HR管理體系05-5校園招聘實施方案

1、校園招聘實施方案一、總則招聘目的：為了吸引優(yōu)秀的、有潛力的應(yīng)屆畢業(yè)生充實專業(yè)人才隊伍，提升公司整體素質(zhì)，為公司持續(xù)發(fā)展儲備人才。通過大規(guī)模高規(guī)格的招聘活動，樹立公司在學(xué)校乃至社會的良好形象。選拔原則：公開招聘、全面考核、擇優(yōu)錄用。用人標準：理想主義情懷、踏實的工作作風(fēng)、主動的工作態(tài)度、正直坦誠的人格、良好的溝通能力、積極的進取心、強烈的責任感、敏捷的思維。二、招聘計劃制訂招聘需求的提出根據(jù)公司階段發(fā)展策略，由各部門（分公司）提出本年度應(yīng)屆生的需求計劃，填寫用人申請表。人力資源部匯總需求計劃，進行評估后，編制校園招聘需求表，報總裁審批。校園招聘需求表崗位專業(yè)學(xué)歷人數(shù)工作地點釆購專員機械/電氣大專

2、15無錫業(yè)務(wù)專員機械/電子大專30無錫市場業(yè)務(wù)商務(wù)大專30無錫/蘇州其它不限大專115無錫人力資源部根據(jù)審批確定的校園招聘需求表，選擇業(yè)務(wù)集中省份的重點高校進行人才招聘。招聘計劃書在進校園招聘前，人力資源部要制訂詳細的招聘計劃書（見附件1）,確保整個校園招聘順利實施。三、招聘準備校園招聘小組組成1）招聘人員確定：由公司人力資源評審委員會成員、往屆畢業(yè)生組成。其中往屆畢業(yè)生要求提供演講稿進行評比。2）職責分工宣傳組：面試組：后勤組：宣傳資料準備包括校園招聘宣傳冊、海報、條幅、易拉寶、宣傳單頁；面試資料準備包括求職申請表、DISC性格測試題、專業(yè)知識測試題、面試評價表、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目、結(jié)構(gòu)化面

3、試題目等。預(yù)約宣講會時間聯(lián)系高校就業(yè)辦負責人，確定宣講會時間、場地；要求學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布我公司的信息。四、招聘實施（一）校園宣傳招聘前，發(fā)動持續(xù)、廣泛、有效的校園宣傳，營造聲勢，吸引眼球是招聘成功的前提。要點“統(tǒng)一形象、多種渠道、分片承包、宣傳到位”第一階段：廣泛宣傳目的：通過在校園全方位的宣傳,讓每一位在校學(xué)生，無論在學(xué)校的哪個角落，都能獲知公司的招聘信息。方法：海報宣傳要求：（1）覆蓋到學(xué)校宿舍樓、食堂、圖書館、教學(xué)樓、活動中心、自習(xí)室等學(xué)生集中出現(xiàn)的地方。（2）海報上能夠用彩色油筆寫上宣講會時間和地點。（3）海報要按統(tǒng)一的版式來制作。（4）海報的張貼能夠由學(xué)校來安排，公司按片區(qū)分責任

4、人來協(xié)助、檢查。（5）海報分區(qū)管理，在主要的張貼地點，如果海報丟失或撕毀，責任人確實要及時補貼。（6）要在宣講會前三天開始此項工作。懸掛條幅：在學(xué)生出行的校園各主要道路，懸掛公司的宣傳條幅。慶典氣球：在宣講會場所懸掛氫氣球，帶盟飄條幅。注意事項：所有的宣傳文稿條幅懸掛、海報張貼大家各出意見配合完成第二階段：重點宣傳目的：借助學(xué)院、班委的途徑，將招聘宣傳冊（彩頁）發(fā)給每一位畢業(yè)生，讓其了解公司的招聘信息。合作對象及內(nèi)容：學(xué)校合作對象內(nèi)容激勵措施院副書記直接推薦學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生要求其推動下屬，配合公司工作攬才計劃畢業(yè)班班主任/輔導(dǎo)員推薦班級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)動班級學(xué)生參加公司的宣講、填表、面試攬才計劃班長

5、1.配合公司前期宣傳，將公司宣傳冊和求職申請表發(fā)放到每位同學(xué)手中精美禮品就業(yè)指導(dǎo)中心爭取獲得更多的資源支持，在校園就業(yè)網(wǎng)顯著位置發(fā)布公司招聘信息，并每天刷新提供專用場地，接收學(xué)生填報的求職申請表方法：調(diào)動院系領(lǐng)導(dǎo)熱情，推動宣傳工作深入開展。攬才計劃：老師直接推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，被公司錄用后，按其在公司的服務(wù)年限，分批發(fā)放獎金。要讓學(xué)院副書記、班主任、輔導(dǎo)員都知道該計劃，并積極配合執(zhí)行。組織班長座談，落實宣傳冊發(fā)放。填表抽獎計劃：組織畢業(yè)班班長座談，宣講公司招聘計劃。為鼓勵班長配合發(fā)放公司宣傳冊和求職申請表，在每張求職申請表上都蓋有公司流水編號。在回收的求職表中，進行抽獎了。被抽中的班級班長獲得獎金

