建筑工程系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁建筑工程系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃建 筑 工 程 系學號：指導老師：年月引言考入大學的我們，當我們手握錄取通知書，背上行囊“走出相關”之際，我們是否也在心中種下了“學不成名誓不還”的豪邁的理想種子呢？ 當我們步入大學生活的時候，一切對于我們來說都是新的，新的環(huán)境、新的老師、新的同學。來到這里似乎一切的愿望都實現了，于是我們就停止了前進的步伐，伴隨著親朋好友的祝福、在同學的歡聲笑語之中拋掉所有的書籍，從此卸下沉重的枷鎖，開始無拘無束的生活，甚至可以不在顧及地尋找“同桌的你“。正因為我們的生活空間自由大了,所以就很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定了目

2、標,就像有了啟航的方向。而大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽為我提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！我一直在想，人生在世的意義是什么？只要渾渾噩噩地走一遭就可以了嗎？這顯然是不行。我認為我們在世至少要實現自己的夢想，即使不能，也應該為之而奮斗，而追逐。實現夢想有很多途徑，但我認為至少要一個基點，這個基點就是職業(yè)。如果我們想為患者減輕痛苦，我們可以以醫(yī)生為職業(yè)；如果我們富有正義感，想為受害者討回公道，我們便可以以律師為職業(yè)但關鍵是我們很多人不知道自己的夢想、不知道自己的目標。即使有些人知道自己的夢想，但

3、如果夢想高于自身條件是，不管怎樣奮斗都徒勞無功，只能徒添傷心。所以我們需要為自己做一份職業(yè)規(guī)劃書，通過對自己夢想、能力等的分析，確定適合自己的職業(yè)目標。確定好后，我們便要勇往直前。我們要記住，要想實現夢想，就得吃得苦中苦，方為人上人， 我寫這份規(guī)劃書，就是為了使自己對以后人生的發(fā)展職業(yè)道路有一定目的性和明確性。我的目標是當一名高級造價師，隨著我國經濟和社會的發(fā)展，建筑工程師成為未來幾十年最具發(fā)展?jié)摿εc前景的職業(yè)之一 下面就看看我在建筑工程造價涯上的規(guī)劃吧！優(yōu)勢分析 社會環(huán)境 自我分析劣勢分析 自身環(huán)境 確 定 目標職 業(yè) 分析職 業(yè) 定位實 施 計劃環(huán) 境 分析 第一章自我認識一 、 個人基本

4、情況: :1994 年出生于河南省洛陽市普通農民家庭，父母從事農業(yè)生產，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過著幸福的生活。(一)對自己進行了全方位、多角度的分析 1、職業(yè)興趣- 我喜歡看小說，看電視（有時會一發(fā)不可收拾，但我常常會盡力控制自己，不至于影響我的學習）打羽毛球、排球，總的來說，凡是對我自身發(fā)展有利的，我都會盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣（比如說化學曾經是我的痛處，但經過我的一番努力學習、我漸漸喜歡上它了，這次的職業(yè)規(guī)劃大賽于我有益，我也對它非常興趣）我一直以來想當的就是一名造價師。我還想創(chuàng)業(yè)（每次看完年輕人雜志中的創(chuàng)業(yè)故事后，我都必有澎湃，想干一番大事業(yè)）2、職業(yè)能力 -我的一般學習能力

5、較高，語言表達能力較弱，算術能力較高（我的數學學得比較好），空間判斷能力一般（我喜愛平面幾何，并學得很好，但立體幾何非常差，沒有空間想象能力，解題時常需要借助建立坐標系）形態(tài)知覺能力一般。由于我 不善言辭與交際 習慣接受他人指揮 不喜歡冒險與競爭 工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律 看重社會道德， 所以我能夠做各類與文件檔案，圖書資料，統(tǒng)計報表之類相關的各類科室工作（如會計、出納、統(tǒng)計人員、打字員、辦公室人員、秘書和文書等）3、個人特質 -根據氣質類型的自我測試得知，我是膽汁質型-粘液質型-抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點有 意志堅強 注重實際 獨立性強 樂觀上進 安靜穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的

