小學(xué)生感恩教師主題班會教案

1、Word文檔 小學(xué)生感恩教師主題班會教案老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長同學(xué)。老師的事業(yè)在天底下最壯美，老師的稱號在人世間最可敬!下面由我給大家?guī)韺W(xué)校生感恩老師主題班會教案，一起來看看吧!學(xué)校生感恩老師主題班會教案1活動日期：20 xx-9-10活動地點(diǎn)：xx班教室參與對象：xx班全體同學(xué)主題：感恩老師節(jié)形式：主題班會參與人數(shù)：56一、活動目的1、通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國素有”尊師重道”的傳統(tǒng);2、以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)開展活動，自覺地把敬重老師落實(shí)在行動上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。二、活動內(nèi)容(一)、猜謎語引入主題(二)、合唱感恩

2、的心祝愿老師(三)、講解老師節(jié)由來(四)、贈送每位同學(xué)對老師的祝愿卡片(五)、朗誦詩詞(六)、講古今中外尊師重教的故事(七)、班主任總結(jié)三、預(yù)備工作1、宣揚(yáng)委員利用課間布置感恩老師節(jié)的黑板報2、每位同學(xué)提前給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?、同學(xué)預(yù)備詩歌朗誦、合唱等節(jié)目4、教室布置、音樂等5、收集相關(guān)材料制作PPT四、活動狀況主持：同學(xué)們，在班會課開頭前先請大家猜一個謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié))主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是”慶祝老師節(jié)”。請全體同學(xué)起立，大家一起合唱一首感恩的心送給我們?nèi)坷蠋?/p>

3、，道一聲老師，你們辛苦了! (全班合唱歌曲感恩的心)主持：”老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道”老師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請陳淞同學(xué)為我們講講。陳同學(xué):(1)“6.6”老師節(jié)。1931年5月，訓(xùn)練家、南京中央高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。(2)“8.27”老師節(jié)。1939年，國民黨政府訓(xùn)練部打算以中國訓(xùn)練家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。(3)“5.1”老師節(jié)。1951年，中華人民共和國訓(xùn)練部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與”五一”國際勞動節(jié)合并一起。(4)“9.10”老師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并打算9月10

4、日為我國的老師節(jié)。主持：在這個特殊值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有許多話要對您說。(主持人將同學(xué)所寫的幾句最想對老師說的話的卡片送給老師)接下來我們來觀賞朗誦。同學(xué)：老師，辛苦了是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的學(xué)問?是您!老師! 您用辛勤的汗水， 培育了春日剛破土的嫩苗。是誰把淘氣的我們 訓(xùn)練成能愛護(hù)關(guān)心別人的人?是您!老師! 您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng) 暖和了我們的心靈。是誰把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?是您!老師! 您的愛護(hù)讓我們健康成長，在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師! 在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意! 您

5、辛苦了，老師!老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈;老師再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人;老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向;老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里游覽!主持：假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。(1)在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳：

6、北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的”程門立雪”的故事。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：”你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。主持人：最終請我們的班主任老師總結(jié)。班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！眹遗d亡，系于訓(xùn)練;訓(xùn)練興亡

7、，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀兏孓o愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，敬重老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要敬重老師，喜愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。很多同學(xué)在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實(shí)的盼望各位同學(xué)能將

8、今日所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的敬重與愛戴。主持人：同學(xué)們，讓我們誠心地祝福我們的老師們身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。五、活動后記通過本次班會后，同學(xué)們懂得尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動，落實(shí)到上課仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時上交作業(yè)，遵守紀(jì)律等等實(shí)際行動上用實(shí)際的一言一行來表達(dá)對老師的敬重與愛戴。學(xué)校生感恩老師主題班會教案2班會目標(biāo)：1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。班會過程：一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感

9、謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的?同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己關(guān)心的人。同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，

10、在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、爭論：1.為什么要感恩父母?2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。四、連續(xù)爭論：1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?同學(xué)針對以上三個問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。1.分組爭論發(fā)言 2.老師總結(jié)五、感恩小故事：六旬老父捐腎救子：2022年2月，湖北

11、60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!六、結(jié)束語：做老師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。總之，

12、盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長，學(xué)會感恩。學(xué)校生感恩老師主題班會教案3“感念師恩”主題班會活動方案一、活動目的:在其次十五個老師節(jié)來臨之際，在班級內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個同學(xué)從自己的角度了解老師、敬重老師，為老師們獻(xiàn)上真誠的節(jié)日祝愿!并透過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到敬重老師的愉悅感受。二、活動時間:9月10日(周四)下午三、活動地點(diǎn)：一(1)班教室四、活動預(yù)備：1、同學(xué)利用美術(shù)課制作小花朵2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?、同學(xué)預(yù)備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目4、教室布置、音樂、表演道具等五、活動過程:1、主持人宣布活動開頭主題班會主持詞一、開幕詞：甲：九月的陽光非常絢爛，乙：九月的天空格外明