6、或精美禮品。重點是：信息學(xué)院、市場營銷公司網(wǎng)站及全國招聘網(wǎng)站（前程無憂、智聯(lián)招聘）配合發(fā)布校園招聘信息。組織己通過網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷的學(xué)生做支援者。保證：宴請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。提前拿到畢業(yè)班班長聯(lián)系電話，跟進班長通知到位。公司招聘宣傳組成員分工包區(qū)，確保落實到位（二）招聘宣講校園宣講根據(jù)事先安排好的時間、地點，由公司高層在現(xiàn)場進行演講。內(nèi)容包括公司的發(fā)展情況，企業(yè)文化、薪資福利、用人策略、員工在企業(yè)發(fā)展機會、本次校園招聘工作流程和時間安排。通過精心組織、高質(zhì)量的宣講會，讓參加的同學(xué)了解到企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前景、文化等，增強對企業(yè)的好感。溝通互動宣講后，公司組織互動活動。求職者能夠就個人關(guān)心的問題提問，公司給予解

7、答。簡歷填寫有意向的求職者現(xiàn)場領(lǐng)取公司統(tǒng)一的求職申請表，要求親筆填寫后，交公司指定的簡歷回收地。（三）人員篩選人員的篩選主要分五個環(huán)節(jié)（流程見附件）：面試階段評價方法觀察要點考察方面簡歷篩選審查應(yīng)聘者填寫的求職申請表填表不完整、不真實、態(tài)度不端正、敷衍、刻意隱瞞等淘汰求學(xué)經(jīng)歷有疑點、時間不清晰不考慮求職動機、價值取向、人品不匹配不考慮正直坦誠的人格踏實的工作作風(fēng)筆試專業(yè)知識、技能測試考核理論基礎(chǔ)知識、實際技能水平、邏輯思維、分析解決問題能力不愿意答題或分數(shù)低于60分不考慮敏捷的思維初試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是否能組織、主導(dǎo)活動是否能掌控活動進度、出現(xiàn)分歧能找到解決問題方法是否能友好地討論、積極表達自己

8、的觀點是否能虛心接受別人的合理觀點是否能說服別人接受自己的觀點表達觀點時候是否能簡潔、流暢、思路清晰溝通能力主動的工作態(tài)度敏捷的思維團隊協(xié)作能力復(fù)試結(jié)構(gòu)化面試情景模擬（銷售人員）自我介紹是否重點突出、層次清晰對自己的過往經(jīng)歷是否印象深刻，總結(jié)要點明確表達是否自然，坦誠、沒有夸夸其談對提問能抓主要點，反應(yīng)迅速了解應(yīng)聘者為何希望來本單位工作、對哪類工作最感興趣、在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望理想主義情懷踏實的工作作風(fēng)積極的進取心強烈的責任感敏捷的思維背景調(diào)查推薦信審查要求每位復(fù)試通過的學(xué)生提交院系領(lǐng)導(dǎo)推薦信1.簡歷篩選公司根據(jù)求職者的基本資料（學(xué)校、

9、專業(yè)、專業(yè)課成績、計算機水平、實踐活動、愛好特長、出生年月）、填表的態(tài)度及內(nèi)容的完整性等方面初步篩選。項目觀察內(nèi)容不合格的條件簡歷篩選個人信息的篩選如果招聘職位對年齡、性別、學(xué)歷、身高、民族等有硬性要求，如其中一項不符合要求則快速淘汰。家庭情況單親家庭慎考慮學(xué)習(xí)經(jīng)歷有中途輟學(xué)、留級，認真審查。特別注意求職者是否用了一些含糊的字眼（求學(xué)的起止時間）及上學(xué)的年齡、畢業(yè)的時間等是否符合常理（一般大學(xué)畢業(yè)年齡在2123歲屬于正常）。專業(yè)是否需要相關(guān)專業(yè)，專業(yè)課成績，班級綜合排名，主要是看成績的描述是否適度態(tài)度填表是否規(guī)范、信息全面、，簡歷的整體印象。全面審查簡歷中的邏輯性。自我認知主要查看求職者自我評

10、價和描述是否適度，是否屬實，并找出這些描述與學(xué)習(xí)、活動經(jīng)歷描述是否相矛盾或不符。行為動機査看求職者薪資期望值，發(fā)展方向、興趣愛好是否匹配筆試筆試主要對求職者進行專業(yè)能力測試和綜合素質(zhì)測試，時間為60分鐘，測試后篩選出招聘人數(shù)的200%進入第三輪測試一-面試。面試3.1面試考察內(nèi)容面試主要測評應(yīng)聘者是否具備職位要求的綜合素質(zhì)和工作能力，包括知識、經(jīng)驗、能力、性格、人品和價值觀等情況。面試的內(nèi)容如下表所示：面試考察內(nèi)容測試方式理想主義情懷性格測試、填表（興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃）踏實的工作作風(fēng)填表（完整性、書寫規(guī)范）主動的工作態(tài)度無領(lǐng)導(dǎo)小組討論正直坦誠的人格填表、結(jié)構(gòu)化面試良好的溝通能力無領(lǐng)導(dǎo)小組討論積