6、情緒，嚴格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足；缺點有 自滿 閑散怠惰 固執(zhí)而又猶疑不定 動作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。適合我的工作有行政工作，政府公務員，外科醫(yī)生，會計，法官，文秘，行政主管，收銀員等。4、職業(yè)價值觀 -在我的眼里，令人滿意的職業(yè)是 工作收入要不低于我本人的工作能力價值 能適合我的專業(yè) 能造福于社會 能實現我的目標和我的理想 5、勝任能力 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 觀察能力，學習能力 行動能力，管理能力，經營能力 ( ( 二) ) 自我分析小結 ：由優(yōu)劣勢能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢想。根據職業(yè)能力與個人特質知我最適合且最能勝任文秘，

7、會計、辦公室人員這些工作 二、職業(yè)分析對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析 （1）家庭環(huán)境分析 經濟狀況：家里 1 年純收入很少，所以他們并不能對我的就業(yè)有所幫助，一切要靠我自己 家人期望：父母希望我能學有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作，每個月工資有 4000 元左右就行了 對我的影響：父母送我讀書頗不容易，所以我只能將來能找份工資較高的工作將來好好報答他們。（2）學校環(huán)境分析：學校特色我校有一流的師資隊伍，良好的教學質量，建筑工程及其建筑工程造價專業(yè)是我校的國家及特色專業(yè)之一。實驗設備齊全，為學生的良好學習打下了堅實的基礎。教師質量很高，使學生更易接受知識。實踐經驗：我在學校未曾

8、擔任任何職務，不是我不想，而是我沒被選上，所以我在周未會偶爾做兼職（如發(fā)傳單、做家教等）。(2)個 人 其 他 情 況 360 度 評 估 為了更加清楚的了解自己，我也做了有關測試來認識自己，如 Holland 模型、Swot職業(yè)分析、360deg;評估等測試。下面就是我的 360 評估，用以更加全面的分析自己。（3）社會環(huán)境分析：細心，關心家人，勤快，但缺乏自制力，調皮 學習認真，團結同學，善于創(chuàng)新，有較好的自 學能力但缺乏社會經驗朋友， 活潑開朗，做事認真，熱心，幽默，責任心強， 但有 時喜歡一意孤行 同學 性格開朗，善于交流，學習認真，工作認真負 責，但固執(zhí)。極富好奇心與創(chuàng)造力，敢于挑戰(zhàn)

9、自我。但有時 有點盲目其他人 家人老師 其他人 人 就業(yè)前景：工程造價是教育部根據國民經濟和社會發(fā)展的需要而新增設的熱門專業(yè)之一，是以經濟學、管理學為理論基礎，以工程項目管理理論和方法為主導的社會科學與自然科學相交的邊緣學科。工程造價行業(yè)前景樂觀 ，工程造價是屬于土木建筑方面的，因為每個工程都會需要造價預算，就這個工作而言是必不可少的。中國建筑方面特別多，就拿北京奧運會，這么龐大的一個工程怎么會不需要專業(yè)造價預算方面的人呢？還有什么安裝，土建，市政等等，都需要用到造價的，這可是關乎民生的事情，重要而且嚴謹，再加上造價方面的考試十分嚴格，考試通過率也十分低，國內學習的人多，但缺乏高素質的工程造價

10、人員。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能夠在工程（造價）咨詢公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業(yè)單位基建部門（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、 建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程咨詢、 工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開發(fā)應用和技術支持等工作。開設的主要課程：畫法幾何與工程制圖、工程制圖與 CAD 、管理學原理、房屋建筑學、建筑材料、工程力學、工程結構、建筑施工技術、 工程項目管理、工程經濟學、建筑工程計價、土建工程計量、安裝工程施工技術

11、、工程造價管理、建設工程合同管理、工程造價案例分析、 電工學、流體力學、建筑電氣與施工、安裝工程計價與計量、建筑給排水與施工等。職業(yè)要求：需要具備工民建設、土木工程、建筑經濟管理、工程造價、建筑工程、預算等專業(yè)大專及以上學歷。一名合格的工程預算員需要了解一般的施工工序、施工方法、工程質量和安全標準；熟悉建筑識圖、建筑結構和房屋構造的基本知識，了解常用建筑材料、構配件、制品以及常用機械設備；熟悉各項定額、人工費、材料預算價格和機械臺班費的組成及取費標準的組成；熟悉工程量計算規(guī)則，掌握計算技巧；了解建筑經濟法規(guī)，熟悉工程合同的各項條文，能參與招標、投標和合同談判；要有一定的電子計算機應用基礎知識，