13、媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。甲：其次十五個老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：老師人類靈魂的工程師，甲：老師太陽底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和才智開啟著一代又一代人的心靈。乙：這天，我們團(tuán)聚一堂，一齊祝愿天下的老師。齊：祝福他們節(jié)日歡樂，心想事成。一(1)班“牢記師恩，感謝師恩”主題班會此刻開頭。二、獻(xiàn)花祝愿甲：在人類的歷史長河中，老師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是一般勞動者，在他們的成長過程中，都受到過老師的教導(dǎo)與啟迪，都凝聚著老師的心血和汗水。乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長;是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，

14、地有多遠(yuǎn)2、獻(xiàn)花祝愿老師，您辛苦了!每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝愿。(音樂感恩的心)3、真情告白老師，我想對您說.A一名同學(xué)代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信(音樂每當(dāng)我走過老師的窗前)B主持人選讀6-7名同學(xué)所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取)4、師生同樂老師，讓歡樂永駐A獻(xiàn)給老師的歌舞(各一個)B老師跟同學(xué)學(xué)繞口令、仿照同學(xué)的舞蹈動作C我來比畫你拉猜同學(xué)比畫，老師猜D師生跳跳跳(音樂兔子舞)5、班主任致辭三、主持人宣布活動結(jié)束“牢記師恩，感謝師恩”1、歌曲感恩的心學(xué)校生感恩老師主題班會教案4感謝師恩主題班會甲：同學(xué)們，敬重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們

15、國家為了弘揚(yáng)尊師愛教的光榮傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為老師節(jié)。這天是老師節(jié)，在這個屬于老師的節(jié)日里，我們班特意進(jìn)行“老師祝您節(jié)日歡樂”的主題班會。首先我代表我們班全體同學(xué)向辛勤的園丁表示節(jié)日的慶賀。鼓掌。乙：老師，祝您節(jié)日歡樂主題隊會此刻開頭!甲：老師，誰的成長都離不開您的教導(dǎo)，誰成材后又會遺忘您呢?中華民族自古以來就有敬重老師的傳統(tǒng)，留下了多少佳話：古代有程門立雪;現(xiàn)代有毛澤東回家鄉(xiāng)站起來給自己的學(xué)校老師敬酒;江澤民在訪美期間抽出時間去探望自己過去高校時代的老師，譜寫了新時期敬重老師的一篇新的樂章。乙：是阿，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人們把您當(dāng)作人類靈魂的工程師，這些光榮稱號您當(dāng)之無愧!您

16、用辛勤的汗水和心血培育我們這些祖國的幼苗，我們有多少話要向您傾訴，我們有很多的詩歌要獻(xiàn)給您。觀賞同學(xué)自編自演的節(jié)目。1、歌曲老師，感謝你。2、詩朗誦：說說心里話。3、歌曲：感恩的心4、琴曲觀賞：蘇武牧羊甲：歷史的長河，流著您的傲慢;時代在沸騰，澎湃著您的熱血。在每一個人的心里，都有一首詩歌要贊美您人類靈魂的工程師!乙：老師您用手中的粉筆，鋪成通往遠(yuǎn)方的大道，新世紀(jì)的小仆人沿著這條大道前進(jìn)、開拓!觀賞1、同學(xué)自編自演的小品250的由來。2、師生共同獻(xiàn)上歌曲生命之河師：這天參與我們活動的老師中，有三位是老師的老師。其中賈從祥老師是老師的啟蒙老師，小時候我是個左撇子，剛?cè)雽W(xué)，別的小伴侶用右手寫字，而

17、我只會用左手畫筆畫，是賈從祥老師手把手教回了我用右手寫字，所以此刻我的雙手都會寫字。武朝林老師是我的學(xué)校老師，他的人品和學(xué)識都堪稱楷模，在他的指導(dǎo)下我發(fā)表了第一篇文章。孟顯一老師是我學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，在他的指導(dǎo)和教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成果曾獲得全校第一名。這天在第24個老師節(jié)之際，我向他們表示感謝，并把這首歌送給他們。祝他們節(jié)日歡樂，并祝全部的老師節(jié)日歡樂。甲：老師桌前的教案，摞成直上頂峰的臺階，時代的精英沿著這條臺階攀登、拼搏!乙：老師，您是在播種明天，您這天的勞動打算著明天的收獲。您的工作是平凡的，但是最刺眼的事業(yè)卻原自與您的勞動!甲：老師，千言萬語難以表達(dá)我們對您的感謝和贊美，我們只想說，您是我