11、極的進取心職業(yè)規(guī)劃、成功或失敗的案例強烈的責任感無領(lǐng)導(dǎo)小組討論敏捷的思維無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，結(jié)構(gòu)化面試、專業(yè)測試3.2面試方法無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評價方法無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（時間：50分鐘）概述釆用情景模擬的方式對應(yīng)聘者進行集體面試的一種方法。應(yīng)聘者按57人為1個小組，進行50分鐘左右的與工作有關(guān)問題的討論。討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定應(yīng)聘者應(yīng)坐的位置，讓他們自行安排組織。考官為3-5名，設(shè)主考官一名，負責主持活動的進行。測試的能力組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、辯論/說服能力、思維敏捷性、團隊協(xié)作、情緒控制非言語溝通能力（如面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢等）自信程度、進取心、責任心、靈活性、處理人際關(guān)

12、系的技巧等個性特點和行為風(fēng)格開展步驟準備階段安排場地：為使所有的受測者處于同等地位，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論盡量用圓桌。選擇題目：針對不同職位的應(yīng)聘，選用的討論話題不同。實施階段第一階段：面試主持人宣讀試題及規(guī)則。交代問題的背景和討論的要求后，一定不要參與提問、討論或者冋答應(yīng)試者的問題，以免給應(yīng)試者暗示。第二階段：應(yīng)聘者了解試題，獨立思考，選出自己答案（10分鐘）；第三階段：自由討論，最后達成某一協(xié)議（40分鐘）第四階段：應(yīng)聘者輪流發(fā)言闡述自己的觀點（每個人3分鐘）第五階段：主持人總結(jié)，活動結(jié)束，應(yīng)聘者退場。評價階段至少要有3個以上的面試官進行評價，對照計分表所列條目仔細觀察應(yīng)試者的各項表現(xiàn)；評價者對受

13、測者的評價一定要客觀、公正，以事實為依據(jù)?？偨Y(jié)階段所有考官都要撰寫評定報告，說明每個應(yīng)試者的具體表現(xiàn)，自己的建議，以及最終錄用意見等。結(jié)構(gòu)化面試評價方法結(jié)構(gòu)化面試（標準化面試）（時間：30分鐘）概述通過提出一系列設(shè)計良好的問題，參考求職者的舉止儀表、言語表達、綜合分析、應(yīng)變能力等行為指標，觀察其在特定情境下的情緒反應(yīng)和應(yīng)對方略，并做出量化分析的和評估；同時結(jié)合其個人簡歷提出對每個個體需要著重考察的工作經(jīng)驗、求職動機等方面的問題，全面把握應(yīng)聘者的心態(tài)、崗位適合性和個人素質(zhì)。要求考官為3-5名，設(shè)主考官一名，具體負責向應(yīng)試者提問并總體把握面試的進程其他考官考察應(yīng)聘者的表現(xiàn)。時間一般在30分鐘，對每

14、一題目也應(yīng)限制回答時間在5分鐘左右。測試的能力邏輯思維能力、語言表達能力、計劃能力、決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、氣質(zhì)風(fēng)度、情緒穩(wěn)定性、自我認知。面試的程序1-預(yù)備階段營造輕松氣氛，以消除面試者的緊張心理，使面試氣氛和諧、友善。一般以導(dǎo)入語和指導(dǎo)語的形式出現(xiàn)。正式面試階段面試進入實質(zhì)性階段，主考官提問，應(yīng)試者回答，一般釆取一問一答的形式。結(jié)束階段結(jié)束要順暢、自然，否則會給面試者留下不好或太突然的感覺。在這個階段，一般安排面試者對自己的情況作出補充；以及考官解釋一些有欺騙性的設(shè)計意圖，避免應(yīng)試者對考官產(chǎn)生不必要的誤會。3.3評選原則招聘小組成員采用多票制原則確定進入下一輪的侯選者。保留計劃招聘人數(shù)的150%進入復(fù)試。1）初試時要求有2/3以上贊成票即可進入下一輪面試；2）復(fù)試時要求全票通過方可被錄用。4.錄用標準1.認同公司的價值觀（公司的制度、流程、文化、業(yè)務(wù)）我們錄用人2.正直坦誠的人格（陽光、禮貌）才的標準3.良好的溝通能力4.積極的進取心強烈的責任感良好的專業(yè)知識、技能我們放棄的人不能守時（不能在規(guī)定時間來面試）不坦誠（涉及求學(xué)經(jīng)歷、個人婚姻、工作變動、人際關(guān)系等敏感問題遮掩）求職動機：對換公司認識不清晰不主動漫不經(jīng)心缺乏熱情四、人員錄用及報到。1、根據(jù)應(yīng)聘者以上五輪的考核表現(xiàn)，由招聘小組成員共同確認錄用人選，