學(xué)：為什么會(huì)撞車(chē)？（生：到處是人，我不知道該怎么走了。）小結(jié)：讓人和車(chē)輛有序地行走，可不容易，一定要有交通規(guī)則才能保障出行的安全。活動(dòng)二 、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 。1、出示“紅綠燈”圖片：（師講“紅綠燈”的來(lái)歷）試想，如果馬路上沒(méi)有紅綠燈，沒(méi)有交警的指揮，將是一團(tuán)糟糕。2、做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：道路上有許多的交通語(yǔ)言，比如我們每天出行的路上，都有哪些交通標(biāo)識(shí)，你知道它們表達(dá)的意義嗎？ 出示課前學(xué)生拍

5、攝的學(xué)校周邊道路上的帶有交通標(biāo)識(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（分別出示：1 1 人行橫道2 2 禁止停車(chē)3 3 不同的車(chē)道4 4 禁止掉頭5 5 靠右行駛。）活動(dòng)三 、警生互動(dòng)，了解交規(guī) 。請(qǐng)交警（師扮演，有條件的可以請(qǐng)真正的交警）上臺(tái)，完成3 個(gè)小環(huán)節(jié)：1 出示 15 種最常見(jiàn)的交通標(biāo)志，和同學(xué)們一起交流、講解、互動(dòng)。2 教同學(xué)們幾個(gè)簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)：停止、通行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。3 講解車(chē)燈的含義，引導(dǎo)學(xué)生掌握特殊的交通語(yǔ)言?；顒?dòng)四 、拼圖游戲，鞏固認(rèn)識(shí)。1、事先準(zhǔn)備好將一些交通標(biāo)志做成的拼圖，分給學(xué)習(xí)小組，小組同學(xué)合作完成拼圖。2、學(xué)生上臺(tái)講一講這些交通標(biāo)志的意義。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步熟悉這些交通標(biāo)志。

6、3、將拼好的交通標(biāo)志帶回家，向家長(zhǎng)講解標(biāo)志的意義。活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)五 、學(xué)做小交警，辨析反思。1、 辨析：課件展示幾種常見(jiàn)的交通行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)實(shí)習(xí)小交警辨析、討論、交流。圖片 1：乘坐公交車(chē)圖片 2：街道行走圖片 3：乘車(chē)私家車(chē) 圖片 4：鄉(xiāng)村道路行走圖片 5：通過(guò)斑馬線 師結(jié)：我們一定要利用這些知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。2、 反思：在日常生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的交通行為呢？和同桌討論一下，再舉手交流。小結(jié)：我們都要反思自己的不文明交通行為，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，堅(jiān)決和不文明行為說(shuō)不！三 、總結(jié)課堂，升華情感1、展示交警部門(mén)給全國(guó)的少年兒童推出的“交通安全八句話”：各行其道守規(guī)則，過(guò)馬路走斑馬線，汽車(chē)周?chē)欢毫簦R路不是游戲場(chǎng)，走路不要玩手機(jī)，反光衣物要穿好，安全帶、生命帶，知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)。讓我們都來(lái)做“小小宣傳員”，向身邊的伙伴們傳播這八句重要的安全信息。2、（背景音樂(lè)祝你平安）總結(jié)語(yǔ)：遵守交通法規(guī)，從我做起，從身邊做起！讓我們一起珍愛(ài)生命，安全出行吧！四 、課后實(shí)踐活動(dòng)1、出一期交通安全宣傳手抄報(bào)，進(jìn)行交流。2、設(shè)計(jì)制作交通標(biāo)志。流程圖附：板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)圍繞“交通安全”這一活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生懂得“交通 規(guī)則”的重要、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了“交