18、們最可愛的人!假如鮮花能表達(dá)我們的心，那么請您理解我們獻(xiàn)給您的鮮花吧!向老師們獻(xiàn)花。乙：哪一個同學(xué)不是在老師的諄諄教育下逐步成長起來的。下面請竇玉蓮朗讀自己的文章老師，我想對您說。甲：竇玉蓮文中講的，我們那個人沒有經(jīng)受過，讓我們對辛勤培育我們成長的老師們表示誠心的感謝，并獻(xiàn)上我們親自制作的卡片。乙：下面請校長講話。甲：感謝校長，老師，粉筆染白了您的長發(fā)，您用教鞭指出了奇妙。您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。我們也要像您一樣，長大后作一位老師，幫您分憂解難，為祖國培育更優(yōu)秀的人才。觀賞長大后，我就成了您乙：在老師第24個節(jié)日里請老師們聽聽我們的誓言。全體同學(xué)宣誓奮勉圖強(qiáng)做最好的自己老師信任我吧

19、!甲：時間過得真快，不知不覺，我們的主題班會就要結(jié)束了，我們圓滿的是還有很多話沒來得及向老師情愫，不能在這次班會上更多的傾聽老師的教導(dǎo)。因此，老師，請您留下對21世紀(jì)小仆人的殷切期望吧!老師提出期望。乙：2022年10月10日，一個永久值得難忘的日子!師恩難忘，恩師的教導(dǎo)我們永久牢記，讓我們一齊起立，共同祝我們的老師節(jié)日歡樂。全體同學(xué)齊：祝老師節(jié)日歡樂。甲：老師，祝您節(jié)日歡樂主題班會到此結(jié)束，感謝校長和各位老師的光臨。學(xué)校生感恩老師主題班會教案5一、背景分析：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的訓(xùn)練往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來越多的同學(xué)不懂

20、感謝，不愿感謝，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童訓(xùn)練家郭建國教授說：“感恩之心是一種完善的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜愛祖國”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特進(jìn)行這次班會，以構(gòu)筑同學(xué)健全的人格，豐富同學(xué)的情感積淀，懂得愛的無私、宏大和純凈，激發(fā)同學(xué)敬重老師喜愛老師的情感。二、設(shè)計理念：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的同學(xué)普遍患有“情感冷漠癥”，不少人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只明白吸取的“冷漠一代”。在老師節(jié)來臨之際，為激發(fā)同

21、學(xué)對老師的感謝之情，體會老師的愛與付出，培育同學(xué)感恩的心，學(xué)會敬重老師，用自己的行動去感恩老師。三、活動目標(biāo)：1、透過同學(xué)回顧溝通老師對自己的幫忙，激發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情。2、讓同學(xué)理解老師，感悟這些純凈情感的無私和宏大，學(xué)會感恩。3、熬煉同學(xué)的聽說演等方面潛力。4.豐富同學(xué)的生活和情感積淀，激發(fā)同學(xué)心中有愛，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。四、活動預(yù)備：1、預(yù)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“家鄉(xiāng)的原風(fēng)景”2、同學(xué)預(yù)備回憶老師關(guān)愛自己的故事3、同學(xué)預(yù)備小品五、班會流程1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開頭。主持人深情朗誦。2、講名人尊師和令同學(xué)感動的老師的故事。3、嬉戲環(huán)節(jié)。嬉戲

22、名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推舉兩位選手)4、小品新班主任。5、詩朗誦老師我想對您說(許瑞東姚海林徐世杰)。6、班主任總結(jié)發(fā)言。7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。8、主持人宣布班會結(jié)束。一、附嬉戲部分：“你來比劃我來猜”競賽規(guī)章：要求四個小組各選派兩名同學(xué)參與競賽。其中一名同學(xué)負(fù)責(zé)比劃和形容，但是不能說出所給詞匯，否則犯規(guī)。另一名同學(xué)依據(jù)第一名同學(xué)的動作和語言猜一句話，在規(guī)定時間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝，中間能夠選取跳過某些題目而連續(xù)猜題。嬉戲話語：你喜愛老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。你明白孔子嗎?生日歡樂!我喜愛周杰倫。數(shù)學(xué)老師真好。長大了我想當(dāng)警察。媽媽對我好極了。我騎車上學(xué)。他們都喜愛我。好好上課。作業(yè)寫完了。你對我真好。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩。打羽毛球不錯。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜愛吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜愛我。我