12、能用電子計算機來編制施工預算；能獨立完成項目的估、概、預、結算等工作。此外，還需要具有良好的溝通能力、協(xié)調能力以及工作執(zhí)行能力。建筑工程預算的編制是一項艱苦細致的工作，它需要我們專業(yè)工作者有過硬的基本功，良好的職業(yè)道德，實事求是的作風，勤勤懇懇，任勞任怨的精神。在充分熟悉掌握定額的內涵、工作程序、子目包括的內容、建筑工程量計算規(guī)則及尺度的同時，深入建筑工程第一線，從頭做起（可行性研究、初步設計、施工圖設計、工程施工）收集資料、積累知識、著手編制。第二章職業(yè)認知一 、 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區(qū)域經濟建設發(fā)展需要，具備管理學、 經濟學和土

13、木工程技術的基本知識，掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢（投資）工程師的基本訓練，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型高級工程造價管理人才。本專業(yè)是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預算編制單位培養(yǎng)具備工程造價管理知識，能熟練編制工程造價文件的應用型技術人才，更好的解決就業(yè)壓力。二、社會環(huán)境分析目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，首先畢業(yè)生數量連年創(chuàng)出新高，社會總體就業(yè)形勢嚴峻。結構性矛盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現象依然存在。盡管如此，黨和政府還是極其關心大學生就業(yè)情況，國家也出臺了不少政策和措施來推動和促進高校畢

14、業(yè)生就業(yè)。而且，經濟發(fā)展勢不可擋，解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，歸根結底還得依靠經濟的拉動和促進。我國經濟的持續(xù)健康快速發(fā)展和建設和諧社會、創(chuàng)新型國家，堅持走自主創(chuàng)新道路，將直接拉動和促進高校畢業(yè)生就業(yè)。同時，經濟增長方式的根本轉變、經濟結構的優(yōu)化升級和我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化進程的不斷加快，將為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多施展才華的空間。從以上的調查與分析可以看出，目前就業(yè)是很困難，但我們如果能把握好自己，有好的職業(yè)也并非難事。所以我們必須做到以下幾點：1、機不可失、早作決斷。2、全面撒網、重點捕魚。3、高也成、低也就。4、先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。在科學技術日新月異的今天，經濟社會發(fā)展的事實越來越證明

15、，一個人不可能終生從事一種職業(yè)。因此，具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒有必要刻意追求一時的“完美”，完全可以先就業(yè)，然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專業(yè)，進而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。建筑專業(yè)剛畢業(yè)的?？粕F在一般行情在1500 元/月左右。至于具體多少看個人能力，有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。第三章職業(yè)生涯規(guī)劃設計一 、及 職業(yè)目標定位及 T SWOT 分析(一)職 業(yè) 目 標 定 位做一名高級工程造價師綜合第一章(自我認知)及第二章(職業(yè)認知)的主要內容得出本人職業(yè)定位的 SWOT 分析:目標的實現必然會經歷不同的階段，每一階段都有需要實現的特定目

16、標，完成種種目標的實現，最終目標的實現也就也就如期而至了。短期計劃一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社內 環(huán) 境 因 素外 環(huán) 境 因 素S S S S優(yōu)勢1、自主學習能力強 2、有樂觀、積極向上的精神 3、工作認真、負責嚴以律己 4、熱愛對于食品的研究 5、有正確目標和為目標奮斗的欲

17、望 O O O O機 會1 1 、 很 多 經 濟 發(fā) 達 的 城 市對 于 這 個 職 業(yè) 需 求 大2 2 、 專 業(yè) 對 口 ， 國 家 扶 持3 3 、 有 充 足 的 時 間 完 善 知 識W W W W劣勢1 1 、 缺 乏 相 關 的 工 作 經 驗2 2 、 知 識 結 構 暫 時 不 夠 完 善和 全 面 。T T T T威 脅1、知識儲備不夠 2、后期考試人數和試卷難度加大 。團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。二年級:為準備期.加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)