馬芳直線射線和角[1]2

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）教案直線、射線和角范縣白衣閣鄉(xiāng)飛揚(yáng)小學(xué) 董麗卿2013年9月20日直線、射線和角教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段、射線和直線，知道三者的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，知道角的含義，能用角的符號(hào)表示角。2、通過“畫一畫”、“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)，初步感悟：從一點(diǎn)出發(fā)可以畫出無數(shù)條射線，經(jīng)過一點(diǎn)可以畫出無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點(diǎn)只能畫出一條直線。3、使學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線段、射線、直線和角的特征，知道線段、射線、直線之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入新課師：有只蟲子從一個(gè)山洞到另一個(gè)山洞尋找食物,有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的小蟲子犯愁了,誰能

2、幫幫它呢?突出：（1）線段的特點(diǎn)（2）兩點(diǎn)之間線段最短。（3）兩點(diǎn)間的距離就是這條線段的長(zhǎng)度。反問：另外四條路線的的長(zhǎng)度是否是兩點(diǎn)間的距離？探究新知1、畫線段。同學(xué)們對(duì)線段的特點(diǎn)總結(jié)的很好，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上畫出兩條長(zhǎng)短不同的線段，并測(cè)量每條線段的長(zhǎng)度。你在哪里見到過線段呢？2、活動(dòng)一。（課件出示活）小組合作討論完成。（1）、把線段向一端無限延伸，得到了什么？它和線段有什么不同？（2）、把線段向兩端無限延伸，會(huì)得到什么呢？說說你的發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生匯報(bào)交流，師隨機(jī)提問：你在哪里見到過射線呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本第35頁(yè)，看看書上是怎么描述的射線和直線，完成下面的表格。（小組討論） 圖例 端點(diǎn)個(gè)數(shù) 長(zhǎng)

3、度 線段 射線 直線上面表格可以找小組代表填寫在黑板上。3、探究線段、射線和直線三者之間的聯(lián)系。師：同學(xué)們，通過討論學(xué)習(xí)，我們知道了線段、射線和直線的特點(diǎn)，那么它們之間有什么聯(lián)系呢？請(qǐng)看大屏幕。（出示課件）（1）、(課件出示在所畫直線中間取一點(diǎn))問：這條直線上有射線嗎？那么我們就說這條射線是這條直線的一部分。（2）、（課件演示在所畫直線中間取兩點(diǎn)）問：這條直線上有線段嗎？那么我們就說這條線段是這條直線的一部分。（3）、你能用一句話說一說剛才所說的兩句話嗎？師總結(jié)：線段和射線是它所在直線的一部分。4、活動(dòng)二：同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，下面我們來放松一下。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上先畫一點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過這一點(diǎn)

4、畫盡可能多條直線，直到老師喊停。并數(shù)一數(shù)你畫了多少條直線？如果老師讓你繼續(xù)畫下去，你還能畫嗎？（能）還能畫多少條？（無數(shù)條）所以過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線。下面請(qǐng)同學(xué)們同時(shí)經(jīng)過兩點(diǎn)畫盡可能多條直線。學(xué)生畫完后提問：我還沒有喊停，你們?cè)趺床划嬃?？師總結(jié)：過兩點(diǎn)只能畫一條直線。過渡：有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，那么猜一猜，從一點(diǎn)出發(fā)的射線有多少條？5、認(rèn)識(shí)角（1）、如果從一點(diǎn)引出兩條射線會(huì)是什么圖形呢？請(qǐng)大家想一想，并畫出來。那究竟什么是角、該怎樣來表示角呢？請(qǐng)大家打開書第36頁(yè)看一看，把你認(rèn)為是重點(diǎn)的知識(shí)用紅筆畫下來。（2）學(xué)生匯報(bào)。師：這個(gè)點(diǎn)叫做角的什么？這兩條射線呢？一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)、幾條邊？（回答后，課件

5、播放）師：為了區(qū)分不同的角，我們還要給角編上號(hào)，可以用數(shù)字、也可以用字母。（請(qǐng)學(xué)生編號(hào)）師：為了書寫方便，我們要用一個(gè)符號(hào)來表示角。（板書）大家觀察一下，與以前學(xué)的哪個(gè)符號(hào)相似？它們有什么不同？三、課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了哪些新的數(shù)學(xué)朋友？（板書課題）你們有什么收獲呢？四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了線和角的很多知識(shí)，你們能運(yùn)用這些知識(shí)去解決問題嗎？下面老師就要來考考你了。1、下面哪些是線段，哪些是直線，哪些是射線。線段： 直線： 射線： 2、判斷下列說法對(duì)錯(cuò)。（1）、一條直線長(zhǎng)5cm。 （2）、射線只有一個(gè)端點(diǎn)。 （3）、線段是直線的一部分。 （4）、射線的長(zhǎng)度是直線的一半。（5）、兩點(diǎn)之間所有的連線中,直線最短。（6）、一條射線長(zhǎng)3千米。（7）、從一點(diǎn)引