高三語文現(xiàn)代文閱讀（小說閱讀知識清單）

1、PAGE PAGE 4小說閱讀知識清單考綱解讀：1、選材以小小說為主，但也包括長篇中篇的節(jié)選。2、古今中外都在涉及，但又以中國當(dāng)代小說為主，近年外國小說的考察呈現(xiàn)上升趨勢。3、傳統(tǒng)小說是通過完整的故事情節(jié)和典型環(huán)境的描寫，塑造具有典型性格的人物，多角度多層次地反映社會生活。4、現(xiàn)代派小說是一種強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)危機(jī)感、荒謬感、困惑感，反映人與自然、人與社會、人與人、人與自我四種基本關(guān)系的失衡、對立并尋求突破、謀求和諧的文學(xué)作品。5、小說閱讀考查的能力與散文相比，側(cè)重點(diǎn)不一樣。重點(diǎn)在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、分析環(huán)境描寫，考查人物語言的個性化特征等。一、考人物形象人物鑒賞要注意分析塑造人物的描寫手法；

2、要注意通過分析人物的言談舉止、形貌神態(tài)，把握人物的思想性格牲；要注意聯(lián)系人物生活的特定時代背景和社會條件，認(rèn)識人物的典型意義。1、解題思路分四步走：總體把握小說人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價性的語句。看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括。選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。2、答案組織模式一個總括句（人物身份）+分述性格特點(diǎn)型如：（2009年安徽高考）董師傅游湖概括小說中董師傅這一人物形象的特點(diǎn)。（見三二P272）解題思路：鑒賞形象，要能把握住形象的特點(diǎn)。這就要求我們找到小說中有關(guān)董師傅的描述

3、，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，然后根據(jù)他的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫來分析概括董師傅這個人物形象的特點(diǎn)。文章第2段介紹了董師傅精通木匠和他平靜的日子，說明他技藝精湛，有一顆平常心；第三3段介紹他晚上收工后來湖邊閑坐，說明他有生活情趣；第5段寫他領(lǐng)著小翠游湖，并幫他帶路，說明他樂于助人。答案：董師傅是一位普通木工。（總括身份）他技藝精湛，質(zhì)樸善良，樂于助人，有平常心，有生活情趣。（分述性格特點(diǎn)）單句下定義型如：（2007年寧夏、海南卷林沖見差撥）（三二P275）差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。（6分）答案：差撥是個利用職權(quán)詐取錢財?shù)膭堇∪恕＃?分）（2）對

4、比法。主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上：如先是罵林沖為“賊配軍”、“賤骨頭”，后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。（4分）分點(diǎn)概括型（答案盡量使用概括性短語）如：小說中鮑勃具有什么樣的性格？請簡要分析。（6分）（2008寧夏、海南，歐亨利二十年以后）（三二P275）答案：重視友情，信守諾言。樂觀開朗，心直口快。企圖逃避法律。（1點(diǎn)2分）再如：從小說看，遺璞村人有哪些性格特點(diǎn)？請作簡要概括分析。（6分）（2009遼寧卷遺璞）（三二P273）答案：淳樸善良，省城老賈“犯了錯誤”，村人還是處處照顧他。有自豪感，但有時有些盲目，因為有一塊孕璜遺璞便祖祖輩輩引為驕傲，山外人不能喝當(dāng)?shù)氐囊安杈托?/p>

5、話他們胃嫩。自主意識薄弱，常常希望老賈這樣的大人物給他們撥救濟(jì)。（1點(diǎn)2分）二、考故事情節(jié)情節(jié)是人物性格形成的歷史。小說的情節(jié)分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個部分。通過對曲折情節(jié)的分析，領(lǐng)會小說主題的深刻性；通過對故事情節(jié)的發(fā)展的把握，了解人物性格發(fā)展的過程；同時要注意情節(jié)的發(fā)展對展示人物性格所起的作用。（一）問答模式1、一句話概括情節(jié)式答案主要用概括性的語句表述小說的主要情節(jié)，一般形式是：什么人在什么時間，什么地點(diǎn)，做了什么事情。如有必要，可再加上該事情的結(jié)果和產(chǎn)生的影響。如：（2009安徽高考董師傅游湖）這篇小說的主要情節(jié)是什么？解題思路：這篇小說情節(jié)較為簡單，就是標(biāo)題董師傅游湖，不過里面還

6、有一個人物小翠，所以其主要情節(jié)可以概括為：董師傅領(lǐng)小翠游湖。參考答案：董師傅領(lǐng)小翠游湖。2、分點(diǎn)概括情節(jié)式如：（2010廣東，沃爾夫?qū)┬獱柼孛姘ǚ诸愒斀釶63）請概括小說的主要情節(jié)。（4分）答：妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷拿面包。丈夫撒謊掩飾。妻子替丈夫圓謊。第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。（解析：仔細(xì)梳理整個事件，便可發(fā)現(xiàn)整個事件的發(fā)展分為四個階段，這里不好用一句話來概括主要情節(jié)，就可采用針對每個階段進(jìn)行概括的方式，認(rèn)真組織語言，答案即出）3、情節(jié)作用式如：（2010全國課標(biāo)，11莫泊桑保護(hù)人）（分類詳解P55）小說后半部分引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節(jié)安排有哪些作用？（6分）答：補(bǔ)充敘

7、事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理。加速情節(jié)發(fā)展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說進(jìn)入高潮。給讀者留下更多的想象空間，強(qiáng)化情節(jié)平中見奇的效果?？偨Y(jié)：重要情節(jié)（細(xì)節(jié)）作用的分析：是對表現(xiàn)主題的作用。其作用一般來說是點(diǎn)題或突出主題。是對塑造人物形象方面的作用?；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。是對整個故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用。比如說照應(yīng)前文某個情節(jié)或標(biāo)題、為后文某個情節(jié)做鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，卒章顯志等等。三、考環(huán)境描寫“再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”是小說審美中的一個重要特征。環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。1、考環(huán)境描寫的題，考查模式往往是：手法+景物

8、特點(diǎn)（概括性短語）+作用。答案也要由手法+景物特點(diǎn)+作用幾方面來構(gòu)成。如：（2010年安徽卷，三）（分類詳解P59）請對小說畫線處景物描寫的特點(diǎn)和作用作簡要分析。（6分）答：特點(diǎn)：采用白描手法描寫了萬物復(fù)蘇、春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物心理轉(zhuǎn)變，推動小說情節(jié)的發(fā)展。（2009浙江，大衛(wèi)洛契弗特魔合）（三二P271）概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并其作用。（4分）答：特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。2、如果景物描寫很簡單，沒有什么特別的意境氛圍，就直接答出其作用。如：（2008寧夏、海南，三）二十年以后（毆亨利

9、）（三二P274）小說兩次寫到“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”，有什么作用？解題思路：回到原文，照顧前后語段。第一次出現(xiàn)在小說第1自然段，前后語段是：“紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜間10點(diǎn)，街上的行人寥寥無幾了。在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子。他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個男子走了過去?！钡诙卧恼Z段是：“又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過。接著，一片沉寂。他倆誰也沒有說話，過了一會兒，警察準(zhǔn)備離開這里?！闭J(rèn)真分析。第一次“冷颼颼的風(fēng)”是出現(xiàn)在第1自然段，小說展開的情景是夜間10點(diǎn)了，而且又掛著冷颼颼

10、的風(fēng)，因此“街上行人寥寥無幾”，正是這樣，在昏暗燈光下站著的那個男子才尤為引人注意，因此警察才會“放慢了腳步，認(rèn)真地看了他”。這此冷風(fēng)的出現(xiàn)烘托了環(huán)境，使得故事情節(jié)得以展開。第二次“冷颼颼的風(fēng)”出現(xiàn)帶來了“一片沉寂”，他們倆誰也沒有說話，因此，過了一會兒，警察準(zhǔn)備離開了。這次風(fēng)的出現(xiàn)，使情節(jié)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，推動了情節(jié)發(fā)展。組織語言表達(dá)。（注意使用術(shù)語）答案：第一次，烘托環(huán)境，展開情節(jié)。第二次，渲染氣氛，轉(zhuǎn)換（推動）情節(jié)發(fā)展。3、分析環(huán)境描寫作用時，可以從以下幾方面考慮：借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景。增添或烘托某種氣氛。襯托或突出人物的性格、心理等。推動情節(jié)發(fā)展。揭示主旨。四、考寫作技巧

11、小說的寫作技巧是指作者在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時塑造藝術(shù)形象、反映社會生活所運(yùn)用的技能、表現(xiàn)手法。小說中常見的方法如下：表達(dá)方式：敘述（順敘、倒敘、插敘）、描寫（語言描寫、心理描寫、外貌描寫、行為描寫、景物描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等）、抒情（直接抒情、間接抒情）、議論、說明表現(xiàn)手法：鋪墊、烘托、對比、象征、波瀾、懸念、伏筆、逆轉(zhuǎn)等布局謀篇：線索、順序、倒敘、詳寫、略寫、過渡、照應(yīng)、詳略等語言辭格：描繪類（生動形象）比喻、比擬、夸張，結(jié)構(gòu)類（強(qiáng)調(diào)突出）對偶、排比、反復(fù)，語氣類（增強(qiáng)語氣）反問、設(shè)問思想內(nèi)容：人物形象、主題思想【注意：如果題干中已經(jīng)點(diǎn)明了具體手法，則答案由內(nèi)容和情節(jié)兩方面的作用來構(gòu)成。如果是叫我們?nèi)握乙环N手法來鑒賞的，還要點(diǎn)明其具體手法是什么，答案由手法+內(nèi)容作用+情節(jié)作用3方面來構(gòu)成。】如：（2009年安徽高考董師傅游湖）（三二P272）董師傅每晚到湖邊閑坐的細(xì)節(jié)描寫，有什么作用？解題思路：文章的表達(dá)技巧涉及多的方面，但是本題題干有明確的提示，所以難度就降低了。這道題明確指出的是細(xì)節(jié)描寫。小說中細(xì)節(jié)描寫的作用一般有以下三點(diǎn)：刻畫人物的性格特點(diǎn)或情感特征（如“咬了咬牙”所體現(xiàn)出來的情感特征），推動故事情節(jié)的發(fā)展，突出文章的中心?！懊客淼胶呴e坐”這個細(xì)節(jié)，是董師傅經(jīng)常性